Müzik öğretmeni adaylarının geleneksel Türk müziği derslerine yönelik tutumları (Balıkesir Üniversitesi örneği)
Attitudes of music teacher candidates towards traditional Turkish music courses (Sample of Balıkesir University)
- Tez No: 741611
- Danışmanlar: DOÇ. DR. GÖKALP PARASIZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Müzik, Education and Training, Music
- Anahtar Kelimeler: Müzik Öğretmeni Adayları, Müzik Eğitimi, Geleneksel Türk Müziği, Geleneksel Türk Müziği Dersleri, Tutum
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Balıkesir Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Müzik Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 76
Özet
Bu araştırmada müzik öğretmeni adaylarının Geleneksel Türk Müziği derslerine ilişkin tutumlarının genel olarak hangi düzeyde olduğu ölçülmüştür ve müzik öğretmeni adaylarının Geleneksel Türk Müziği derslerine ilişkin tutumlarının; cinsiyete, sınıf düzeyine, dahil oldukları öğretim programına, mezun oldukları lise türüne, en sık dinledikleri müzik türüne göre anlamlı farklılık gösterip göstermediği belirlenmiştir. Araştırmanın çalışma grubu, 2020-2021 eğitim öğretim yılında Balıkesir Üniversitesi Necatibey Eğitim Fakültesi Güzel Sanatlar Eğitimi Müzik Eğitimi Anabilim dalında öğrenim görmekte olan lisans 2. sınıflardan 25 öğretmen adayı, 3. sınıflardan 21 öğretmen adayı ve 4 sınıflardan 42 öğretmen adayı olmak üzere toplam 88 öğretmen adayından oluşmaktadır. Araştırma betimsel tarama modelinde desenlenmiştir. Veri toplama yöntemi olarak nicel yöntem kullanılmıştır. Verilerin dağılım durumlarının belirlenebilmesi için Skewness (Basıklık) ve Kurtosis (Çarpıklık) değerleri dikkate alınmıştır. Araştırma sonucunda Geleneksel Türk Halk Müziği ve Geleneksel Türk Sanat Müziği derslerine yönelik tutumların genel ortalaması orta düzeyde bulunmuştur. GTHM ve GTSM derslerine ilişkin tutumların sınıflar arası, öğretim programı ve cinsiyet değişkenine göre anlamlı bir farklılık bulunmadığı fakat ortalamalar incelendiğinde, kadın müzik öğretmeni adaylarının her iki derse karşı tutumlarının erkek müzik öğretmeni adaylarının tutumlarına göre daha olumlu olduğu görülmektedir. GTHM derslerine ilişkin tutumların mezun olunan lise türüne göre anlamlı bir farklılık göstermediği ve GTSM derslerine ilişkin tutumlarının mezun olunan lise türüne göre GSL mezunları açısından anlamlı bir farklılık gösterdiği görülmektedir. Müzik öğretmeni adaylarının GTHM derslerine yönelik tutumları ile dinledikleri müzik türleri arasında anlamlı bir farklılık olduğu sonucuna ulaşılmış ancak bu farklılığın hangi müzik türünden/türlerinden kaynaklandığını belirlemek için yapılan analiz sonucunda bir fark bulunamamıştır. Müzik öğretmeni adaylarının GTSM derslerine yönelik tutumları ile dinledikleri müzik türleri arasında anlamlı bir farklılık olmadığı görülmektedir.
Özet (Çeviri)
In this study, the general level of the attitudes of the music teacher candidates towards the Traditional Turkish Music lessons was measured and the attitudes of the music teacher candidates towards the Traditional Turkish Music lessons; It was determined whether there was a significant difference according to gender, grade level, the curriculum they were involved in, the type of high school they graduated from, and the type of music they listened to most frequently. The study group of the research consisted of a total of 88 teachers, 25 from the 2nd grade, 21 from the 3rd grade, and 42 from the 4th grade, studying in Balıkesir University Necatibey Education Faculty Fine Arts Education Music Education Department in the 2020- 2021 academic year. consists of candidates. The research was designed in descriptive scanning model. Quantitative method was used as data collection method. Skewness and Kurtosis values were taken into account in order to determine the distribution status of the data. As a result of the research, the general average of attitudes towards Traditional Turkish Folk Music and Traditional Turkish Art Music lessons was found to be moderate. There is no significant difference between the attitudes towards GTHM and GTSM courses between classes, according to the curriculum, and between genders, but when the averages are examined, it is seen that the attitudes of female music teacher candidates towards both lessons are more positive than the attitudes of male music teacher candidates. It is understood that the attitudes towards GTHM courses do not differ significantly according to the type of high school graduated (p>0.05). It is understood that their attitudes towards GTSM courses differ significantly in terms of GSL graduates according to the type of high school they graduated from (p
Benzer Tezler
- Müzik öğretmenliği öğrencilerinin ?Geleneksel Türk Müziği Dersleri?ne ilişkin tutumlarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi
Examination of the attitudes of the music-teaching department?s students towards ?Traditional Turkish Music Courses? in terms of various variables
YAVUZ ŞEN
Doktora
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. NEZİHE ŞENTÜRK
- Müzik öğretmeni adaylarının geleneksel Türk müziği derslerine yönelik özyeterlik algılarının incelenmesi
Analysis of music teacher candidates' self-efficacy perception towards traditional Turkish music
ALPER SEMİH SARI
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA USLU
- Abdallarda geleneksel olarak sürdürülen müzik öğretme-öğrenme süreci : (Kırşehir ili Kaman ilçesi örneği)
Teaching-learning process in traditional music education study field: County Kaman of Kırşehir province in Turkey
MEHMET ERHAN YİĞİTER
Yüksek Lisans
Türkçe
2010
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. İSMET DOĞAN
- Sözlü/oral gelenek bağlamında müzik öğretme-öğrenme süreci: Bolu ili örneği
Music teaching and learning in context of oral traditional: Bolu province sample
CEMAL ÖZATA
Yüksek Lisans
Türkçe
2007
Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal ÜniversitesiMüzik Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. NESRİN KALYONCU
- Müzik öğretmeni adaylarının geleneksel Türk müziklerine ilişkin bilgi düzeyi ve öz yeterlik algılarının incelenmesi
Examination of the knowledge level and self-efficiency perceptions of traditional Turkish music of music teacher candidates
ZEYNEL ŞENTÜRK
Doktora
Türkçe
2022
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ENGİN GÜRPINAR