Türkiye'de gecikmiş dil ve konuşma: Sistematik derleme çalışması
Delayed language and speech in Turkey: A systematic review study
- Tez No: 754066
- Danışmanlar: PROF. DR. AHMET KONROT KONROT
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Dilbilim, Linguistics
- Anahtar Kelimeler: dil ve konuşma bozuklukları, gecikmiş dil ve konuşma, dil gecikmesi, konuşma gecikmesi, language and speech disorders, delayed language and speech, language delay, speech delay
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Üsküdar Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Dil ve Konuşma Terapisi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Dil ve Konuşma Terapisi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 82
Özet
Gecikmiş dil ve konuşma (GDK) 2 yaş çocuklarının 50 kelimeden daha az sözcük dağarcığına sahip olmasıyla ve iki kelimeli cümle kombinasyonundan yoksun olmasıyla ortaya çıkan bir bozukluktur. GDK mental retardasyon, otizm spektrum bozukluğu, öğrenme bozuklukları, işitme kaybı gibi organik ve nörodejeneratif sorunlara bağlı olarak ortaya çıkan dil bozukluklarıyla ortaya çıkabileceği gibi herhangi bir organik ve nörodejeneratif bozukluğa bağlı olmaksızın 50 kelimeden daha az ifade edici sözcük dağarcığıyla ve iki kelimeli cümle yapılarından mahrum bir konuşma tezahürü ile karşımıza çıkmaktadır. 2 yaşındaki çocuklarda GDK'nın yaygınlık tahminleri %10 ile %20 arasında değişmektedir. 18-23 aylık bebeklerde, geç konuşma yüzdesinin %13,5 olduğu tahmin edilmektedir. Bu oran 30-36 aylık çocuklarda %16-%17,5'e yükselmektedir. Bu çalışmada Türkiye'de GDK hakkında farkındalığı arttırma gayesiyle farklı disiplinlerin konuyu nasıl ele aldıkları incelenmiştir. Yapılan araştırmalarda konuyla ilgili kullanılan terminolojiye bakılmıştır. Prevelans oranları, müdahale yöntemleri ve değerlendirme araçlarını içeren yayınlar irdelenmiştir. Araştırma sonucunda, yabancı alan yazında karşılaşılan terminoloji farklılığının Türkiye'de yapılan çalışmalarda da kendini gösterdiği görülmüştür. Prevelans çalışmalarında ülkemiz ve yurt dışı yayınlar arasında ortaya çıkan farklılıklar tespit edilmiştir. Müdahale yöntemleri bağlamında yurt dışı yayınlara göre ülkemizde bu konu üzerinde daha az sayıda yayın yapıldığı kanaatine varılmıştır. Yayın yılları esas alınarak yapılan incelemede konunun son yıllarda eskiye nazaran daha fazla ilgi odağı olduğu malumatına ulaşılmıştır. Farklı disiplinler konuyla ilgili çalışmalar gerçekleştirseler de dil ve konuşma terapisi ana bilim dalının konuyla ilgili yayınladığı çok sayıda yayınla bu konuda dominant bilim dalı olduğu kanaati elde edilmiştir.
Özet (Çeviri)
Delayed language and speech (DLS) is a disorder that occurs when 2-year-old children have a vocabulary of less than 50 words and lack a combination of two-word sentences. Delayed language and speech can occur with language disorders due to organic and neurodegenerative problems such as mental retardation, autism spectrum disorder, learning disorders, hearing loss, as well as a two-word sentence with an expressive vocabulary of less than 50 words, regardless of any organic and neurodegenerative disorder appears with the manifestation of speech deprived of its structures. Estimates of the prevalence of DLS in 2-year-old children range from 10% to 20%. In infants aged 18-23 months, the percentage of late speech is estimated to be 13.5%. This rate rises to 16% -17.5% in children aged 30-36 months. In this study, it has been examined how different disciplines deal with the subject in order to raise awareness about GDK in Turkey. In the obtained publications, the terminology used on the subject was examined. Publications containing prevalence rates, intervention methods and assessment tools were reviewed. As a result of the research, it has been seen that the terminology difference encountered in foreign literature also manifests itself in studies conducted in Turkey. In prevalence studies, differences between our country and international publications have been identified. In the context of intervention methods, it has been concluded that there are fewer publications on this subject in our country compared to foreign publications. In the examination made based on publication years, it was learned that the subject has been the focus of attention more in recent years than in the past. Although different disciplines carry out studies on the subject, it has been concluded that the department of speech and language therapy is the dominant science in this subject with many publications published on the subject.
Benzer Tezler
- Gecikmiş dil ve konuşma konusunda aile hekimleri ve çocuk hekimlerinin bilgi düzeylerinin belirlenmesi
Determining of knowledge levels of family and pediatric physicians on delay speech and language
ÖZGE ASLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Aile HekimliğiÜsküdar ÜniversitesiDil ve Konuşma Terapisi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MARAL YEŞİLYURT
- Dil ve konuşma terapistlerinin yutma hastalarını tercih etme nedenleri ve aldıkları eğitimin yeterli olup olmadığının değerlendirilmesi
The reasons whyspeech and language therapists prefer swallowing patients and the evaluation of whether the education they receive is sufficient
FİDAN KARADAĞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
NörolojiKapadokya ÜniversitesiDil ve Konuşma Terapistliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. MURAT DOĞAN
- Çocuk ses kayıtları ile konuşmayı anlama testinde kullanılacak cümlelerin koherens ve spektral analizi
Coherence and spectral analysis of sentences to be used in speech comprehension test with children's voice recordings
BURAK TAŞLI
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Kulak Burun ve Boğazİstanbul Aydın ÜniversitesiOdyoloji Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ İNCİ ADALI
- Hızlı afazi bataryası'nın geçerlik-güvenirlik çalışmasının yapılması
Validity-reliability study of the quick aphasia battery
BETÜL KUMAŞOĞLU POLAT
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Nörolojiİstanbul Medipol ÜniversitesiDil ve Konuşma Terapisi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ NAZMİYE EVRA GÜNHAN ŞENOL
- Türkçe dil becerileri bağlamında öğretmen adaylarının çevrim içi sınıflarda yaşadıkları iletişim kaygılarının belirlenmesi
Determining the communication anxiety experienced by pre-service teachers in the context of Turkish language skills
YİĞİT OMAY
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ FUAT ARICI