Yetiştirme yurdu öğrencilerinin akademik başarısızlık nedenlerine ilişkin öğretmen ve öğrenci görüşleri
The ideas of teachers and students for the reasons of academical failure of orphanage students
- Tez No: 73359
- Danışmanlar: PROF. DR. ŞEFİK YAŞAR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1998
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Anadolu Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Eğitim Programları ve Öğretim Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 140
Özet
ÖZET Bu araştırmada, yetiştirme yurdu öğrencilerinin akademik başarısızlık nedenleri yetiştirme yurdunda çalışan öğretmen ve yetiştirme yurdu öğrencilerinin görüşlerine dayalı olarak ortaya konmaya çalışılmıştır. Araştırma 1996 - 1997 öğretim yılında, evrene alınan 7 yetiştirme yurdundaki 129 kız-erkek öğrenci ve 37 yurt öğretmeninin yargısal verilerinin değerlendirilmesi ile gerçekleştirilmiştir. Araştırma, Eskişehir, Bilecik, Bursa, Kütahya ve Afyon illerindeki yetiştirme yurtlarında görev yapan öğretmenler ve bu yurtlarda kalan öğrencilerin görüşleriyle sınırlıdır. Araştırma, tarama modelindedir. Verilerin toplanmasında ortak soruları içeren öğretmen ve öğrencilere yönelik iki aynı anket formundan yararlanılmıştır. Veri toplama araçları, ilgili alanyazın taraması ve uzman görüşlerinden yararlanılarak, araştırmacı tarafından geliştirilmiştir. Anketler; 1) Kişisel Bilgiler, 2) Yetiştirme Yurdu Öğrencile rinin Akademik Başarısızlık Nedenlerine İlişkin Öğretmen ve Öğrenci Görüşleri, olmak üzere iki bölümden oluşmuştur. Verilerin analizinde frekans, yüzde ve x2 (kay kare) tekniğinden yararlanılmış ve anlamlılık düzeyi olarak.05 alınmıştır. Yapılan yapılan bu araştırmayla şu sonuçlara varılmıştır: 1. Yetiştirme Yurdu öğrencilerinin Akademik Başarısızlık nedenleri, öğretmen ve öğrencilere göre farklı değerlendirilmiştir. 2. Yetiştirme yurdu öğrencilerinin akademik başarısızlık nedenlerinin daha çok kişisel kaynaklı olduğu sonucuna varılmıştır. 3. Yetiştirme yurdu öğrencilerinin akademik başarısızlık nedenlerinin, yurtta kalan öğrencilerin cinsiyetine, öğrenim gördüğü okul düzeyine ve yurtta kaldıkları süreye göre pek çok değişken açısından farklılık göstermediği ortaya çıkmıştır. iv
Özet (Çeviri)
ABSTRACT In this research the reasons of academical failure of orphanage students were tried to be shown according to the ideas of teachers working in the orphanages and orphanage students themselves. The research was realized by evaluating 129 male-female students and 37 teachers judgements in the 7 orphanages taken in to the population in 1996-1997 education year. The research is limited by the ideas of teachers and students in Eskişehir, Bilecik, Bursa, Kütahya and Afyon orphanages. The research is of survey model. Two questionaire forms were used to obtain the ideas of students and teachers The questionaire forms were developed by the reseacher through library research and expert views. The questionaire forms are of two sections, 1.) Personal information 2.) The ideas of teachers and students for the reasons of academical failure of orphanage students. In the analysis of the data, frequency, percentage and x (Chi square) technics were used and the significance level was considered as.05. The following results were derived after the analysis of the data: 1. The teachers and students have different ideas about the reasons of academical failure orphanage students. 2. The result that the reason of academical failure for orphanage students is of personal origin has been reached. 3. It has been seen that the reasons of academical failures of students do not show a difference according to the sex, level of the school and the duration they stayed in the orphanage.
Benzer Tezler
- Yurt dışından dönen işçi çocuklarının uyum problemlerinin okul başarılarına etkisi ve Türkiye'de yetişen öğrencilerle karşılaştırılması
The effect of adaptation problems on the academic archievement of the children of the Turkish workers returning from abroad compared with the ones brought up in Turkey
ŞÜHEDA ÖZBEN
Doktora
Türkçe
1991
Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF.DR. İHSAN TURGUT
- Yetiştirme yurtlarında kalan öğrencilerin grup sorumlularından aldıkları desteğin bazı değişkenler açısından incelenmesi
The Investigation of the support level of the students living in orphanage, from their group teachers according to some selected veriables
İBRAHİM ŞENEL
Yüksek Lisans
Türkçe
2001
PsikolojiHacettepe ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İBRAHİM YILDIRIM
- Türkçe'nin anadili ve yabancı dil olarak öğretimi üzerine bir araştırma
Başlık çevirisi yok
SAMİ BALCI
- 1923 - 1950 yılları arasında Türk resim sanatının günümüz resim sanatı eğitimine etkisi ve ortaöğretim kurumlarındaki resim derslerine yansıması
The essects of the Turkish art of painting between 1923 and 1950 on the current art education and its reflections on the painting lessons in the secondary edications institutions
SAKİNE DÜZCE
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. EROL BULUT
- The Investigation of leisure pursuits and academic achievement of orphans of high school level
Lise düzeyi yetiştirme yurdu öğrencilerinin serbest zaman uğraşlarının ve okul başarılarının araştırılması
SABRİ BAŞ
