Bayburt ili ölçeğinde eğitim yapılarının deprem riskinin bazı hızlı değerlendirme yöntemleri ile karşılaştırmalı olarak belirlenmesi
Comparative determination of the earthquake risk of educational structures on the scale of Bayburt with some quick assessment methods
- Tez No: 754866
- Danışmanlar: DOÇ. DR. ÖMER CAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: İnşaat Mühendisliği, Civil Engineering
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Bayburt Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İnşaat Mühendisliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 93
Özet
Deprem riski altında bulunan mevcut yapı sayısı ülkemizde gün geçtikçe artmaktadır. Yapılarda can ve mal kaybı yaşanmadan önce, performans analizlerinin daha hızlı ve ekonomik bir şekilde nasıl yapılabileceği sorunsalı meydana gelmiştir. Öyle ki mevcut yapı performans analizleri oldukça maliyetli ve zaman alıcıdır. Mevcut riskli yapı sayısını azaltmak, can ve mal kaybını en aza indirgemek için hızlı tespit yöntemleri kullanılmaktadır. Bu yöntemler kullanılarak riskli bina tespiti ile detaylı olarak incelenmeleri zaman ve maddi yönden daha avantajlıdır. Bu tez çalışması kapsamında Bayburt ilinde mevcut olan 15 adet eğitim binası FEMA 154 Yöntemi, Kanada Sismik Tarama Yöntemi ve P25 Yöntemi ile değerlendirilmeye alınmıştır. Uygulama kolaylığı açısından seçilen yöntemler gereken bilgi ve formlar dâhilinde Excel programına geçilmiştir. Değerlendirme sonucunda FEMA 154 Yöntemi ve Kanada Sismik Tarama Yöntemi sonuçları aynı doğrultuda sonuçlanırken P25 Yöntemi yüksek risk bandında sonuç vermiştir. Sonuçlar göz önüne alınarak FEMA 154 Yöntemi ve Kanada Sismik Tarama Yöntemi riskli yapı stokunu azaltmak için kullanılması ve P25 Yönteminin değerlendirme yapılırken öncelikli olarak kullanılması gerektiği önerilmiştir. Çalışmada seçilen yöntemler uygulama kolaylığı, zaman açısından tasarruf sağlanabilecek, seçilen yapılara uygun ve doğrulukları güvenilir olduğu düşünülen yöntemler göz önüne alınarak belirlenmiştir.
Özet (Çeviri)
The number of existing structures at risk of earthquakes is increasing day by day in our country. Before the loss of life and property occurred in the structures, the problem of how to perform performance analyses more quickly and economically has occurred. So much so that the current structure performance analysis is quite costly and time-consuming. Rapid detection methods are used to reduce the number of risky structures available, minimize the loss of life and property. By using these methods, it is more advantageous from a time and material point of view that they are examined in detail with the detection of risky buildings. Within the scope of this thesis study, 15 educational buildings available in Bayburt province were evaluated within the scope of FEMA 154 Method, Canadian Seismic Screening Method and P25 Method. In terms of ease of application, the selected methods have been transferred to the Excel program within the necessary information and forms. As a result of the evaluation, the FEMA154 Method and the Canadian Seismic Screening Method resulted in the same direction, while the P25 Method resulted in a high risk band. Taking into account the results, it was suggested that the FEMA154 Method and the Canadian Seismic Screening Method should be used to reduce the risky building stock and that the P25 Method should be used as a priority when evaluating. The methods selected in the study were determined by considering the ease of application, methods that can be saved in terms of time, methods that are suitable for the selected structures and whose accuracy is considered reliable.
Benzer Tezler
- Muhtarlık redesigning ıtself as a social policy making space
Muhtarliğin kamu politikasina yönelik siyasa yapimi için kendini tasarlamasi
BETÜL ŞAHİN
Yüksek Lisans
İngilizce
2019
Endüstri Ürünleri Tasarımıİstanbul Teknik ÜniversitesiEndüstri Ürünleri Tasarımı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÜLNAME TURAN
- Sosyal bilgiler dersinde infografik temelli öğrenme etkinliklerinin ortaokul öğrencilerinin akademik başarısına motivasyona ve kalıcılığa etkisi
The effect of infographic-based learning activities on the academic achievement, motivation and permanence of secondary school students in social studies lessons
BURAK ŞEKER
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimBayburt ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SEVDA YILMAZ
- Ortaöğretim öğrencilerinin dikkat kontrol düzeylerinin spor ve farklı değişkenler açısından incelenmesi (Bayburt ili örneği)
An investigation of sports and different variables of secondary school students' attention control levels (Bayburt city example)
HAMZA KARAKULAKLI
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. ÖNER GÜLBAHÇE
YRD. DOÇ. DR. İZZET UÇAN
- 6. sınıf kuvvet ve hareket ünitesine yönelik geliştirilen rehberli bilimsel sorgulama temelli öğretim uygulamalarının değerlendirilmesi
Evaluation of developed guided scientific inquiry-based teaching practices concerning 6th grade force and motion unit
ESRA YAZAR COŞKUN
Doktora
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimTrabzon Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. TUNCAY ÖZSEVGEÇ
- Memleket markalarına yönelik tüketici tutumlarının marka bağımlılığı üzerindeki etkisi: Kayseri ili sucuk markalarına yönelik bir araştırma
The effect of consumer attitudes towards hometown brands on brand loyalty: A research on sausage brands in kayseri province
DÖNDÜ ÇINAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
İşletmeBayburt ÜniversitesiOrganik Tarım İşletmeciliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. BORA GÖKTAŞ