Öğretmenlerin akıllı tahtaya yönelik öğretim materyalleri geliştirme süreçlerinin incelenmesi: Bir durum çalışması
Investigation of teachers' processes of developing instructional materials for smart boards: A case study
- Tez No: 882879
- Danışmanlar: PROF. DR. MUSTAFA KOÇ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2024
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Süleyman Demirel Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 94
Özet
Öğretmenlerin akıllı tahta kullanımına ilişkin bilgi, beceri ve tutumları üzerine birçok araştırma yapılmış olmasına rağmen bu araçlarda kullanılmak üzere dijital öğretim materyalleri geliştirme süreçleri hakkında yeterli bilgi bulunmamaktadır. Dolayısıyla, bu çalışmanın amacı öğretmenlerin akıllı tahta cihazları üzerinde kullanmaya yönelik olarak kendi öğretim materyallerini tasarlama ve geliştirme süreçlerini betimlemek ve yorumlamaktadır. Çalışma kapsamında öğretmenlerin kendi materyallerini geliştirmelerinin altında yatan sebepler, geliştirdikleri materyaller türleri, kullandıkları araç ve yazılımlar, materyalleri öğrencileri üzerinde kullanma durumları ve edindikleri geribildirimler gibi süreçte yaşadıkları deneyimlerin analiz edilmesi hedeflenmiştir. Çalışma nitel araştırma modellerinden olan durum çalışması şeklinde desenlenmiş olup veriler yarı–yapılandırılmış görüşme formlarıyla elde edilmiş, betimsel analizle çözümlenmiş ve sonuçlar doğrudan alıntılar ile desteklenmiştir. Çalışma grubuna ölçüt örnekleme yöntemi ile farklı illerdeki devlet okullarında görev yapan 10 öğretmen seçilmiştir. Bulgular (a) öğretmenlerin dijital materyalleri geliştirme gerekçeleri ve motivasyonları, (b) öğretmenlerin geliştirdikleri dijital materyal türleri, (c) öğretmenlerin dijital materyal geliştirme sürecini etkileyen faktörler ve (d) öğretmenlerin geliştirdikleri dijital materyalleri kullanım durumları şeklinde dört tema altında özetlenmiş ve tartışılmıştır.
Özet (Çeviri)
Although many studies have been conducted on teachers' knowledge, skills and attitudes regarding the use of smart boards, there is not enough information about their processes of developing digital instructional materials to be used on these tools. Therefore, the purpose of this study is to describe and interpret teachers' processes of designing and developing their own instructional materials for use on smart board devices. It focused on teachers' experiences such as underlying reasons why they developed their own materials, types of materials they developed, tools and software they used, cases in which they used the materials on their students, and the feedback they received. The study was designed as a case study within the context of qualitative research paradigm and the data was obtained through semi–structured interview forms, analyzed with descriptive analysis, and the results were supported with direct quotations. The findings were summarized and discussed under four main themes as (a) teachers' reasons and motivations for developing digital materials, (b) types of digital materials developed by teachers, (c) factors affecting teachers' digital material development process, and (d) the use of digital materials they developed.
Benzer Tezler
- BEP geliştirme birimi üyelerinin bireyselleştirilmiş eğitim programlarına ilişkin görüşlerinin belirlenmesi
Determining the opinions of BEP development unit members on individualized education programs
MELİKE DAĞDÖGEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimFırat ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. AYŞE ÜLKÜ KAN
- İlkokullarda özel öğrenme güçlüğü olan öğrencilere destek eğitim veren öğretmenlerin matematik öğretimine ilişkin görüş ve önerileri
Opinions and suggestions of teachers who provide support education in primary schools about teaching mathematics to students with special learning disabilities
BELGİN TOPAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimOrdu ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÖKHAN ÖZSOY
- Fizik eğitiminde akıllı tahta kullanımının öğrencilerin fizik başarılarına ve fiziğe karşı tutumlarına etkisinin incelenmesi
Investigation of the effects of using smart board in physics education on students achievements in and attitudes toward physics
YÜKSEL TEKİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2013
Eğitim ve ÖğretimYüzüncü Yıl ÜniversitesiOrtaöğretim Fen ve Matematik Alanları Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. FETHİ SOYALP
- Ortaöğretim fen branşı öğretmenlerinin akıllı tahta kullanımlarının çeşitli değişkenler açısından incelenmesi: Kırşehir ili örneği
Examining secondary school science teachers' smartboard usage in terms of various variables: Kırşehir province sample
ERHAN DÜRÜST
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
Bilim ve TeknolojiKırşehir Ahi Evran ÜniversitesiBilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ERHAN GÜNEŞ
- Görsel sanatlar dersinde öğrencilerin akıllı tahtaya yönelik tutumları ve öğretmen görüşlerinin incelenmesi
Students' attitudes towards smart boards in visual arts lesson and the teachers' opinions
YAHYA HİÇYILMAZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2015
Eğitim ve ÖğretimAtatürk ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. M. EMİN KAYSERİLİ