Geri Dön

Psikodrama uygulamasının psikiyatri hemşirelerinin duygusal emek stratejilerine etkisi

The effect of psychodrama on psychiatric nurses' emotional labor strategies

  1. Tez No: 727639
  2. Yazar: NAREG DOĞAN
  3. Danışmanlar: PROF. DR. LEYLA KÜÇÜK, PROF. DR. EJDER AKGÜN YILDIRIM
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Hemşirelik, Psikiyatri, Nursing, Psychiatry
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2021
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Ruh Sağlığı ve Psikiyatri Hemşireliği Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Ruh Sağlığı ve Psikiyatri Hemşireliği Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 128

Özet

Bu araştırma, psikodrama uygulamasının psikiyatri hemşirelerinin duygusal emek stratejilerine etkisini belirlemek amacıyla ön test son test kontrol gruplu, tekrarlayan ölçümlü araştırma deseninde gerçekleştirildi. Araştırmanın örneklemini İstanbul ili'nde yer alan bir psikiyatri hastanesinde çalışan hemşireler (16 deney, 32 kontrol) oluşturdu. Veriler bilgi formu,“Duygusal Emek Ölçeği”,“Kişilerarası Tepkisellik İndeksi”,“Asıl Form Schutte Duygusal Zeka Testi”ile Mart 2018- Ocak 2019 tarihleri arasında toplandı. Verilerin analizinde deney ve kontrol grubunun benzerliğini değerlendirmede her iki gruba da ön test uygulandıktan sonra, deney grubuna 10 oturumdan oluşan psikodrama uygulaması gerçekleştirildi. Kontrol grubuna ise herhangi bir uygulama yapılmadı. Oturumlar tamamlandıktan sonra, 3. ve 6. aylarda her iki grubun izlemleri yapıldı. Verilerin analizinde tanımlayıcı ve karşılaştırmalı istatistiksel analiz kullanıldı. Araştırmada tüm bulgular p≤0,05 anlamlılık düzeyinde sınandı. Uygulama öncesi deney ve kontrol grubundaki hemşirelerin bireysel özellikleri ve ölçek puanları arasında anlamlı fark olmayıp gruplar birbirine benzerdi. Uygulama sonrası deney grubunun kontrol grubuna göre yüzeysel rol yapma son test puan ortalamasında anlamlı artış saptandı (Z: -1,991; p:0,046). Deney grubunun yüzeysel rol yapma puan ortalamasında zamana göre anlamlı bir fark bulunmadı. Sonuç olarak, psikodrama uygulaması psikiyatri hemşirelerinin hasta bakım sürecinde sergiledikleri davranışlarda değişim yarattı. Ancak beklenenin aksine uygulama sonrası yüzeysel rol yapmayı arttırdığı tespit edildi. Psikiyatri hemşirelerinde duygusal emek davranışını etkileyen başka parametrelerle de çalışmaların yapılması önerilmektedir.

Özet (Çeviri)

This study was carried out in a repeated measures design with pretest-posttest control group to determine the effect of psychodrama on the emotional labor strategies of psychiatric nurses. The study was conducted with 48 nurses (16 experimental, 32 control) working in a psychiatric hospital in Istanbul during March 2018 and January 2019. In data collection information form,“Emotional Labor Scale”,“Interpersonal Reactivity Index”,“Original Form of Schutte Emotional Intelligence Test ”was used. After the pre-test was applied to both groups, 10 psychodrama group sessions were carried out to the experimental group. No application was applied to the control group. After the sessions were completed, both groups were followed up at the 3rd and 6th months. Descriptive and comparative statistical analysis were used. For all analyses, the significance level was accepted as p≤0.05. There was no significant difference between the individual characteristics and scale scores of the nurses in the experimental and control groups before the application, and the groups were similar. There was a significant increase in post-test average surface acting score of the experimental group compared to the control group (Z: -1.991; p: 0.046). There was no significant difference in the average surface acting score of the experimental group over time. As a result, psychodrama changed the behavior of psychiatric nurses during the patient care process. However, contrary to expectations, it was found that psychodrama increased the surface acting of psychiatric nurses. Studies on other parameters that affect psychiatric nurses' emotional labor are recommended.

Benzer Tezler

  1. Şiddet gören kadınlarda sosyal destek ve psikodrama'nın pozitif negatif duygu durumlarına ve yaşam doyumlarına etkileri

    The effect of psychodrama i̇sai̇med to be measured i̇n vomen under vi̇olence, these women wheter havi̇ng soci̇al support or not, evaluated separetely, the feeli̇ng status i̇n thei̇r li̇fe sati̇sfacti̇on and posi̇ti̇ve or negati̇ve percepti̇ons are asked and measure

    MERAL PARKAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    PsikolojiHaliç Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. HAKAN ERTUFAN

  2. Bilişsel davranışcıl yaklaşımla bütünleştirilmiş psiko-dramanın üniversite öğrencilerinin kişilerarası ilişkilerle ilgili bilişsel çarpıtmalar ve temel inançlar üzerine etkisi

    The effect of psychodrama, integrated with cognitive-behavioural approach, on cognitive distortion and core beliefs of undergraduate students

    ZEYNEP HAMAMCI

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ÜSTÜN DÖKMEN

  3. 7. sınıf öğrencilerinde psikodrama eğitiminin akran zorbalığı ile başa çıkma düzeyleri üzerindeki etkisi

    The effect of psychodrama education on levels of coping with peer bullying of 7th grade students

    EMEL ERKIRAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Psikolojiİstanbul Aydın Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ŞAHİDE GÜLİZ KOLBURAN

  4. Psikodrama teknikleri ile bütünleştirilmiş etkileşim grubu uygulamasının karşılıklı bağımlılk üzerindeki etkisi

    The effect of implementing integrated encounter group with psychodrama methods on co-dependency

    YAĞMUR ULUSOY DOĞMUŞ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    Eğitim ve ÖğretimÇukurova Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. S. SONAY GÜÇRAY

  5. Psiko-eğitim programı ile psikodramanın üniversite öğrencilerinin psikolojik iyi oluşlarına etkisinin karşılaştırılması

    Comparison of the effect of psycho-education program and psychodrama on psychological well-being's of university students

    GÜLDENER ALBAYRAK

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Eğitim ve ÖğretimMersin Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. ZÜLAL ERKAN