Ortaokul 5, 6, 7 ve 8. sınıf Türkçe ders kitaplarındaki metinlerin söz sanatları bakımından incelenmesi
Middle school 5, 6, 7 and 8. review of the texts in the class Turkish textbooks in terms of the art of words
- Tez No: 748547
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ EMEL NALÇACIGİL ÇOPUR
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Türk Dili ve Edebiyatı, Eğitim ve Öğretim, Turkish Language and Literature, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Edebî Sanatlar, Edebî Metinler, Türkçe Ders Kitapları, Türkçe Öğretimi, Ders kitapları, Edebi metinler, Edebi sanatlar, Kitaplar, Ortaokullar, Söz sanatı, Türkçe, Türkçe dersi, Türkçe eğitimi, Literary Arts, Literature texts, Turkish textbooks, Turkish Teaching, Textbooks, Literary texts, Books, Secondary schools, Speech art, Turkish, Turkish lesson, Turkish education
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Akdeniz Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Türkçe Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma, ders kitabındaki metinlerden hareketle ilköğretim 5, 6, 7 ve 8. sınıf Türkçe ders kitaplarında dile zenginlik kazandırmak için kullanılan edebî sanatların kullanım sıklığını belirleyip kategorize etmek amacıyla yapılmıştır. Çalışma nitel bir çalışma olup ilgili veriler elde edilirken doküman analizi yapılmıştır. Araştırmada ilköğretim ikinci kademe ders kitapları incelenmiştir. Bu nedenle çalışma, Türkçe Dersi Öğretim Programı'ndaki (2019) kazanımlarda geçen ve öğretimi amaçlanan abartma (mübalağa), benzetme (teşbih), kişileştirme (teşhis), konuşturma (intak) ve karşıtlık (tezat) söz sanatlarını kapsamaktadır. Bu araştırmada öncelikle dilin, ana dili öğretiminin, Türkçe dersinin, ders kitaplarının, ders programının, edebî metinlerin ve edebî sanatların önemi ve öğretimi gibi teorik konular açıklanmaya çalışılmıştır. Çalışmanın kavramsal çerçevesi hazırlanırken öncelikle dil, dil öğretimi ve Türkçe öğretimi üzerinde durulmuş, Türkçe öğretim programı hakkında bilgi verilmiş, ders kitaplarının Türkçe öğretimindeki yeri hakkında bilgi verilmiş ve Türkçe ders kitaplarındaki metinlerle edebî metinlerin Türkçe dersi öğretimi ile ilişkisi irdelenmiştir. Son olarak edebî sanatların dili etkili kullanmadaki yerinden bahsedilmiştir. Sonraki aşamada Türkçe dersi için hazırlanan 2021-2022 eğitim-öğretim yılında ülke genelinde okutulan ders kitapları incelenmiştir. İncelenen kitaplardaki edebî sanatlar, bir genel tablo ve her kitap için hazırlanan ayrı tablolar şeklinde sunulmuştur. Her sınıf kademesinde metin türlerine ve temalara göre sayısal değerler tespit edilmiştir. Birden fazla kitap bulunan sınıf kademelerinde ise kitaplar arası karşılaştırmalar yapılmıştır.
Özet (Çeviri)
This study is based on the texts in the textbook, primary education 5, 6, 7 and 8. The class is made in Turkish textbooks to determine and categorize the frequency of use of literary arts used to enrich language. The study is a qualitative study and the document analysis was performed while the corresponding data was obtained. Primary education second-tier textbooks were examined in the study. Therefore, the study covers the art of exaggeration (mubalaga), analogueies (tesbih), personalization (diagnosis), conjecture (intak) and contrast (thesis) in the achievements of the Turkish Teaching Program (2019). In this study, first of all, the language, the mother language, the Turkish language, the textbooks, the curriculum, theoretical subjects such as the importance and teaching of literary texts and literary arts have been tried to be explained. In preparation of the conceptual framework of the study, first the language, language teaching and Turkish teaching was given information about the Turkish teaching program, information was given about the place of the textbooks in Turkish teaching and the relationship of the texts and texts in Turkish textbooks with the teaching of Turkish language. Finally, the language of the literary arts has been mentioned in its place of effective use. In the next step, the 2021-2022 academic year for Turkish courses was examined in the course books that were read throughout the country. The literary arts in the books examined is presented as a general table and separate tables prepared for each book. Numeric values have been determined in each class class by text types and themes. In classrooms with multiple books, cross-book comparisons have been made.
Benzer Tezler
- Ortaokul 5, 6, 7 ve 8. sınıf Türkçe ders kitaplarındaki anlatı metinlerinin kavramsal metafor kullanımı açısından incelenmesi
An analysis of narrative texts in 5th, 6th, 7th and 8th grade middle school Turkish textbooks in terms of conceptual metaphor use
İMRAN YİĞİT
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimMersin ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ELÇİN YILMAZ
- Ortaokul 5, 6, 7 ve 8. sınıf Türkçe ders kitabındaki metin türlerinin incelenmesi ve değerlendirilmesi
Investigation and evaluation of text types in secondary school 5, 6, 7 and 8.
MEHMET AYHAN ŞAFAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimMuğla Sıtkı Koçman ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. NİLGÜN AÇIK ÖNKAŞ
- Ortaokul (5, 6, 7 ve 8. sınıf) Türkçe ders kitaplarının temel beceriler açısından incelenmesi
Examination of secondary school (5., 6., 7. and 8. grades) Turkish text books in terms of basic skills
FUNDA ÖRGE YAŞAR
Doktora
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimÇanakkale Onsekiz Mart ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET KURUDAYIOĞLU
- Ortaokul 5,6, 7 ve 8. sınıf Türkçe ders kitaplarında yeralan haber metinlerinin değerlendirilmesi
Evaluation of news texts in secondary schools 5, 6, 7 and8.
ERKE OZAN KÖKTEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimUşak ÜniversitesiTürkçe Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SELCEN ÇİFCİ
- Ortaokul (5,6,7 ve 8. sınıf) Türkçe dersi kazanım kavrama testlerindeki soruların Türkçe öğretim programı ve ders kitapları açısından incelenmesi
Analysing of the questions in secondary school (5th,6th,7th and 8th grade) Turkish course outcome comprehension tests interms of Turkish curriculum and textbooks
RECEP KABAKCI
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. NESRİN SİS