Spor yöneticiliği bölümünde öğrenim gören öğrencilerin benlik saygıları ve öz yeterlilikleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between the self-respect and self-efficacy of students who study in the sport management department
- Tez No: 730390
- Danışmanlar: PROF. DR. MEHMET GÜNAY
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Spor, Education and Training, Sports
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 85
Özet
Bu araştırmada spor yöneticiliği bölümünde öğrenim gören öğrencilerin benlik saygıları ve öz yeterlilikleri arasındaki ilişki incelenmiştir. Araştırma 2019-2020 eğitim-öğretim yılında Fırat Üniversitesi ve Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi'nde Spor Yöneticiliği Bölümü'nde öğrenim gören öğrenciler ile gerçekleştirilmiştir. Veri toplama aracı olarak, öğrencilerin benlik saygılarını belirlemek için“Benlik Saygısı Ölçeği”ve öz yeterliliklerini belirlemek için ise“Öz Yeterlilik Ölçeği”kullanılmıştır. Elde edilen verilere göre, Benlik Saygısı ile Öz yeterlilik arasında anlamlı bir ilişki saptanmamıştır. Elde edilen verilere göre cinsiyet, aylık hane geliri ve branş grupları arasında Öz Yeterlilik ve Benlik Saygısı Ölçekleri ve bunların alt boyutları bakımından istatistiksel olarak anlamlı fark saptanmamıştır. 18 yaş ve altı katılımcıların Davranışı Sürdürme alt boyut puanları, 21-22 yaş grubundaki katılımcılardan daha yüksek olduğu sonucuna erişilmiştir. 18 yaş ve altı katılımcıların Davranışı Tamamlama alt boyut puanları, 19-20 yaş grubu katılımcılardan düşük ve 21-22 yaş grubu katılımcılardan yüksek olduğu belirlenmiştir. Anneleri ilkokul/ortaokul mezunu olanların Depresif Duygulanım alt boyut puanları, anneleri okur-yazar olmayanlardan daha yüksektir. Son olarak düzenli spor yapanların Davranışı Sürdürme, Davranışı Tamamlama, Engellerle Mücadele alt boyut puanları ve Öz Yeterlilik Ölçek puanları düzenli spor yapmayanlara göre daha yüksek olduğu belirlenmiştir.
Özet (Çeviri)
In this study, the relationship between the self-esteem and self-efficacy of the students studying in the sports management department was examined. The research was carried out with students studying in the sports management department at Fırat University and Muğla Sıtkı Koçman University in the 2019-2020 academic year. As a data collection tool,“Self-Esteem Scale”was used to determine students' self-esteem and“Self-Efficacy Scale”was used to determine their self-efficacy. According to the data obtained, no significant relationship was found between Self-Esteem and Self-Efficacy. According to the data obtained, no statistically significant difference was found between gender, monthly household income and branch groups in terms of Self-Efficacy and Self-Esteem Scales and their sub-dimensions. It was concluded that the Sustaining Behavior sub-dimension scores of the participants aged 18 and under were higher than the participants aged 21-22. It was determined that the Behavior Completion sub-dimension scores of the participants aged 18 and under were lower than the participants in the 19-20 age group and higher than the participants in the 21-22 age group. The Depressive Affect sub-dimension scores of those whose mothers were primary/secondary school graduates were higher than those whose mothers were illiterate. Finally, it was determined that those who exercise regularly have higher scores on the Sustaining Behavior, Completing the Behavior, Fighting with Obstacles and Self-Efficacy Scale scores than those who do not.
Benzer Tezler
- Üniversite öğrencilerinin benlik saygısı yaşam tatmini ve saldırganlık düzeyi faklılıkları ve ilişkileri; (Erciyes Üniversitesi BESYO örneği)
Self-esteem, life satisfiction and aggression level differences and relations of university students; (Erci̇yes University Physical Education and Sport College)
METİN AKSOYAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimErciyes ÜniversitesiSpor Yöneticiliği Ana Bilim Dalı
PROF. BEKİR ÇOKSEVİM
- Eğitim fakültesi ve spor bilimleri fakültesi öğrencilerinin depresyon ve motivasyon bilgi düzeylerinin karşılaştırılması
Comparison of the knowledge levels of the students of the teachers' colleges and the faculty of sports sciences on depression and motivation
REZZAN DEMİRCİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimUşak ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÖKHAN ACAR
- Celal Bayar Üniversitesi Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu Yöneticiliği Bölümü'nde öğrenim gören spor yöneticisi adaylarının benlik ve mesleki benlik kavramları arasındaki bağdaşım düzeyinin bazı faktörler açısından incelenmesi
Investigate the relationship of some factors between global self-concept and vocational self-concept agreement levels of sport management candidates in the sport management programme in physical education and sport at Celal Bayar University
YAVUZ YILDIZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
SporCelal Bayar ÜniversitesiBeden Eğitimi Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. İBRAHİM ÇAM
- Spor yöneticiliği bölümünde öğrenim gören öğrencilerin kaygı düzeyleri ile liderlik becerileri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examination of the relationship between anxiety levels and leadership skills of students WHO study in sport management department
GÜNSELİ TEKİNBAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
SporKaramanoğlu Mehmetbey ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SELAHATTİN AKPINAR
- Spor yöneticiliği bölümünde öğrenim gören öğrencilerin spor yönetimi ile ilgili problemlere bakış açılarının değerlendirilmesi
Evaluation of the perspectives of the students studying i̇n the department of sports management on the problems related to sports management
ŞEREF YAŞAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
SporBurdur Mehmet Akif Ersoy ÜniversitesiSpor Yöneticiliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AHMET YAVUZ KARAFİL