Ortaokul öğrencilerinin ebeveyn tutumları, akademik başarıları ve okulda dışlanmışlıkları arasındaki ilişkilerin incelenmesi
Examining the relationships between secondary school students' parental attitudes, academic achievement and ostracism at school
- Tez No: 755568
- Danışmanlar: DR. MUZAFFER ŞAHİN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Psikoloji, Education and Training, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Arel Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Psikoloji Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 109
Özet
Bu araştırmanın amacı ortaokul öğrencilerinin ebeveyn tutumları, akademik başarıları ve okulda dışlanmışlıkları arasındaki ilişkilerin incelenmesidir. Bu kapsamda geliştirilen araştırma modelinde ebeveyn tutumlarının, akademik başarı üzerindeki etkisi incelenmiş aynı zamanda akademik başarının ve ebeveyn tutumunun dışlanma üzerindeki etkilerine de bakılmıştır. Çalışmanın örneklemini Şanlıurfa ili Harran ilçesi ortaokullarında öğrenim gören, çalışmaya gönüllü katılım gösteren 226 öğrenciden oluşturmaktadır. Bu kapsamda üç bölümden oluşan beşli likert tipinde anket kullanılmıştır. Birinci bölümde katılımcıların demografik özelliklerine ve akademik başarılarına yönelik sorular bulunmaktadır. İkinci bölümde anne baba tutumlarını belirlemek maksadıyla Anne-Baba Tutumları Ölçeği, üçüncü bölümde ise Ergenler İçin Sosyal Dışlanma Ölçeği uygulanmış ve toplanan veriler SPSS programı ile analiz edilmiştir. Çalışma kapsamında geçerlik analizi, güvenirlik analizi, normallik analizi, tanımlayıcı istatistiksel analizler, korelasyon analizi, regresyon analizi, t-tеѕtі ve ANOVA analizi gerçekleştirilmiştir. Demokratik tutumun cinsiyete, anne ve baba eğitim durumuna ve gelir durumuna göre, Koruyucu/istekçi tutumun cinsiyete ve anne eğitim durumuna göre, Dışlanmanın anne eğitim durumuna ve gelir durumuna göre, akademik başarının cinsiyete, anne ve baba eğitim durumuna ve gelir durumuna göre anlamlı farklılık gösterdikleri tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to examine the relationships between secondary school students' parental attitudes, academic achievement and ostracism at school. In the research model developed in this context, the effect of parental attitudes on academic achievement was examined, as well as the effects of academic achievement and parental attitudes on ostracism. The sample of the study consists of 226 students studying at secondary schools in Harran district of Şanlıurfa province and participating in the study voluntarily. In this context, a five-point Likert-type questionnaire consisting of three parts was used. In the first part, there are questions about the demographic characteristics and academic achievements of the participants. In the second part, the Parental Attitudes Scale was applied to determine parental attitudes, and in the third part, the Social Ostracism Scale for Adolescents was applied and the collected data were analyzed with the SPSS program. Within the scope of the study, validity analysis, reliability analysis, normality analysis, descriptive statistical analysis, correlation analysis, regression analysis, t-tеѕtі and ANOVA analysis were performed. It was found that democratic attitude differs according to gender, mother and father education level and income status; protective/demanding attitude differs according to gender and mother education level; ostracism differs according to mother's education level and income level; academic achievement differs according to gender, mother and father education level and income level.
Benzer Tezler
- Yabancı dil kaygı düzeyi üzerinde birer yordayıcı olarak ortaokul öğrencilerinin ders memnuniyeti, motivasyonları ve tutumlarının incelenmesi
Investigation of course satisfaction, motivations and attitudes of secondary school students as a predictive on foreign language anxiety level
YAKUP DURMUŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimKırşehir Ahi Evran ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MEHMET TAŞDEMİR
- Ortaokul öğrencilerinin ders dışı sportif etkinliklere katılımlarına yönelik ebeveyn tutumlarının bazı demografik özelliklere göre incelenmesi
Investigation of the parents attitudes related to the attendance to extracurricular sport activities of secondary school students according to some demographic characteristic
GÖKHAN DOKUZOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2018
SporMuğla Sıtkı Koçman ÜniversitesiSpor Yöneticiliği Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SÜLEYMAN MURAT YILDIZ
- Ortaokul matematik eğitiminde çocuktan ebeveyne öğreterek öğrenme
Learnin by teaching child to parents in secondary school mathematics education
EMİNE TAYAN
Doktora
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALPER CİHAN KONYALIOĞLU
- Özel yetenekli bilsem öğrencilerinin ebeveyn tutumları ile sınav kaygısı ilişkisinde öz yeterliliğin düzenleyici rolü
The moderating role of self-efficacy in the relationship between parental attitudes and exam anxiety among gifted bi̇lsem students
MUSTAFA ERMAN AKÇAKMAK
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve Öğretimİstanbul Üniversitesi-CerrahpaşaEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. METİN KOCATÜRK
- Ortaokul öğrencilerindeki gelecek beklentilerinin açıklanmasında okula bağlılık ve okul yaşam kalitesinin rolü
The role of the quality of school life and commitment to school in explaining the future expectations on the middle school students
NURGÜL BAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimTrabzon ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ FATMA ALTUN