Türkiye'de ve Sudan'da dijital oyunlarla yabancı dil olarak Türkçe öğrenimi
Learning Turkish as a foreign language using digital games in Turkey and Sudan
- Tez No: 767953
- Danışmanlar: PROF. DR. YUNUS ALYAZ, DOÇ. DR. NİHAN DEMİRYAY
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Eğlencelik dijital oyunlar, bilgisayar destekli eğitim, yabancı dil, öğrenim, Fun digital games, computer aided education, foreign language, education
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Bursa Uludağ Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Türkçe ve Sosyal Bilimler Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Yabancı Dil Olarak Türkçe Öğretimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 62
Özet
Oyun eğitim sisteminin ve yabancı dil öğrenimi sürecinin önemli bir öğesidir ve dijital donanımların gelişmesiyle ortaya çıkan dijital oyunlar da bu süreçte yerini almıştır. Genç kuşağın bilgisayar, tablet, telefon ve konsol benzeri donanımlarla oynanan ve çeşitli türleri bulunan dijital oyunlara büyük ilgi gösterdiği bilinmektedir. Oyun, insanların genellikle boş zamanlarını değerlendirebilmek için yaptıkları, eğlendirici ve öğretici faaliyetlerin tümü olarak adlandırılmaktadır. Bilgisayar oyunları olarak da adlandırılan dijital oyunların tarihçesi 1960'lı yıllara dayanmaktadır (Başaran, 2017). Ancak dijital oyunların eğitim materyali olarak kullanılabileceği fikri özellikle 1990'lı yıllarda bilgisayar oyunlarının büyük ilgi görmeye başlamasıyla ön plana çıkmaya başlamıştır. İlk çıktığı günden bu yana özellikle genç kuşağın büyük ilgisini çeken dijital oyunların popülaritesi günümüzde de devam etmekte ve zamanla artmaktadır. Bilgisayar ve mobil teknolojilerdeki hızlı gelişmeler ile oyunlar dijitalleşmiş ve bilgisayar destekli eğitim araçlarının yaygınlaşmasıyla beraber eğitim-öğretim faaliyetlerini olumlu etkilemiştir. Eğitim-öğretim hizmetlerinde, ders içeriğinin öğrenilmesini kolaylaştırmak ve öğrencinin ilgisini çekmek için eğlencelik dijital oyunlara başvurulmaktadır. Dijital oyunlarla dil öğrenimi alanı özellikle son 20 yılda büyük gelişme göstererek bilgisayar destekli dil öğreniminin üzerinde en yoğun çalışılan alt dallarından biri hâline gelmiştir (Hung ve diğerleri, 2016).
Özet (Çeviri)
The game is an important element of the education system and the foreign language learning process, and digital games that emerged with the development of digital equipment have also taken their place in this process, and it is known that the young generation shows great interest in digital games of various types played with hardware such as computers, tablets, phones and consoles. The game is called all the entertaining and instructive activities that people usually do in order to evaluate their spare time. The history of digital games, also called computer games, dates back to the 1960s (Başaran, 2017). However, the idea that digital games can be used as educational material started to come to the fore especially in the 1990s, when computer games started to become popular. The popularity of digital games, which has attracted the attention of the young generation since the first day, continues today and increases over time. With the rapid developments in computer and mobile technologies, games have become digital, and with the widespread use of computer- aided education tools, education activities have been positively affected. In education services, fun digital games are used to facilitate the learning of the course content and to attract the attention of the students. The field of language learning with digital games has made greatprogress especially in the last 20 years and has become one of the most studied sub-branches of computer-assisted language learning (Hung et al 2016).
Benzer Tezler
- Türkiye'de kullanımlar ve doyumlar yaklaşımı bağlamında dijital oyun olarak League of Legends oyununun ve e-spor faaliyetlerinin analizi
Analysis of the video game League of Legends and its e-sports activities in Turkey in the context of uses and gratifications theory
MURAT ALİOĞLU
- Architecture of constraints: A mass customization oriented approach for housing design
Kısıtlarla tanımlanan mimarlık: Kitlesel özelleştirme odaklı konut tasarımı
BENGİSU İLKSOY
Yüksek Lisans
İngilizce
2015
Mimarlıkİstanbul Teknik ÜniversitesiMimarlık Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MİNE ÖZKAR KABAKÇIOĞLU
- Kentsel tasarımda toplum katılımına yönelik dijital araçların kullanımı
Use of digital tools for public participation in urban design
ARAF ÖYKÜ TÜRKEN
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Şehircilik ve Bölge Planlamaİstanbul Teknik ÜniversitesiKentsel Tasarım Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ENGİN EYÜP EYUBOĞLU
- Çevrimiçi çocukluk: Cinsiyetlendirilmiş (Öz) temsillerin yeniden üretimi
Childhood online: Reproduction of gendered (Self) representations
EMEK YAŞAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
SosyolojiGiresun ÜniversitesiÇocuk Hakları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ŞİRİN DİLLİ
- Investigating sense of community through blended space
Topluluk hissinin harmanlanmış uzam üzerinden incelenmesi
BESTE SOYBİLGE
Yüksek Lisans
İngilizce
2023
Mimarlıkİstanbul Teknik ÜniversitesiOyun ve Etkileşim Teknolojileri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. SEMA ALAÇAM