Okul öncesi dönemde çocukların dijital kaynaklardan bilgi edinmesi: TRT EBA Anaokulu
Preschool children's absortion of information from digital sources: TRT EBA Kindergarten
- Tez No: 767954
- Danışmanlar: PROF. DR. BELMA TUĞRUL
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: TRT EBA Anaokulu, Okul Öncesi Eğitim, Anaokulu, Covid-19, Dijital Kaynak, TRT EBA Kindergarten, Preschool Education, Kindergarten, Covid-19, Digital Source
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: İstanbul Aydın Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel Eğitim Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Okul Öncesi Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 87
Özet
Eğitim sistemi içerisinde teknoloji kullanımı uzun yıllardır devam etmektedir. Dijital kaynaklar olarak adlandırılan bu sistemler, radyo, televizyon, bilgisayar, telefon gibi kaynaklardır. Covid-19 pandemisinin tüm dünyayı sarmasıyla birlikte ülkemizde de eğitime bir süre ara verilmiş ve bu dönemde çocukların eğitimi için her eğitim seviyesinde dijital kaynaklardan yararlanılmıştır. Eğitim sistemimizin en alt kademesi olan anaokulu düzeyinde de uzaktan eğitimin gerçekleştirilmesi için dijital kaynaklardan biri olan televizyon yayınları kullanılmıştır. TRT EBA Anaokulu, Covid 19 salgını sırasında, okula erişimi sağlanamayan çocukların, erken çocukluk eğitimi alma fırsatlarından mahrum kalmaması için acil eylem planları dahilinde hayata geçirilen ilk televizyon anaokulu yayını olmuştur. Bu çalışmada okul öncesi dönemde çocukların dijital kaynaklardan bilgi edinmesi TRT EBA Anaokulu yayınları özelinde incelenmiştir. Araştırmada nitel analiz yöntemlerinden karşılaştırma yöntemi kullanılmış, veri analizi betimsel istatistik, tümevarım içerik analizi ile gerçekleştirilmiştir. 25 okul öncesi öğretmenin görüşü alınarak yapılan araştırma sonucunda TRT EBA Anaokulu programlarının Fen-Matematik, Türkçe Dil, Oyun, Ailece Kuşağı, EBA LAB gibi etkinlikler ve bu etkinliklerde kullanılan materyallerin çocukların yaşına uygun, çocuk menfaatini, mevcut okul öncesi eğitim programını desteklediği, çocukların gelişimine ve eğitim gereksinimlerine uygun olduğu görüşleri belirtilmiştir.
Özet (Çeviri)
The use of technology in the education system has continued for many years. These systems, which are called digital sources, are sources such as radio, television, computer, and telephone. With the Covid-19 pandemic surrounding the whole world, education was suspended for a while in our country and in this period, digital resources were used for the education of children at every education level. For the realization of distance education at the kindergarten level, which is the lowest level of our education system from digital sources one of the television broadcasts was used. TRT EBA Kindergarten, during the Covid-19 epidemic, for children who could not access school, was the first television kindergarten broadcast to be implemented within the scope of emergency action plans in order not to be deprived of early childhood education opportunities. In this study, children's acquisition of information from digital sources in preschool period TRT EBA Kindergarten broadcasts were examined specifically. In the research, the comparison method, one of the qualitative analysis methods, was used, and data analysis descriptive statistics, and inductive content analysis were carried out. As a result of the research conducted by taking the opinions of 25 preschool teachers, TRT EBA Kindergarten programs' activities such as Science and Mathematics, Turkish Language, Games, Family Generation, EBA LAB and it is stated that the materials used in these activities are suitable for the age of the children, support the interests of the children, the existing preschool education program, and are suitable for the development and educational needs of the children.
Benzer Tezler
- 4-6 yaş çocukların din eğitiminde ailelerin kullandıkları kaynaklar üzerine nitel bir araştırma
Başlık çevirisi yok
ZEYNEP KAYAR ARVASİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
DinAnkara Sosyal Bilimler ÜniversitesiFelsefe ve Din Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ZEYNEP KAYA
- Okul öncesi eğitimde dijital çocuk kitabı uygulamalarının görsel iletişim sorunları ve uygulama önerisi
Visual communication problems of digital children's book applications in preschool education and application recommendation
ONUR AŞKIN
Yüksek Lisans
Türkçe
2016
Eğitim ve ÖğretimIşık ÜniversitesiGörsel İletişim Tasarımı Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. HATİCE ÖZ
- Ebeveynlerin medya aracılık rolleri ile okul öncesi dönem çocuklarının dijital oyun bağımlılık eğilimi arasındaki ilişki
The relationship between media mediation roles of parents and preschoolers digital play addiction tendency
CEREN ÇALHAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimMardin Artuklu ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. İDRİS GÖKSU
- Ebeveynlerin medya okuryazarlığına dair bilgi düzeyleri ile medya aracılıkları ve dijital oyunların çocuklarına olan etkileri arasındaki ilişkinin incelenmesi
Evaluation of the relationship between the media literacy level of parents and the effects of digital games on their children
LARA KIRMUSAOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimÜsküdar ÜniversitesiÇocuk Gelişimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ DİDEM ELİTEZ
- Dijital oyunların matematiksel kavram gelişimi ve öğretimsel nitelikler açısından incelenmesi
Examination of digital games in terms of mathematical concept development and teaching qualities
MERVE ALTINIŞIK
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimFatih Sultan Mehmet Vakıf ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SERDAL SEVEN