Yabancı dil öğretiminde alternatif yönelimler ve müzikle Arapça öğretimi
Alternative approaches in teaching foreing language and teaching Arabic with music
- Tez No: 728809
- Danışmanlar: PROF. DR. İSMAİL DEMİR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Yabancı dil, Arapça, müzik, bilişsel başarı, Foreign language, Arabic, music, cognitive achievement
- Yıl: 2021
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Atatürk Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Arap Dili ve Belagatı Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 107
Özet
“Müzik etkinlikleriyle desteklenmiş bir sistemde yabancı dil öğrenen öğrenciler, klasik yöntemlerle eğitim alan öğrencilere kıyasla daha kalıcı ve daha kolay öğrenim gerçekleştirirler ve bunun sonucunda da bu dersteki akademik başarıları daha yüksek olur. Müzikle eğitim bilişsel başarıyı artırır.”hipoteziyle yola çıkılan bu çalışma günümüzde hayatın her alanında olan müziğin eğitim alanında özellikle yabancı dil alanında kullanılabilirliğini ve bilişsel başarıya olan etkisini incelemek için yapılmıştır. Üç bölümden oluşan çalışmanın birinci bölümünde Arapça öğretiminin tarihsel seyri, Arapça öğrenmenin amacı ve kullanım alanları ile yabancı dil, dil gelişim süreci ve ülkemizde yabancı dil öğretim programları incelenmeye çalışılmıştır. İkinci bölümde yabancı dil öğretiminde alternatif yönelimler ve son bölümde müzikle Arapça öğretimi konuları işlenmiştir.
Özet (Çeviri)
“Students who learn a foreign language in a system supported by musical activities perform more permanent and easier learning than students who receive education with classical methods, and as a result, their academic success in this course will be higher. ”Education with music increases cognitive achievement." This study, which started with this hypothesis, was conducted to examine the usability of music, which is in every field of life today, in the field of education, especially in the field of foreign language, and its effect on cognitive success. In the first part of the study, which consists of three parts, the historical course of Arabic teaching, the purpose and usage areas of Arabic learning, foreign language, language development process and foreign language teaching programs in our country have been tried to be examined. In the second part, alternative orientations in foreign language teaching and in the last part, the subjects of teaching Arabic with music are discussed.
Benzer Tezler
- Türkiye Cumhuriyeti'nde müzik kurumlaşması ve kültürel kimlik değişimi
Musical institutionalization and cultural identity change in Turkish Republic
GÜRSEL YURTSEVEN
Doktora
Türkçe
2018
MüzikYıldız Teknik ÜniversitesiSanat ve Tasarım Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TURAN SAĞER
- Formen und verfahren der Leistungsfeststellung im frühsprachlichen Deutschunterricht der Grundschule
İlköğretim 1-2. kademe düzeyindeki yabancı dil olarak Almanca dil derslerine yönelik ölçme-değerlendirme yaklaşımları ve araçları
NEVZE ÖZTÜRK
Yüksek Lisans
Almanca
2011
Alman Dili ve Edebiyatıİstanbul ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. BİRSEN SAYINSOY ÖZÜNAL
- Yabancı dil öğretiminde alternatif gerçeklik oyunları ve öğrenen özerkliği üzerine bir çalışma
A study on alternate reality game and learner autonomy in foreign language teaching
GÜLŞEN ÖZTÜRK YURTSEVEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimMuğla Sıtkı Koçman ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. KEVSER ÖZAYDINLIK
- An investigation into the implementation of alternative assessment in the young learner classroom
Çocuklara yabancı dil öğretiminde alternatif değerlendirme yöntemleriyle ilgili bir çalışma
LYNN MARİE BETHARD ÇETİN
Doktora
İngilizce
2011
Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. NURDAN ÖZBEK GÜRBÜZ
- İkinci yabancı dil öğretiminde alternatif yöntemlerin almanca edebi metinlerle uygulanması
Die praxis der alternativen methoden mit deutschsprachigen literarischen texten in der didaktik der zweiten fremdsprache
YASEMİN DARANCIK
Doktora
Türkçe
2008
Alman Dili ve EdebiyatıÇukurova ÜniversitesiAlman Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NAZİRE AKBULUT