Test sınavlarının güvenirliğinin araştırılması ile ilgili bir çalışma
An Investigation on the reliability of multiple,choice examinations
- Tez No: 760
- Danışmanlar: DOÇ. DR. M. ÖZEL ERGEN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrol, Computer Engineering and Computer Science and Control
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1987
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ege Üniversitesi
- Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Bilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 57
Özet
OZET TEST SINAVLARININ GÜVENİLİRLİKLERİNİN ARAŞTIRILMASI İLE İLGİLİ BÎR ÇALIŞMA Hangi eğitim kuruluşu veya eğitim sisteminde olursa olsun, öğretim programına paralel bir değerlendirme programı olması zo runludur. Değerlendirme, eğitim ve öğretimin ayrılmaz, sürekli ve en önemli parçasıdır. Pek çok eğitim sisteminde yapılan s ınavların güvenilir olup olmadığı bilinmemekte, ve bu konuda araş tırma da yapılmamaktadır. Mevcut sınavların pek çoğundan elde edilen sonuçlar, öğrencilerin sınıf geçip geçmeme durumunu be lirleme dışında, kullanılmamaktadır. Öğretim programında öngörülen hedeflere acaba ne ölçüde ulaşılmaktadır. Bu soruya cevap verebilmenin başlıca şartı, so nuçların analizini yapmak ve sınavın güvenilirliğini saptamaktır. Bir sınavın güvenilirlik katsayısı o sınava ne derece güvenilebi leceğini gösterir. Güvenilirliği fazla olan bir sınav öğrencile ri daha hassas bir terazide tartmış sayılabilir. Yapılan bu araştırmada, uygulanan test sınavlarını değer lendirmek, sınavın yeterliliği konusunda bilgi sahibi olabilmek, ve kullanılan soruları ileride daha iyi bir duruma getirebilmek için, bir yöntem tanıtılmış, ve bu yöntemin bir bilgisayar prog ramı aracılığıyla uygulanabilmesi sağlanmıştır.
Özet (Çeviri)
- 45 - SUMMARY AN INVESTIGATION ON THE RELIABILITY OF MULTIPLE - CHOICE EXAMINATIONS There ought to be an evaluation program for any examina tion given to any group of students at every educational insti tution. Evaluation of an examination is an essential part of any integrated educational system, however, it has not been conside red seriously by many examiners. Evaluation of an examination as a whole and of each ques tion which is a part of a particular examination is the only way to determine how much success obtained by giving that particular examination in terms of measuring any knowledge which is expec ted to be measured. The coefficient of reliability can be used efficiently for the determination of the success of the examina tion as a whole. The reliability of examination increases as ihe value of coefficient increases. Each question of an examination also ought to be evalua ted in order to determine the effectiveness of a particular exa mination in terms of measuring knowledge in a certain subject area. Having presented the theory and the method in this study, a computer program was written in FORTRAN for the computer app lication of the technique. Also, anexamination which was given to the first year medical college students taking statistics course, was evaluated as an application of the method described.
Benzer Tezler
- Bir tutum ölçme aracının geliştirilmesi için istatistiksel analizi ve bir uygulama
Statistcal analysis for an attitude mesaurement tool and an application
HALİT ERAY ÇELİK
Yüksek Lisans
Türkçe
2005
İstatistikEskişehir Osmangazi Üniversitesiİstatistik Ana Bilim Dalı
Y.DOÇ.DR. VEYSEL YILMAZ
- Bilişim teknolojilerindeki gelişmeler ve denetimde mesleki şüphecilik ilişkisi: Bağımsız denetçiler üzerine bir araştırma
Developments in information technologies and the relations with the professional skepticism in audit: A research on independent auditors
ÇAĞLAR AYYAYLA
- Gazi Üniversitesi Müzik Eğitimi Anabilim Dalı giriş-müzik yetenek sınavlarının geçerlik ve güvenirlik yönünden incelenmesi ve değerlendirilmesi
Reliability and validity assesment and evaluation of Gazi University department of music education 'enterence-musical aptitude exams'
SÜLEYMAN TARMAN
Doktora
Türkçe
2002
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF.DR. ALİ UÇAN
- Assessing the speaking skill: An investigation into achievement tests of the 9th grade students in Anatolian high schools
Konuşma becerisini değerlendirme: Anadolu liselerinde 9. sınıf öğrencilerinin başarı sınavları üzerine bir araştırma
CEYDA ÖZDEMİR
Yüksek Lisans
İngilizce
2018
Eğitim ve ÖğretimPamukkale ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. TURAN PAKER
- Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde kullanılan yeterlik sınavlarının madde yazımı bakımından incelenmesi: Mersin ve Sakarya Üniversiteleri örneği
Analysis of proficiency exams developed for teaching Turkish as a foreign language in terms of item writing: Samples of Mersin and Sakarya Universities
METİN IŞIKOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiOrtaöğretim Sosyal Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ALİ YAKICI