Sosyal bilgiler ders kitaplarında İslam öncesi Türk tarihi öğretimi: Bir örnek inceleme
Pre-islamic Turkish history teaching in social studies textbooks: A case study
- Tez No: 756500
- Danışmanlar: PROF. DR. CELAL ERDÖNMEZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Tarih, Education and Training, History
- Anahtar Kelimeler: Ders kitabı, İslamiyet öncesi, Tarih öğretimi, Ders kitapları, Kitaplar, Sosyal bilgiler, Sosyal bilgiler dersi, Tarih eğitimi, Türk tarihi, History teaching, Pre-Islamic, Textbook, Textbooks, Books, Social studies, Social studies course, History education, Turkish history, Before Islam
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Burdur Mehmet Akif Ersoy Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkçe ve Sosyal Bilgiler Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Sosyal Bilgiler Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
2013 yılı 6.sınıf sosyal bilgiler ders kitabı İslamiyet öncesi Türk tarihi öğretimi açısından değerlendirmeye alınmıştır. Bu araştırmada eğitim bilimleri ve tarih öğretimi ile ilgili akademik kaynaklar ve bu alanda yapılan bilimsel çalışmalar incelenmiştir. Öğrencinin seviyesi ve ders kitabında kullanılan görsel malzemeler ile ilgili bilimsel çalışmalar taranmış, incelenen konular ile ilgili akademik bilgiler toplanmıştır. Ders kitapları Talim ve Terbiye Kurulu'nun belirlediği hususlar dikkate alınarak analiz edilmiştir. Ders kitabında yer alan görseller ve metinler kazanımları yansıtabilmesi açısından değerlendirilmiş ve öğretim ilke ve yöntemlerine uygunluğu açısından incelenmiştir.
Özet (Çeviri)
The 6th grade social studies textbook of 2013 was evaluated in terms of pre-Islamic Turkish history education. In this study, academic resources on educational sciences and history teaching and scientific studies in this field were examined. Scientific studies about the student's level and visual materials used in the course book were scanned, and academic information on the subjects examined was collected. Textbooks have been analyzed by taking into account the issues determined by the Board of Education. The visuals and texts in the textbook were evaluated in terms of reflecting the outcomes and examined in terms of their suitability to teaching principles and methods.
Benzer Tezler
- İslamiyet öncesi Türk tarihi ile ilgili konuların sosyal bilgiler dersi öğretim programlarına yansımaları (1924-2017)
Reflections of pre-islamic turkish history on social studies programs (1924-2017)
ŞULE VATAN ÖLMEZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimAfyon Kocatepe Üniversitesiİlköğretim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ŞABAN ORTAK
- Ortaokul milli tarih ders programlarının hazırlanmasında politik ve ideolojik tesirler (1985-1997)
Political and ideological influences on the preparation of secondary school national history course programs (1985-1997)
FATİH AKKUŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
TarihOndokuz Mayıs ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ YAKUP YILMAZ
- Cumhuriyetten günümüze tarih ders kitaplarında Padişah imajı (1931-2021)
The image of the Padisah in history textbooks from the Republic to the present (1931-2021)
İLKNUR MENEKŞE BOZKURT
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiTürkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MELİHA KÖSE
- La Vie artistique litteraire culturelle et sociale l'Izmir en langue Française (du XVII'eme siecle a nos jours)
Fransızca'da İzmir'in sanatsal edebi kültürel ve toplumsal yaşamı (XVII'inci yüzyıldan günümüze)
HASAN ZORLUSOY
Doktora
Fransızca
1993
Fransız Dili ve EdebiyatıDokuz Eylül ÜniversitesiFransız Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. EROL KAYRA