Medicalization of academic troubles: The case of psychostimulant medication use among university students
Akademik sorunların tıbbileşmesi: Üniversite öğrencileri arasında psikostimülan ilaç kullanımı örneği
- Tez No: 765022
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ BARIŞ MÜCEN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Sosyoloji, Psikoloji, Eğitim ve Öğretim, Sociology, Psychology, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Akademik değişkenler, Akademik ortamlar, Akademik sorumluluk, Dikkat eksikliği ve aşırı hareketlilik bozukluğu, Eğitim sorunları, Psikotrop ilaçlar, Üniversite öğrencileri, İlaç kullanımı, Academic variables, Academic environment, Academic responsibility, Attention deficit and hyperactivity disorder, Education problems, Psychotropic drugs, University students, Drug utilization
- Yıl: 2022
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Orta Doğu Teknik Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Sosyoloji Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Dikkat Eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu (DEHB) tedavisi için kullanılan psikostimülan ilaçların öğrenciler tarafından kullanımı son yıllarda sosyal bilimler literatürünün dikkat çektiği bir konu olmuştur. Literatürde iki temel yaklaşım mevcuttur. Tıbbileştirme literatürü bu ilaçların kullanımını DEHB tanısının yaygınlaşması üzerinden açıklamaktadır. Diğer yaklaşım ise bu ilaçların birer performans arttırıcı olarak DEHB tanısı olmaksızın kullanımını ele alır ve bunun sağlık ve ahlaki boyutlarına dikkat çeker. Bu çalışma, bu iki yaklaşıma ek olarak, bireylerin yaşanmış deneyimine odaklanır ve performans kavramını akademik sorunların tanınıp fark edilmesi süreci içinde yeniden bağlama oturtmayı amaçlar. Araştırmanın temel sorusu“Psikostimülan ilaçlar akademik ve günlük zorluklara bir yanıt olarak Türkiye'de yüksek sıralamalı iki üniversiteye kayıtlı öğrenciler tarafından nasıl deneyimlenmektedir?”olarak formüle edilmiştir. Bu çalışma için 15 Orta Doğu Teknik Üniversitesi ve Boğaziçi Üniversitesi öğrencisi ile yarı-yapılandırılmış derinlemesine mülakatlar yapılmıştır ve elde edilen nitel veri, Emerson'un (1977)“sorun”kavramı üzerinden analiz edilmiştir. Analiz iki tema etrafında yapılmıştır. Birinci tema öğrencilerin karşılaştıkları akademik zorluklara geliştirdikleri içsel yanıtların başarısız olması sonucunda DEHB tanısı ve psikostimülan ilaçlar üzerinden nasıl dışsal/resmi yanıtlar oluşturduklarına odaklanırken, ikinci tema bu sorunlara dışsal/resmi yanıtlar verildikten sonra gerçekleşen süreçleri ele alır.
Özet (Çeviri)
Psychostimulant medications which are normally used in the treatment of Attention Deficit Hyperactivity Disorder have been receiving increased academic attention. The existing literature has been focused on explaining the growing psychostimulant use as a function of increasing ADHD diagnoses from the lens of medicalization; as well as exploring the illicit usage of these medications for purposes of performance enhancement, from a health and ethics perspective. Both these approaches fail to represent the complex relationships individuals build with their academic troubles, ADHD diagnoses, and psychostimulant medication use. By shifting the focus to the lived experiences of individuals, this study aims to contextualize performance as it relates to the recognition of academic troubles. The main research question is“How do university students from two high ranking universities in Turkey experience the use of psychostimulant medications as a response to the everyday and academic troubles they encounter?”. Through data that was collected from 15 in-depth interviews with students from Middle East Technical University and Boğaziçi University, qualitative analysis was realized around Emerson's (1977) conceptualization of“trouble”. The analysis is organized around two themes: i) Initiation to ADHD and Psychostimulant Use, which explores the ways in which students become introduced to the category of ADHD and psychostimulant medications after attempting to formulate intrinsic/informal responses to the troubles they are experiencing, and ii) Strategies for Ensuring Continual Use, which focuses on the processes that unfold after extrinsic/official responses have been applied to the trouble that is experienced.
Benzer Tezler
- Ticari sigortalar ile sosyal sigortaların karşılaştırılması (özellikle sağlık sigortası açısından)
Comparasion of private insurance and social insurance (especially with respect to health insurance)
BAYRAM NECMİ ÖZER
Yüksek Lisans
Türkçe
1994
SigortacılıkMarmara ÜniversitesiSigortacılık Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MÜJDAT ŞAKAR
- “Jones jig apareyi”nin alt birinci büyük azı dişi distalizasyonu ve ortodontik bölgeye etkisi
Başlık çevirisi yok
SEDA HAYDAR GÜRSOY
- Unilateral vokal kord paralizilerinin cerrahi tedavisinde kullanılabilecek ideal bir protezin dizaynı
Medialization laryngoplasty: Pitfalls in surgical technique and designing a new implant
İSMAİL KOÇAK
- Health policy in Turkey
Türkiye`de sağlık politikası
YELDA ÖZEN
Yüksek Lisans
İngilizce
2000
SosyolojiOrta Doğu Teknik ÜniversitesiSosyoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEHMET ECEVİT
- Molar mover ve drive tube apareyleri yardımı ile yapılan üst birinci molar distalizasyonunun incelenmesi
The Evaluation of upper molar distalization via molar mover and drive tube appliances
EMEL YILDIRIM