Geri Dön

Ortaokul öğrencilerinin fen bilimleri dersine yönelik tutum ve akademik risk düzeylerinin incelenmesi (Aksaray ili örneği)

Investigation of middle school students' attitudes and academic risk levels towards the science course (Aksaray province example)

PDF İndir

  1. Tez No: 763657
  2. Yazar: BURCU DÜĞER
  3. Danışmanlar: PROF. DR. TUNCAY TUNÇ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Fen Bilimlerine Yönelik Tutum, Akademik Risk, Ortaokul Öğrencileri, Attitudes Towards Science, Academic Risk, Middle School Students
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Aksaray Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Fen Bilgisi Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 90

Özet

Bu çalışmada, ortaokulda öğrenim gören öğrencilerinin fen bilimleri dersine yönelik tutum ve akademik risk düzeylerinin ilişkisinin incelenmesi amaçlanmıştır. Bu çalışmada nicel araştırma yöntemlerinden biri olan ilişkisel tarama modeli aracılığı ile araştırma yapılmıştır. Araştırmanın örneklemi, 2021-2022 eğitim öğretim yılı içerisinde 5., 6., 7. ve 8. sınıflarda eğitim gören 399 öğrenciden oluşmaktadır. Veriler analiz edilirken SPSS 24 programından yararlanılmıştır. Cronbach Alfa değerlerine göre Akademik Risk Ölçeği ve Fene Yönelik Tutum Ölçeği yüksek derecede güvenilir bulunmuştur. Analiz sonuçlarına göre cinsiyet, anne ve baba eğitim durumu grupları arasında Akademik Risk Alma ve Fene Yönelik Tutum Ölçeği puanları bakımından istatistiksel olarak anlamlı fark belirlenmemiştir. Sınıf düzeyine göre Akademik Risk Alma ve Fene Yönelik Tutum Ölçeği puanları bakımından istatistiksel olarak anlamlı fark belirlenmiştir.

Özet (Çeviri)

In this study, it was aimed to examine the relationship between middle school students' attitudes towards science course and academic risk levels. In this study, the research was conducted through the relational survey model, which is one of the quantitative research methods. The sample of the research consists of 399 students studying in the 5th, 6th, 7th and 8th grades in the 2021-2022 academic year. While analyzing the data, SPSS 24 program was used. According to Cronbach's Alpha values, Academic Risk Scale and Attitude towards Science Scale were found to be highly reliable. According to the results of the analysis, no statistically significant difference was found between the gender, parental education status groups in terms of Academic Risk Taking and Attitudes Towards Science Scale scores. A statistically significant difference was found in terms of Academic Risk Taking and Attitude Towards Science Scale scores according to grade.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    565581

    Ortaokul öğrencilerinin fen bilgisi dersine ilişkin tutum, akademik risk ve öz-kavram algılarının incelenmesi

    Investigation of attitudes, academic risk taking and self-concept perceptions of secondary school students towands science lesson

    BENGÜ GÜZEL

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimKırşehir Ahi Evran Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. DİLBER POLAT

  2. Tez No

    504726

    Artırılmış gerçeklikle desteklenmiş probleme dayalı fen öğretiminin akademik başarı, kalıcılık, tutum ve öz-yeterlik inancına etkisi

    The impact of problem-based science teaching assisted with augmented reality applications on academic achievement, retention, attitude and belief of self-efficacy

    MUSTAFA FİDAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimAbant İzzet Baysal Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MERİÇ TUNCEL

  3. Tez No

    677240

    Ortaokul öğrencilerinin fen bilimleri dersine yönelik motivasyon, tutum ve öz yeterlilik inançlarının akademik başarılarına etkisi

    The effect of secondary school students' motivation, attitudes and self-efficacy beliefs towards science lesson on academic achievement

    SERAP KARATAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimZonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi

    Eğitim Programları ve Öğretimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MURAT İNCE

  4. Tez No

    859833

    Ortaokul öğrencilerinin sosyal ve duygusal becerilerinin fen bilimleri dersindeki akademik başarılarına ve fen bilimleri tutumlarına etkisi

    The impact of social and emotional skills of secondary school students on their academic achievement in science courses and their attitudes towards science

    CANSU UÇMAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimTrabzon Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. HAKAN ŞEVKİ AYVACI

  5. Tez No

    786598

    Ortaokul öğrencilerinin fen bilimleri dersi akademik başarı ile bilimsel süreç becerilerinin duyuşsal değişkenler kullanılarak yordanması

    Predicting elementary school students' science achievement and science process skills using affective variables

    SİBEL SEVİM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimTokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi

    Matematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ CANSEL AKBULUT

Geri Dön