Okullarda algılanan yönetici desteği ile öğretmenlerin psikolojik iyi oluşları arasındaki ilişkilerin incelenmesi
The relationship between supervisor support of school principals and psychological well-being of teachers
- Tez No: 751276
- Danışmanlar: DOÇ. DR. TEVFİK UZUN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Yönetici Desteği, Psikolojik İyi Oluş, Okul Müdürü, Öğretmen, Supervisor Support, Psychological Well-Being, School Principal, Teacher
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 107
Özet
Bu çalışmada, okul müdürlerinin sağladığı yönetici desteği ile öğretmenlerin psikolojik iyi oluşları arasındaki ilişkinin incelenmesi amaçlanmıştır. Araştırmanın örneklemini 2020-2021 eğitim-öğretim yılında, Erzurum ili Aşkale ilçesinde Millî Eğitim Bakanlığına bağlı okullarda görevli 246 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırma, ilişkisel tarama modelindedir. Araştırmada veri toplamak amacıyla kişisel bilgi formu,“Yönetici Desteği Ölçeği'' ve ”Psikolojik İyi Oluş Ölçeği'' kullanılmıştır. Verilerin analizinde bağımsız örneklem t-Testi, ANOVA testi, korelasyon analizi ve regresyon analizi kullanılmıştır. Araştırmanın sonucuna göre; okul müdürlerinin sağladığı yönetici desteği ile öğretmenlerin psikolojik iyi oluşları arasında pozitif yönde anlamlı bir ilişki olduğu görülmektedir. Ayrıca, öğretmen görüşlerine göre okul müdürlerinin sağladığı yönetici desteği öğretmenlerin psikolojik iyi oluşlarını anlamlı bir şekilde yordamaktadır.
Özet (Çeviri)
The aim of this survey is to study the relationship between the supervisor support of school principals and the psychological well-beingofteachers. The research sample consists of 246 teachers working at schools affiliated with the Ministry of National Education of Turkey in Erzurum Aşkale province in the academic year of 2020-2021. This research was conducted in a correlation survey model. Data analysis was performed by using unpaired t-test, ANOVA test, correlation analysis and regression analysis. Data were collected by using a personal information form,“Supervisor Support Scale'' and ”Psychological Well-BeingScale''. The results show that there is a significant positive relationship between the supervisor support of school principals and psychological well-beingof teachers. In addition, the supervisor supportof school principals predicts the psychological well-beingof teachers, based on the opinion of the teachers.
Benzer Tezler
- Meslek lisesi 10. sınıf öğrencilerinin alan seçiminin kariyer kararı verme güçlükleri ve algılanan kariyer engelleri açısından incelenmesi (Eskişehir ve Lefkoşa örneği)
Examination of vocational schools of 10th grade students in terms of career selection and determination of career barriers (Eskişehir ve Lefkoşa example)
KADRİYE ÇAKLİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimEskişehir Osmangazi ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ZERRİN BÖLÜKBAŞI MACİT
- Öğretmenlerin örgütsel destek algı düzeyleri ile pozitif psikolojik sermaye düzeyleri arasındaki ilişki
The correlation between the teachers' perception of organizational support and positive psychological capital
FİLİZ DİLSİZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimUşak ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYNUR BOZKURT BOSTANCI
- Öğretmen presenteizminin iş talepleri kaynakları teorisi perspektifinden bir analizi
An analysis of teacher presenteeism from the perspective of the job demands resources theory
ALPER USLUKAYA
Doktora
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimFırat ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ZÜLFÜ DEMİRTAŞ
- Rehber öğretmenlerin görevlerini yerine getirme düzeyleri
Counselling teachers' implementation levels of their tasks
ÜMİT TAYFUN GÜLTEKİN
- Algılanan yönetici desteği ile işten ayrılma niyeti ilişkisi: Öğretmenlere yönelik bir araştırma
The relationship between perceived supervisor support and turnover intention: A research for teachers
NADİDE ÇETİN GARİP
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimBahçeşehir ÜniversitesiEğitim Yönetimi ve Planlaması Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HATİCE NECLA KELEŞ