Geri Dön

Şiddete maruz kalan kadınların benlik saygısının ve öğrenilmiş çaresizliğin öğrenilmiş güçlülük ve stresle baş etme düzeyleri ile olan ilişkisi

The relationship of violence-exposed women's self-respect and learned helpless with learned strength and stress collection

  1. Tez No: 766074
  2. Yazar: HİLAL TUZCU KUŞ
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ DENİZ ŞARLAK
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Maltepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Klinik Psikoloji Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 241

Özet

Bu çalışma şiddete maruz kalan kadınların benlik saygısının ve öğrenilmiş çaresizliğin öğrenilmiş güçlülük ve stresle baş etme düzeyleri ile olan ilişkisini araştırmaktadır. Araştırma nicel olarak yürütülmüş olup veri toplama süreci elektronik ortamda veya yüz yüze gerçekleştirilmiştir. Katılımcılara, Demografik Bilgi Formu, Rosenberg Benlik Saygısı Ölçeği, Öğrenilmiş Güçlülük, Öğrenilmiş Çaresizlik ve Stresle Başa Çıkma Tarzları Ölçeği uygulanmıştır. Araştırmada 21-60 yaş aralığında olan 320 şiddet mağduru kadın yer almaktadır. Ölçeklerden edinilen puanlar ise SPSS 25 programı ile analiz edilmiştir. Ölçek puanları arasındaki ilişkinin incelenmesinde Pearson Korelasyon analizi kullanılırken, ölçekler arası etkilerin incelenmesinde basit ve çoklu doğrusal regresyon analizleri kullanılmıştır. Şiddet mağduru kadınların; %28.7'sinin 31-35 yaşında, %81.3'ünün evli, %38.4'ünün ortaokul, %42.7'sinin evlilik yaşının 20-22 yaş, %55.3'ünün ilçede yaşadığı ve %71.3'ünün çalışmadığı görülmektedir. Kadınlarda benlik saygısı ile öğrenilmiş güçlülük arasındaki ilişki incelendiği zaman, benlik saygısı ve öğrenilmiş güçlülük alt boyutları arasında pozitif yönde anlamlı ilişki olduğu tespit edilmiştir (p

Özet (Çeviri)

This study investigates the relationship between the self-esteem and learned helplessness of women who have been exposed to violence, and their levels of learned resourcefulness and coping with stress. The study was conducted quantitatively, and the data collection process was carried out electronically or face-to-face. There were 320 participants of the study between the ages of 21 and 60 who were exposed to violence. Demographic Information Form, Rosenberg Self-Esteem Scale, Learned Resourcefulness, Learned Helplessness, and Stress Coping Scales were administered to the participants. The scores obtained from the scales were analyzed with the SPSS 25 program. In the first stage of the analysis process, reliability analysis was applied to the data obtained from the scale and skewness and kurtosis values were examined in order to determine the normal distribution. While the Independent Samples T test was used to compare the data according to demographic variables with two categories, One Way ANOVA analysis was used to compare the scale scores according to demographic variables with more than two categories. Tukey was used as a post-hoc test to determine the differences between the groups in One Way ANOVA analysis. While Pearson Correlation analysis was used to examine the relationships between scale scores, simple and multiple linear regression analyses were used to examine the inter-scale effects. The study revealed that 28.7% of the participants who were victims of violence were 31-35 years old, 81.3% was married, 38.4% were graduates of secondary school, 42.7% married at the age of 20-22, 55.3% was living in a district and 71.3% were not working. When the relationship between self-esteem and learned resourcefulness of the women that participated in this study was examined, it was determined that there were positive significant relationships between self-esteem and learned resourcefulness sub-dimensions (p

Benzer Tezler

  1. Aile içi şiddete maruz kalan kadınlarda benlik saygısı ve problem çözme becerilerinin incelenmesi

    Investigation of self-esteem and problem solving skills in women exposed to domestic violence

    İDİL BERFİN AKBAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Sosyal HizmetSelçuk Üniversitesi

    Sosyal Hizmet Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. SEMA YILMAZ

  2. Cezaevindeki şiddet failleri ve sığınma evinde kalan şiddet mağdurlarının şiddete bakış açıları ile suçluluk utanç duygularının değerlendirilmesi

    Evaluation of the perspectives on violence and shame-guilt levels among perpetrators of violence in prison or vi̇ctims of violence living in women's shelters

    DERYA ŞAHİN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2014

    Adli Tıpİstanbul Üniversitesi

    Sosyal Bilimler Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. GÜRSEL ÇETİN

  3. Şiddete maruz kalan kadınlara uygulanan güçlendirme programının kendilik değerini artırmaya ve stresle başetme biçimlerine etkisi

    The effect of empowerment program on self-esteem and coping ways of women exposed to violence

    EMEL BAHADIR YILMAZ

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2015

    HemşirelikHacettepe Üniversitesi

    Psikiyatri Hemşireliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FATMA ÖZ

  4. Evli kadınların eşleri tarafından şiddete maruz kalma durumu ile algıladıkları sosyal destek düzeyi ve psikopatolojik semptomlarının incelenmesi

    Investigation of the relationship between the social support and psychopathological symptoms perceived by the married women's exposure to violence by women

    MELİKE YILMAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Psikolojiİstanbul Okan Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ÖZGÜR ÖZTÜRK

  5. The effect of childhood violence history, intimate partner violence, negative attribution style, social support and coping strategies on psychological symptomatology of Turkish professional women

    Türkiye'de yaşayan meslek sahibi kadınların çocukluk şiddet öyküsü, yakın partner şiddeti, olumsuz atıf stili, sosyal destek ve başetme stratejilerinin psikolojik belirtiler üzerine etkisi

    HİLAL EYÜPOĞLU

    Doktora

    İngilizce

    İngilizce

    2014

    PsikolojiOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. A. NURAY KARANCI