Artırılmış gerçeklik sisteminin öğrencilerin sağlık eğitimi içinöğrenme performansına etkisi
Impact of an augmented reality system on students' learning performance for health education
- Tez No: 744560
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. HÜSEYİN ÇAKIR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrol, Computer Engineering and Computer Science and Control
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Bilişim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Bilgisayar Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Bilgisayar Bilimleri Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 175
Özet
Mobil artırılmış gerçeklik teknolojisinin kullanımı, son zamanlarda eğitim ve öğretim yöntemlerinde gelişme göstermiştir. Yapılan araştırmalar, bu yeni teknolojinin eğitim üzerinde ve öğrenciler üzerinde olumlu bir etkisi olduğunu göstermiştir. Bu çalışma, sağlık eğitiminde mobil artırılmış gerçeklikle ilgili yapılan çalışmaların eleştirel bir yaklaşımla analiz edilerek bir sentezini sunmayı ve gelecekteki araştırmacılar için öneriler geliştirmeyi amaçlamaktadır. Ayrıca, sağlık eğitiminde artırılmış gerçeklik kullanımının öğrencilerin performansı üzerindeki etkisini bir uygulama sunarak, öğrencilerin bu teknolojinin kullanımına ve öğretme-öğrenmede bir eğitim aracı olarak kullanımına yönelik bakış açısını, öğrencilerin bakış açıları üzerinden araştırması amaçlanmıştır. Bu amaçla, Unity 3B platformu, Blender ve After Effect ile anatomi dersine yönelik bir anatomi uygulaması tasarlanmış ve Sağlık Hizmetleri Meslek Yüksek Okulu'nda öğrenim gören 150 öğrenci ile geliştirilmiş olan artırılmış gerçeklik uygulamasının deneyimlemeleri istenmiştir. Uygulama sürecinde Mobil artırılmış gerçeklik uygulaması öğrencilere kullandırılmıştır. Uygulama sonucunda;“Artırılmış Gerçeklik Uygulamasının Sağlık Eğitiminde Kullanımına İlişkin Öğrenci Görüşleri Anketi”uygulanmıştır. Öğrenci görüşlerinin belirlenmesi amacı için frekans ve yüzde dağılımları kullanılmıştır. Araştırmada elde edilen sonuçlar, öğrencilerin teknoloji kullanımına olumlu tepki verdiklerini ve teknolojinin öğrenme-öğretme sürecinde kullanılmasının performanslarını artıracağına inandıklarını göstermektedir
Özet (Çeviri)
The use of mobile augmented reality technology has recently improved education and training methods. Studies have shown that this new technology has a positive effect on education and students. This study aims to present a synthesis of the studies on mobile augmented reality in health education with a critical approach and to develop suggestions for future researchers. In addition, by presenting an application on the effect of the use of augmented reality in health education on the performance of students, it is aimed to investigate the students' perspectives on the use of this technology and its use as an educational tool in teaching-learning through students' perspectives. For this purpose, an anatomy application for anatomy lessons was designed with Unity 3B platform, Blender and After Effect, and 150 students studying at the Vocational Department of Health Services were asked to experience the augmented reality application developed. Mobile augmented reality application was made available to students during the application process. as a result;“Student Views Questionnaire on the Use of Augmented Reality Application in Health Education”was applied. Frequency and percentage distributions were used to determine student views. The results obtained in the research show that students respond positively to the use of technology and they believe that the use of technology in the learning-teaching the process will increase their performance.
Benzer Tezler
- Artırılmış gerçeklik kullanılarak hazırlanan at ön bacak kemik modellerinin veteriner anatomi lisans öğrencilerinin öğrenme etkinliğine olası katkılarının araştırılması
Investigation of the possible contributions of using augmented reality prepared horse forelimb bone models to the learning activity of Veterinary anatomy undergraduate students
SERCAN KARDOĞAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
AnatomiAydın Adnan Menderes ÜniversitesiAnatomi (Veterinerlik) Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HASAN ERDEN
- İstanbul Sağlık Bilimleri Üniversitesi'ne bağlı Avrupa Yakası eğitim ve araştırma hastanelerindeki aile hekimliği asistanlarının evde sağlık hizmetleri hakkındaki tutum ve davranışlarının değerlendirilmesi
Evaluation of attitudes and behaviors of family medicine residents in european side training and research hospitals of İstanbul Health Sciences University about home health services
YASEMİN ÇAKIRTÜRK
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2023
Aile HekimliğiSağlık Bilimleri ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA REŞAT DABAK
- Covıd-19 pandemisi uzaktan eğitim sürecinde köy okullarında yaşanılan sorunlara dair sınıf öğretmeni ve veli görüşleri (Adana/Karataş ilçe örneği)
Opinions of class teachers and parents on the problems that take place in village schools during the Covid-19 pandemic distance education process
TUĞÇE KURUMOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimMersin ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. KÜRŞAT KURTULGAN
- Matematik eğitiminde mobil cihazlarda yer alan artırılmış gerçeklik uygulamalarının ortaokul 8. sınıf öğrencilerinin akademik başarı ve motivasyonlarına etkisi
The impact of the use of augmented reality applications on mobile devices on the 8th grade students' academic achievements and motivations
ALİ AKKUŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimVan Yüzüncü Yıl ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TUNAY BİLGİN
- Artırılmış gerçeklik ortamında hazırlanmış eğitsel bir oyun ile üniversite öğrencilerinin zihinde döndürme ve kesit alma yeteneklerinin geliştirilmesi
Developing the mental rotation and mental cutting skills of first-year design students using an educational mobile augmented reality game
ELİF GÜRÇINAR
Doktora
Türkçe
2022
İç Mimari ve DekorasyonMimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesiİç Mimarlık Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İPEK FİTOZ