Öğretmenlerin akıllı tahta kullanımına ilişkin tutumları
Attitudes of teachers to use of smart boards
- Tez No: 767309
- Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ÖZGÜR BATUR, PROF. DR. MUSTAFA MENEKAY
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Akıllı tahta, bilgisayar öz yeterlik, internet öz yeterlik, Smart board, computer self-efficacy, internet self-efficacy
- Yıl: 2022
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Girne Amerikan Üniversitesi
- Enstitü: Yurtdışı Enstitü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 97
Özet
Bu çalışmanın amacı öğretmenlerin eğitim sürecinde önemli bir gelişme olarak kabul edilen akıllı tahtaları kullanımlarına yönelik tutumlarının araştırılması ve bu kapsamda öğretmenlerin bilgisayar öz yeterliği ve internet öz yeterliği ilişkisinin çeşitli açılardan araştırılması ve ortaya konulabilmesidir. Araştırmanın problemi ise“öğretmenlerin akıllı tahta kullanımına ilişkin tutumları ile internet ve bilgisayar öz yeterlik algılarının yaşa ve mesleki kıdemlerine göre değişkenliği ve değişkenler arasındaki ilişki nasıldır?”sorusudur. Bu kapsamda çalışmada öncelikle akıllı tahta teknolojisi, akıllı tahta kullanımı, öğretmenlerin teknolojik yeterlikleri hakkında açıklamalar yapılmıştır. Ardından teknolojik yeterlikle yakın ilişki olan öz yeterlik kavramı hakkında çeşitli açılardan literatüre dayalı açıklamalara yer verilmiştir. Amaç ve problem kapsamında 2020-2021 eğitim yılında MEB bünyesindeki okullarda görev yapan 300 öğretmenin katılımıyla nicel bir araştırma yapılmıştır. Araştırma sonucunda üç temel bulguya ulaşılmıştır. Bіrіnсіѕі“öğretmenӏerіn аkıӏӏı tаhtаyа kаrșı oӏumӏu bіr tutum göѕterdіğі”, іkіnсіѕі“bіӏgіѕаyаr ve іnternet öz yeterӏіӏіkӏerіnіn de yükѕek oӏduğu”, üçünсüѕü“yаș аrttıkçа аkıӏӏı tаhtаyа yöneӏіk tutumun dаhа oӏumѕuz hаӏe geӏdіğі”, dördünсüѕü“bіӏgіѕаyаr ve іnternet öz yeterӏіӏіk аӏgıѕının dа düștüğü”teѕріt edіӏmіștіr. Araştırmanın özgün değeri ise öğretmenlerin akıllı tahta kullanımına yönelik tutumlarının ortaya konulması ve böylece onların akıllı tahta kullanımlarının etkinliğinin ve verimliliğinin ortaya konulmasıdır.
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to investigate teachers' attitudes towards the use of smart boards, which is considered an important development in the education process, and to investigate and reveal the relationship between teachers' computer self-efficacy and internet self-efficacy from various perspectives. The problem of the research is“how is the relationship between teachers' attitudes towards smart board use and the variability of internet and computer self-efficacy perceptions according to age and professional seniority, and the variables?”is the question. In this context, in the study, first of all, explanations were made about smart board technology, smart board usage, and teachers' technological competencies. Then, there are explanations based on the literature from various aspects about the concept of self-efficacy, which is closely related to technological competence. Within the scope of the purpose and problem, a quantitative research was conducted with the participation of 300 teachers working in schools in the Ministry of National Education in the 2020-2021 academic year. As a result of the research, three main findings were reached. The first one is“teachers have a positive attitude towards the smart board”, the second is“computer and internet self-efficacy is also high”, the third is“the attitude towards smart board becomes more negative as the age increases”, and the fourth one is“the perception of computer and internet self-efficacy decreases”. has been done. The original value of the research is to reveal the attitudes of teachers towards the use of smart boards and thus to reveal the effectiveness and efficiency of their use of smart boards.
Benzer Tezler
- Öğretmenlerin akıllı tahtaya yönelik öğretim materyalleri geliştirme süreçlerinin incelenmesi: Bir durum çalışması
Investigation of teachers' processes of developing instructional materials for smart boards: A case study
ÖZGÜL EYNEL
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimSüleyman Demirel ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MUSTAFA KOÇ
- Din kültürü ve ahlak bilgisi öğretmenlerinin derslerde akıllı tahta kullanımına yönelik algı ve tutumları'nın incelenmesi
Investigation of the perception and attitudes of religious culture and moral knowledge teachers for the use of smart wood in lessons
ZEYNEP VAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve Öğretimİstanbul Sabahattin Zaim ÜniversitesiEğitim Denetimi ve Yönetimi Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ALİ GURBETOĞLU
- Ortaöğretim fen branşı öğretmenlerinin akıllı tahta kullanımlarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi: Kırşehir ili örneği
Examining secondary school science teachers' smartboard usage in terms of various variables: Kırşehir province sample
ERHAN DÜRÜST
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Bilim ve TeknolojiKırşehir Ahi Evran ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ERHAN GÜNEŞ
- An explanatory investigation on the Turkish EFL teachers' tpack and their attitudes toward the use of interactive whiteboards
Türk İngilizce öğretmenlerinin teknolojik pedagojik alan bilgileri ve akıllı tahta kullanıma yönelik tutumları üzerine betimleyici bir araştırma
MEHMET SARAÇ
Yüksek Lisans
İngilizce
2015
Eğitim ve ÖğretimAnadolu Üniversitesiİngiliz Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÜL DURMUŞOĞLU KÖSE
- Matematik dersinde akıllı tahta kullanımına ilişkin ortaokul öğrencilerinin tutumlarının ve görüşlerinin farklı değişkenlere göre incelenmesi
The research of the secondary school students' attitudes and views regarding the usage of smart board in maths lessons in terms of different variables
MURAT DEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Eğitim ve ÖğretimFırat ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYŞEGÜL GÖKHAN