Hemşirelik öğrencilerinin dijital oyun oynama bağımlılığı ve ilişkili değişkenlerin incelenmesi
Nursing students' digital game addiction and examination of related variables
- Tez No: 737681
- Danışmanlar: DOÇ. DR. NURAY TURAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Hemşirelik, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Bağımlılık, Hemşireler, Hemşirelik, Hemşirelik araştırmaları, Motivasyon, Oyun bağımlılığı, Oyunlar, Sayısal oyunlar, Öğrenciler-hemşirelik, Dependency, Nurses, Nursing, Nursing research, Motivation, Game addiction, Plays, Digital games, Students-nursing
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Üniversitesi-Cerrahpaşa
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Esasları Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Hemşirelik Esasları Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırma, hemşirelik öğrencilerinin dijital oyun oynama bağımlılığı ve ilişkili değişkenlerin incelenmesi amacıyla tanımlayıcı, ilişki arayıcı ve kesitsel türde gerçekleştirildi. Araştırmanın evrenini, İstanbul ilinde 2020-2021 eğitim-öğretim yılında iki devlet, bir vakıf olmak üzere toplam üç üniversitenin hemşirelik fakültesi ve hemşirelik bölümlerinde öğrenim gören toplam 1665 hemşirelik öğrencisi, örneklemini ise güç analizi ile belirlenen 774 öğrenci oluşturdu. Araştırma verileri toplanmadan önce, gerekli izinler alındı. Veriler; Öğrenci Bilgi Formu, Dijital Oyun Bağımlılığı Ölçeği ve Dijital Oyun Oynama Motivasyonu Ölçeği aracılığı ile toplandı. Verilerin analizi SPSS 24 (IBM SPSS Statistics) paket programı kullanarak analiz edildi. Öğrencilerin %83,7'sinin kadın, yaş ortalamasının 20,03±1,72 yıl, BKİ ortalamasının 21,98±2,90 kg/m olduğu görüldü. Dijital Oyun Bağımlılığı Ölçeği toplam puan ortalamasının 12,65±4,29 ve Dijital Oyun Oynama Motivasyonu alt boyutları puan ortalamalarının ise Başarı ve Canlanmada 12,60±4,51, Merak ve Sosyal Kabulde 23,63±9,34, Oyun Isteğinde Belirsizlikte 15,25±6,08 olduğu saptandı. Öğrencilerin Dijital Oyun Bağımlılığı Ölçeği ile Dijital Oyun Oynama Motivasyonu Ölçeği Başarı ve Canlanma, Merak ve Sosyal Kabul ve Oyun Isteğinde Belirsizlik alt boyut puan ortalamaları arasında pozitif yönde istatistiksel olarak anlamlı bir ilişki saptandı (p<0,05). Sonuç olarak, hemşirelik öğrencilerinin dijital oyun bağımlılığı ve dijital oyun oynama motivasyonu arasında ilişki olduğu ve bazı bireysel özelliklerin dijital oyun oynama üzerinde etkili olduğu belirlendi.
Özet (Çeviri)
This research was carried out in a descriptive, relationship-seeking and cross- sectional type in order to examine nursing students' addiction to digital gaming and related variables. The universe of the research consisted of 1665 nursing students in total, studying in the nursing faculties and nursing departments of three universities, two state and one foundation, in the 2020-2021 academic year in Istanbul, and the sample was 774 students determined by power analysis. Necessary permissions were obtained before the research data were collected. Data were collected through the Student Information Form, the Digital Game Addiction Scale, and the Digital Game Play Motivation Scale. Data analysis was performed using SPSS 24 (IBM SPSS Statistics) package program. It was observed that 83.7% of the students were female, the mean age was 20.03±1.72 years, and the mean BMI was 21.98±2.90 kg/m. Digital Game Addiction Scale score of 12.65±4.29 and The mean scores of the Digital Game Playing Motivation sub-dimensions were 12.60±4.51 in Success and Revitalization, 23.63±9.34 in Curiosity and Social Acceptance, It was determined that the uncertainty in game desire was 15.25±6.08. A statistically significant positive correlation was found between the students' Digital Game Addiction Scale and Digital Game Motivation Scale Achievement and Energizing, Curiosity and Social Acceptance, and Uncertainty in Game Desire sub-dimension mean scores (p<0,05). As a result, it was determined that there is a relationship between the digital addiction of nursing students and their motivation to play digital games, and some individual characteristics are effective in playing digital games.
Benzer Tezler
- Hemşirelik öğrencilerinin dijital oyun bağımlılığı düzeyleri ile ruhsal durumları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between digital game addiction levels and mental status of nursing students
NUR SENA BOSTAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
HemşirelikÜsküdar ÜniversitesiPsikiyatri Hemşireliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ELÇİN BABAOĞLU GÜLSEVEN
- Değişim aşamalarına dayalı motivasyonel görüşmelerin hemşirelik öğrencilerinin dijital oyun bağımlılığı düzeylerine etkisi
The effect of motivational interviews based on change stages on the digital game addiction levels of nursing students
FİDAN BALKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
HemşirelikSivas Cumhuriyet ÜniversitesiHalk Sağlığı Hemşireliği Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SEMRA KOCATAŞ
- Ortaöğretim öğrencilerinin dijital oyun oynama davranışlarının sağlık davranışı etkileşim modeline göre incelenmesi
Investigation of secondary school students' behaviors related to playing digital games with the interaction model of client health behavior
AYLİN YALÇIN IRMAK
- Ortaokul-lise öğrencilerinin dijital oyun bağımlılığında anne baba tutumlarının ve zekâ türleri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between parental attitudes and intelligence types in digital game addiction of middle school-high school students
HAYDAR ÇETİNKAYA
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
HemşirelikGaziantep ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. RABİA SOHBET
- Bilgi- motivasyon- davranış becerileri modeline temelli motivasyonel görüşme ve hippoterapi programının adolesanların dijital oyun bağımlılık düzeylerine etkisi
The effect of information- motivation- behavioral skills model-based motivational i̇nterview and hippotherapy program on adolescents' digital game addiction levels
ASLI MEMİŞ
Doktora
Türkçe
2024
HemşirelikSivas Cumhuriyet ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ SEMRA KOCATAŞ