İşitme cihazı ve koklear implant kullanıcısı işitme kayıplı çocukların gelişimlerine sosyoekonomik düzeyin etkisinin incelenmesi
Investigation of the effect of socioeconomic level on the development of children with hearing loss, user of hearing aid and cochlear implant users
- Tez No: 746730
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ İCLAL ŞAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Kulak Burun ve Boğaz, Otorhinolaryngology (Ear-Nose-Throat)
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: KTO Karatay Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Odyoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Odyoloji Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 84
Özet
İşitme kaybı, bireyi fizyolojik, psikolojik, sosyolojik ve akademik yönlerden etkileyen kompleks bir yetersizliktir. İşitme kayıplı bireylerin gelişimsel özellikleri, kaybın niteliğine bağlı olarak işiten bireylerden farklılık gösterebilmektedir. İşitme kaybının olumsuz etkileri, dil ve kavram gelişiminin engellenmesi ile başlar, çocuk yaş aldıkça sosyal ve akademik yaşamını da kapsayacak şekilde tüm gelişim alanlarını etkiler. İşitme kayıplı çocukların bütün gelişim alanlarında desteklenmesine yönelik hazırlanacak eğitim programlarının aileler dahil edilerek uygulanması ve sürecin birlikte ilerletilmesinin, sunulan hizmetlerin etkinliğine yararlı olacağı düşüncesinden hareketle yapılan bu çalışmanın amacı; işitme cihazı ve koklear implant kullanıcısı çocukların gelişimlerine sosyo-ekonomik düzeyin etkisinin incelenmesidir. Çalışma deneysel araştırma yöntemiyle yürütülmüş özel eğitim ve rehabilitasyon merkezine devam eden yaşları 36-78 ay arasında değişen, işitme cihazı ve/veya koklear implant kullanan toplam 60 çocuk ile gerçekleştirilmiştir. Gelişimsel değerlendirme öncesinde işitme kayıplı çocukların ebeveynleri ile demografik bilgileri ve sosyo-ekonomik düzey bilgilerini içeren anamnez formu doldurulmuş ve Denver II Gelişim Tarama Testi araştırmacı tarafından çocuklara uygulanarak çalışma tamamlanmıştır. Çalışma sonucunda, sosyo-ekonomik düzey değişkenlerinden ailenin ortalama aylık geliri, anne eğitim düzeyi ve kardeş sayısı üzerinden yapılan incelemelerde işitme cihazı ve/veya koklear implant kullanan çocuklar arasında istatistiksel olarak anlamlı bir fark bulunmamıştır (p˃0.05). Çalışmanın, farklı gelişim testleriyle ve daha yüksek sayıda işitme cihazı ve koklear implant kullanıcısı çocuk ile yapılması önerilmektedir.
Özet (Çeviri)
Hearing loss is a complex disability that affects the individual physiologically, psychologically, sociologically and academically. Developmental characteristics of individuals with hearing loss may differ from hearing individuals depending on the nature of the loss. The negative effects of hearing loss begin with the inhibition of language and concept development, and as the child gets older, it affects all development areas, including social and academic life. The aim of this study, which is based on the idea that the implementation of training programs to be prepared to support children with hearing loss in all development areas by including families and advancing the process together, will be beneficial for the effectiveness of the services provided; The aim of this study is to examine the effect of socio-economic level on the development of children with hearing aids and cochlear implants. The study was carried out with a total of 60 children, aged between 36-78 months, who were attending a special education and rehabilitation center, which was conducted with the experimental research method, and were hearing aid and/or cochlear implant users. Before the developmental evaluation, an anamnesis form was filled with the parents of the children with hearing loss, demographic information and socio-economic level information, and the study was completed by applying the Denver II Developmental Screening Test to the children. As a result of the study, no statistically significant difference was found between the children using hearing aids and/or cochlear implants in the examinations made on the socio-economic level variables, the average monthly income of the family, the mother's education level and the number of siblings (p˃0.05). It is recommended that the study be performed with different developmental tests and with a higher number of hearing aid and cochlear implant user children.
Benzer Tezler
- Erken okul çağı işitme kayıplı ve normal işiten çocuklarda dil gelişimi ve bellek uzamının değerlendirilmesi
Evaluation of language development and memory span in early school age children with hearing loss and normal hearing
ATİYE BÜTÜN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Kulak Burun ve BoğazEge ÜniversitesiKulak Burun Boğaz Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. PELİN PİŞTAV AKMEŞE
- Okul öncesi dönem dinleme ortamları ve yansımalarının yaşam kalitesi üzerine etkisi ölçeği'nin Türkçe adaptasyonu: Geçerlilik ve güvenilirliği
The Turkish adaptation of pre-school hearing enviroments and reflections on quality of life questionnaire: Validity and reliability
SİNEM KIRSEVEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Kulak Burun ve BoğazOndokuz Mayıs ÜniversitesiKulak Burun Boğaz Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. EMEL TAHİR
- İşitme kayıplı çocuklarda iaü işitme, denge, dil ve konuşma becerileri için ebeveyn farkındalık tarama ölçeği (İDKEFÖ)'nin geliştirilmesi: Bir geçerlik ve güvenirlik çalışması
Development of the iau parent awareness screening scale for hearing, balance, language and speech skills of children with hearing loss: A validity and reliability study
ÇAĞLA TÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Kulak Burun ve Boğazİstanbul Aydın ÜniversitesiOdyoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. BAHRİYE ÖZLEM KONUKSEVEN
- İç kulak anomalisi tanılı bireylerde fonem ayırt etme, çalışma belleği ve yaşam kalitesinin değerlendirilmesi
Evaluation of phoneme discrimination, working memory and quality of life in individuals diagnosed with inner ear malformations
BEYZA DEMİRTAŞ
Doktora
Türkçe
2024
Kulak Burun ve BoğazHacettepe ÜniversitesiOdyoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GONCA SENNAROĞLU
- İşitme cihazı kullanan çocukların değerlendirilmesinde cihaz kabulü, işitsel algı, tanımlama, sözel ifade ve anlaşılırlık ölçeğinin geçerlik güvenirlik çalışmasının yapılması
Validity and reliability of acceptance, perception, comprehension, expression and i̇ntelligibility profile on Turkish language assessment of children with hearing aid
RAHİME MİRZA
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Kulak Burun ve BoğazGazi ÜniversitesiKulak Burun Boğaz Ana Bilim Dalı
PROF. DR. METİN YILMAZ