Geri Dön

Hemşirelik öğrencilerinin mültecilere yönelik tutumları ve etkileyen faktörlerin belirlenmesi

Determination of nursing students attitudes towards refugees and affecting factors

  1. Tez No: 734956
  2. Yazar: MAHMOUD J O ALTAWIL
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. NURAY TURAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Hemşirelik, Nursing
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Esasları Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 87

Özet

Bu araştırma, hemşirelik öğrencilerinin mültecilere yönelik tutumlarını ve etkileyen faktörleri saptamak üzere tanımlayıcı ve kesitsel tipte gerçekleştirildi. Araştırmanın evrenini, İstanbul ilinde toplam üç üniversitenin (2 devlet, 1 vakıf) hemşirelik fakültesi ve hemşirelik bölümlerinde 2020-2021 eğitim-öğretim yılları arasında öğrenim gören toplam 1665 hemşirelik öğrencisi, örneklemini ise güç analizi ile belirlenen 646 öğrenci oluşturdu. Araştırma verileri toplanmadan önce, gerekli izinler alındı. Veriler;“Öğrenci Bilgi Formu”ve Suriyeli Sığınmacılarla İlgili Tutum Ölçeği“ aracılığı ile toplandı. Veriler COVİD-19 salgını nedeniyle online ortamda elde edildi. Verilerin analizinde SPSS 24 programı kullanıldı. Öğrencilerin, yaş ortalamasının 20,07±1,68 yıl, %84,8'inin kadın, %38,5'inin 1.sınıf öğrencisi, %69,3'ünün iş kaygısının olduğu, %51,7'sinin yaşadığı yerde mültecilerin olduğu ve %99,8'inin göç yönetim eğitimi almadığı saptandı. Öğrencilerin ”Suriyeli Sığınmacılarla İlgili Tutum Ölçeği“ alt boyut puan ortalamaları incelendiğinde; ”Suriyeli sığınmacıların haklarını savunmada“ 3,52±0,89, ”Suriyeli sığınmacılar hakkında olumsuz fikre sahip olmada“ 3,45±0,96, ”Suriyeli sığınmacılarla ilgili radikal çözüm üretmede“ 3,32±0,96, ”Suriyeli sığınmacılara yardımda bulunmada“ 2,76±1,20, ”Suriyeli sığınmacılarla ilgili ılımlı çözüm üretmede“ 2,47±0,69 olduğu belirlendi. Yaş, cinsiyet, kardeş sayısı, eğitim düzeyi, anne/babanın eğitim düzeyi ve yaşanılan yer gibi bireysel özellikler ve gelecekte iş kaygısı, güvenle dolaşma, ailede mülteci ve mülteci arkadaş varlığı, afet yönetim eğitimi gibi faktörler ile ”Suriyeli Sığınmacılarla İlgili Tutum Ölçeği" alt boyut puan ortalamaları arasında anlamlı fark görüldü (p

Özet (Çeviri)

This research was carried out in a descriptive and cross-sectional type to determine the attitudes of nursing students towards refugees and the factors affecting them. The universe of the research consisted of 1665 nursing students studying in the nursing faculties and nursing departments of three universities (two public universities and one private) in Istanbul province between the 2020-2021 academic years, the sample of the study consisted of 646 students determined by power analysis. Necessary permissions were obtained before the research data were collected. Data; were collected by“Students Data Form”and“Scale of Attitude Regarding Syrian Refugees”. The data were obtained online due to the COVID-19 outbreak. SPSS 24 program was used to analyze the collected data. The average of student's age was 20.07±1.68 years, 84.8% were women, 38.5% were in nursing school first year students, 69.3% were within work concerns, 51.7% were living in the areas of refugees dwellers and 99.8% of them did not receive any education about migration management. When the sub-dimension averages of“Attitude Scale Regarding Syrian Refugees”were examined, the average scores of the students were recognized as follows; 3.52±0.89 defend the rights of Syrian refugees, 3.45±0.96 having negative opinions about Syrian refugees, 3.32±0.96 support finding radical solutions for Syrian refugees, 2.76±1.20 helped the Syrian refugees 2.47±0.69 agreed finding the moderate solutions for Syrian refugees. Individual characteristics such as age, gender, number of siblings, education level, mother and father's education level and place of residence, and factors such as job anxiety in the future, traveling safely, refugee friends, presence of refugee in the family, disaster management education, and the“Attitude Scale towards Syrian Refugees”sub-scale There was a significant difference between the dimension mean scores (p

Benzer Tezler

  1. Hemşirelik öğrencilerinin empatik eğilim düzeyleri ile duygusal durumlara yaklaşma ve kaçınma motivasyonları

    The nursing students' levels of empathety and the motivation of emotional approach and avoidance to emotional situations

    ÖZGÜR METİN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    HemşirelikHaliç Üniversitesi

    Hemşirelik Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SEVİM BUZLU

  2. Hemşirelik öğrencilerinin obstetrik becerilerinin geliştirilmesinde simülasyon modelinin etkisi

    The effect of simulation model on nursing student to improve their obstetrical skills

    MEDİNE ARDIÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    HemşirelikYıldırım Beyazıt Üniversitesi

    Hemşirelik Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. GÜL PINAR

  3. Hemşirelik öğrencilerinin insülin uygulamalarına ilişkin bilgi düzeylerinin değerlendirilmesi

    Insulin nursing students' evaluation of knowledge practices

    GÜLCAN YAVUZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Hemşirelikİstanbul Bilim Üniversitesi

    Hemşirelik Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. SEMİHA AKIN

  4. Hemşirelik öğrencilerinin meme kanserine ilişkin korunma önlemleri konusundaki bilgi ve uygulamalarının değerlendirilmesi

    Assessment of the level of nursing students? knowledge and their health practices for breast cancer prevention.

    DUYGU GÜNDOĞAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Hemşirelikİstanbul Bilim Üniversitesi

    Hemşirelik Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. AHSEN ŞİRİN

  5. Hemşirelik öğrencilerinin yenidoğanda bakıma ilişkin bilgi düzeylerinin değerlendirilmesi

    Evaluation of the nursing students ' levels of i̇nformation about the care of the newborn

    EBRU ÇÖLLÜ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Hemşirelikİstanbul Bilim Üniversitesi

    Hemşirelik Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. GÜLAY GÖRAK