Experimental examination of the effects of parent-implemented SELECT intervention on social-emotional development of infants and toddlers
Ebeveynler tarafindan uygulanan SELECT müdahale programinin bebeklerde ve küçük çocuklarda sosyal duygusal gelişime etkilerinin bilimsel incelenmesi
- Tez No: 765312
- Danışmanlar: DOÇ. DR. WENDY MACHALICEK
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Aile Hekimliği, Psikoloji, Sosyoloji, Family Medicine, Psychology, Sociology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2019
- Dil: İngilizce
- Üniversite: University of Oregon
- Enstitü: Yurtdışı Enstitü
- Ana Bilim Dalı: Özel Eğitim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 177
Özet
BU çalışma, ebeveynler tarafından uygulaması gerçekleşen SELECT (Bebekler ve Küçük Çocuklar için Erken Çocuklukta Sosyal Duygusal Öğrenme) isimli müfredatın bu küçük çocukların sosyal duygusal gelişimine etkileri inceleme amacı ile yapılmıştır. Bu araştırmanın katılımcıları 3 adet yerel eğitim acentelerinde çalışan erken çocukluk uzmanları, müfredat üzerinde aile eğitimi ve aile koçluğu alan 8 ebeveyn, ve bu ebeveynlerin erken çocuklukta özel eğitime ihtiyacı olan 36 aydan küçük olan çocukları olarak belirlenmiştir. Çoklu başlama bilimsel yöntemi kullanarak yapılan bu araştırma Oregon eyaletinde belirli yerlerde, ailelerin evlerinde gerçekleştirilmiş olmakla birlikte, sosyal duygusal beceriler aileler tarafından seçilmiştir. Bu araştırmanın sonuçları, 8 ebeveynden 6si ve 8 çocuktan 5i için olumlu sonuçlar göstermiş, bu müfredatın sosyal duygusal gelişimde katkı gösterdiğini ortaya çıkarmıştır.
Özet (Çeviri)
In the present study, a concurrent and a nonconcurrent multiple baseline singlecase design across parent-child dyads were used to evaluate the effects of a parent implemented intervention, using the SELECT curriculum. Three early intervention service providers trained and coached eight parents of young children with developmental disabilities or delays on the use of packaged SELECT intervention strategies during their home visits. Visual analysis, non-overlap non-parametric analysis, and parametric analyses of the data revealed desired effects for the majority of the participants. Implications for practice, limitations of the study, and suggestions for future research are discussed.
Benzer Tezler
- Elektron ışın kaynağı ve otomotiv endüstrisindeki uygulamaları
Başlık çevirisi yok
ERCAN CİHAN
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Makine Mühendisliğiİstanbul Teknik ÜniversitesiMakine Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SELAHATTİN ANIK
- Hikâye anlatma temelli ve oyun temelli sosyal beceri eğitiminin anasınıfına devam eden çocukların sosyal becerilerine etkisinin incelenmesi
Examination of the effect of story telling based and play based social skill training on social skills of children attending to kindergarten
PINAR AKSOY
Doktora
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiEv Ekonomisi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÜLEN BARAN
- Tek ebeveynli ergenlerin sosyal-duygusal öğrenme becerilerini geliştirmeye yönelik dışavurumcu temelli grup çalışmasının etkililiğinin sınanması
Examination of the effectiveness of the expressive based group working to develop social-emotional learning skills of adolescents in single-parent families
NUR AKBULUT KILIÇOĞLU
Doktora
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. AZİZE NİLGÜN CANEL
- Ev merkezli bilişsel gelişim destek programının 18-24 aylık bebeklerin bilişsel gelişimlerine ve adaptif davranışlarına etkisinin incelenmesi
The examination of the effects of home-based cognitive development support program on the cognitive development of 18-24 months and their adaptive behaviors
SİBEL ATLİ
Doktora
Türkçe
2018
Eğitim ve ÖğretimAnkara ÜniversitesiÇocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÜLEN BARAN
- Using machine learning techniques to enhance teaching and performance prediction of students with autism spectrum disorders
Yapay öğrenme yöntemleri ile otizm spektrum bozukluğu olan öğrencilerin öğretiminin ve öğretim performansı tahmininin iyileştirilmesi
AKRAM M.M. RADWAN
Doktora
İngilizce
2016
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve Kontrolİstanbul Teknik ÜniversitesiBilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ZEHRA ÇATALTEPE