Hemşirelik öğrencilerinin kateter ilişkili üriner sistem enfeksiyonunu önlemeye ilişkin bilgi ve becerilerinin geliştirilmesinde sanal simülasyon oyununun etkisi
The effect of virtual simulation game on improving nursing students' knowledge and skills regarding prevention of catheter-associated urinary tract infection
- Tez No: 769272
- Danışmanlar: PROF. DR. HÜLYA BULUT
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Hemşirelik, Nursing
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Cerrahi Hastalıkları Hemşireliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 153
Özet
Bu araştırma, hemşirelik öğrencilerinin kateter ilişkili üriner sistem enfeksiyonunu (KİÜSE) önlemeye ilişkin bilgi ve becerilerinin geliştirilmesinde sanal simülasyon oyununun etkisini değerlendirmek amacıyla paralel grup, randomize kontrollü olarak yapılmıştır. Araştırmaya Gazi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Bölümünde 2021-2022 eğitim öğretim yılı bahar döneminde üçüncü sınıfta öğrenim gören 75 öğrenci (38 simülasyon grubu-37 kontrol grubu) örnekleme dahil edilmiştir. Araştırmanın uygulamasından önce eğitim planı ve içeriği hazırlanmış ve KİÜSE'yi önlemeye ilişkin sanal simülasyon oyun uygulaması geliştirilmiş, veri toplama araçlarının ön uygulaması yapılmıştır. Araştırmanın uygulanmasında ise, hemşirelik öğrencilerinin KİÜSE'yi önlemeye ilişkin bilgi ve beceri düzeyleri değerlendirilmiştir. Öğrencilerin ön bilgi ve beceri düzeyleri değerlendirilmesi yapıldıktan sonra araştırmaya katılan tüm öğrencilere“KİÜSE'nin Önlenmesi”konulu bir eğitim düzenlenmiştir. Eğitim sonrasında öğrenciler simülasyon ve kontrol gruplarına ayrılmıştır. Eğitimden yedi gün sonra öğrencilerin son bilgi ve beceri düzeyleri değerlendirilmiştir. Bu yedi gün boyunca simülasyon grubu sanal simülasyon oyununu oynamıştır. Araştırmanın sonucunda simülasyon grubunun son test bilgi ve beceri puan ortalamaları kontrol grubuna göre istatistiksel düzeyde daha yüksek olarak bulunmuştur (p
Özet (Çeviri)
This parallel-group, randomized-controlled trial investigated how much a virtual simulation game helped nursing students acquire knowledge and develop skills related to catheter-associated urinary tract infection (CAUTI). The study population consisted of 75 third-year students (38 simulation group-37 control group) from the Department of Nursing of the Faculty of Health Sciences of Gazi University in the spring semester of the 2021-2022 academic year. Before the research was put to use, a training plan and content were created, a CAUTI prevention virtual simulation game was created, and data collection tools were pre-applied. All participants attended a training program on the“prevention of CAUTI.”Afterward, participants were randomized into simulation and control groups. Seven days after the training, the students' final knowledge and skill levels were evaluated. During these seven days, the simulation group played the virtual simulation game. As a result of the research, the post-test knowledge and skill averages of the simulation group were found to be statistically higher than the control group (p
Benzer Tezler
- Hemşirelik ve ebelik öğrencilerinin üriner kateterizasyon ilişkili enfeksiyon önlemleri konusunda bilgi düzeylerinin değerlendirilmesi
Evaluation of nursing and midwifery students' knowledge levels on urinary catheterization-related infection precautions
SILA ÖZTÜRK
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
HemşirelikDemiroğlu Bilim ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. GÜLAY GÖRAK
- Hemşirelik öğrencilerinde periferik venöz kateter ilişkili enfeksiyonların önlenmesine yönelik uygulanan eğitimin etkinliğinin incelenmesi
Investigation of the efficiency of education for the prevention of peripheral venous catheter-related infections in nursing students
LEYLA KÜBRANUR SEVER
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Hemşirelikİzmir Katip Çelebi Üniversitesiİç Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YASEMİN TOKEM
- Hemşirelik öğrencilerinin port kateter uygulaması ile ilgili bilgi düzeylerinin değerlendirilmesi
Evaluation of nursing students' knowledge on port catheter implementation
ECENUR BALKAN MERCAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Hemşirelikİstanbul Bilim ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ZEHRA DURNA
- Öğrenci hemşirelerin intravenöz kateter bakımı ile ilgili bilgi düzeyleri
Knowledge levels of student nurses about intravenous catheter care
TUĞBA BİÇER
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Hemşirelikİstanbul Bilim ÜniversitesiHemşirelik Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. GAMZE TEMİZ
- Hemşirelik öğrencilerinin psikomotor beceri eğitiminde sanal gerçeklik teknolojisinin etkisi
The impact of virtual reality technology in psychomotor skill education of nursing students
HİLAL YILDIZ
Yüksek Lisans
Türkçe
2019
HemşirelikDüzce ÜniversitesiHemşirelik Esasları Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ AYŞE DEMİRAY