Geri Dön

Siber zorbalığa uğramanın problem çözme becerisi ve depresyon ile ilişkisi

The relationship between cyberbullying and problem solving skills and depression

PDF İndir

  1. Tez No: 748290
  2. Yazar: BÜŞRA AKSOY
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ AYŞE ÖZLEM MESTÇİOĞLU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, İletişim Bilimleri, Psychology, Communication Sciences
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İstanbul Okan Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Klinik Psikoloji Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 108

Özet

İnsanların iletişim teknolojisini gereğinden fazla kullandıkları göz önüne alındığında, siber zorbalık ve bu davranışa maruz kalmanın yaygın olacağına inanılmaktadır. Siber zorbalık bireyleri ve toplumu olumsuz etkilediği için araştırmacılar siber zorbalığın temel nedenlerini araştırmaya yönelmişlerdir. Bu nedenlerin bir tanesinin, bireylerin sorun çözme ve zorlukların üstesinden gelebilme becerilerinin düşük olduğu düşünülmektedir. Bu çalışmada amaç, siber zorbalıkla problem çözme becerileri ile başa çıkma davranışları ve depresyon arasındaki ilişkileri incelemektir. Bu nedenle, çalışmanın insanların hayatta kalma stratejilerine yanıtlarını belirlemek için gerekli olduğuna inanılmaktadır. Çalışmanın temel amacı siber zorbalığa uğramanın problem çözme becerisi ve depresyon ile ilişkisinin tespit edilmesidir. Bu doğrultuda anket uygulaması yapılmıştır. Bu çalışmada araştırmanın evrenini 18-30 yaş aralığındaki Okan Üniversitesi öğrencileri oluşturmaktadır. Söz konusu bu sayı yaklaşık olarak 25000 olmakla birlikte yapılan örneklem hesabına göre formüldeki 0.05 hata payı ile en az 378 öğrenciye anket uygulanması gerekmektedir. Örneklem yöntemi ile toplanan katılımcılara ilişkin bilgilerin elde edilebilmesi için“demografik bilgi formu, problem çözme envanteri, siber zorbalık ölçeği ve Beck Depresyon Ölçeği”kullanılmıştır. Verilerin analizi IBM SPSS 24.0 ile yapılmıştır. Yapılan analizler sonucunda; Beck Depresyon Ölçeği puanı yaşa göre istatistiksel olarak anlamlı farklılık göstermektedir (p

Özet (Çeviri)

Given that people use communication technology more than necessary, it is believed that cyberbullying and exposure to this behavior will be widespread. Since cyberbullying negatively affects individuals and society, researchers have turned to investigating the main causes of cyberbullying. One of these reasons is considered to be the low ability of individuals to solve problems and overcome difficulties. The aim of this study is to examine the relationships between problem solving skills and coping behaviors and depression Dec cyber bullying. Therefore, it is believed that the study is necessary to determine people's responses to survival strategies. The main purpose of the study is to determine the relationship between cyber bullying and problem solving skills and depression. In this direction, a survey was conducted. In this study, the universe of the research is composed of Okan University students aged 18-30 years. Although this number is approximately 25000, according to the sample calculation, at least 378 students should be surveyed with a margin of error of 0.05 in the formula.“Demographic information form, problem solving inventory, cyberbullying scale and Beck Depression Scale”were used to obtain information about the participants collected by the sample method.The analysis of the data was performed using IBM SPSS 24.0. As a result of the analyzes carried out, the Beck Depression Scale score differs statistically significantly according to age (p

Benzer Tezler

  1. Tez No

    302898

    Üniversite öğrencileri arasında zorbalık ve zorbalığın psikolojik sorunlarla ilişkisi

    Bullying among university students and the relationship between bullying and psychological problems

    UĞUR ÜMMİYE ÖZKAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2011

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitimde Psikolojik Hizmetler Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. METİN PİŞKİN

  2. Tez No

    813014

    Covid 19 sürecinde hızlı dijitalleşme doğrultusunda eğitimcilerin yaşadıkları siber zorbalığın incelenmesi

    Examining cyberbullying experienced by educators in the context of rapid digitalization during the Covid-19 era

    BÜŞRA NUR DENİZLİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Medeniyet Üniversitesi

    Eğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ SERKAN UÇAN

  3. Tez No

    879623

    Siber zorbalığa maruz kalan ergenlerin deneyimleri

    Experiences of adolescents exposed to cyberbullying

    NİL KINCAL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Sosyal HizmetKarabük Üniversitesi

    Sosyal Hizmet Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MEHMET KIRLIOĞLU

  4. Tez No

    683532

    Ergenlerde siber zorbalığa maruz kalma düzeyleri açısından benlik saygısı, narsisizm ve empatik öfkenin siber zorbalığa maruz bırakma üzerindeki etkisi

    The effects of self-esteem, narcissism and empathic anger on cyberbullying perpetration in adolescence in terms of exposure to cyberbullying levels

    ZEYNEP ALİYE VATANSEVER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    PsikolojiFatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. GAYE SALTUKOĞLU

  5. Tez No

    756883

    Çalışanların siber zorbalığa maruz kalması ve iş stresi durumlarının değerlendirilmesi

    Evaluation of cyberbullying and work stress situations of employees

    CANSU DAĞLAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileriBursa Uludağ Üniversitesi

    Çalışma Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SELVER YILDIZ BAĞDOĞAN

Geri Dön