Güzel sanatlar eğitimi bölümlerindeki grafik tasarım eğitimine ilişkin sektör çalışanlarının görüşleri
Opinions of industry employees on graphic design education in fine arts education departments
- Tez No: 769684
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ SERAP YASA
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2022
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Güzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Resim-İş Eğitimi Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 116
Özet
Bu araştırma Bolu ve Düzce illerinde bulunan çeşitli grafik tasarım ajanslarında, gazetelerde, reklam firmalarında ve freelance olarak çalışan sektör çalışanları ile yüz yüze görüşmeler dahilinde gerçekleştirilmiştir. Araştırmada sektör çalışanlarının tecrübeleri sonucu elde ettikleri görüşler doğrultusunda grafik sektöründe çalışmak için eğitimin gerekli olup olmadığı incelenmiştir. Sektör çalışanlarının eğitimin gerekliliği hakkındaki görüşlerinin toplanması amaçlanmıştır. Nitel olarak gerçekleştirilen çalışmaya grafik tasarım eğitimi almış 10 kişi ve grafik tasarım eğitimi almamış 10 kişi olmak üzere toplam 20 sektör çalışanı dahil olmuştur. Çalışanların grafik tasarım eğitimi hakkında görüşlerini toplamak adına veri toplama aracı olarak yarı yapılandırılmış 'Grafik Tasarım Sektör Çalışanları Görüşme Formu' hazırlanmıştır. Görüşme formu 3 ölçme değerlendirme uzmanı ve 1 alan uzmanından görüş alınarak oluşturulmuştur. Görüşme sırasında toplanan veriler gönüllü katılımcıların izinleri doğrultusunda ses kayıt cihazına kaydedilerek araştırmacı tarafından yazılı doküman haline getirilmiştir. Doküman haline getirilen veriler ile kod, kategori ve temalar oluşturulmuştur. Başka bir alan uzmanı tarafından bireysel olarak oluşturulan kodlar ile kodlayıcı güvenirliğini ölçmek için Miles ve Huberman (1994)'ın önerdiği formül kullanılmıştır. Araştırma bulgularında ise sektör çalışanlarının çoğunluğu sektörde çalışmak adına eğitimi gerekli buldukları, eğitimin yanında deneyiminde önemsendiği görülmektedir. Eğitimin gerekliliğinin temelinde tasarımcıya bilgi birikimi, estetik ve sanatsal anlamda katkı sağladığını göstermektedir. Tasarım eğitimi süresinde eğitim kurumlarında verilen eğitimin sektörle uyum sorunu yaşadığı ve eğitim programlarının sektör beklentilerini karşılayacak nitelikte olması gerektiği saptanmıştır.
Özet (Çeviri)
This research was carried out in face-to-face interviews with industry employees working in various graphic design agencies, newspapers, advertising firms and freelance in the provinces of Bolu and Düzce. In the research, it has been examined whether education is necessary to work in the graphic sector in line with the opinions obtained as a result of the experiences of the sector employees. It is aimed to collect the opinions of the sector employees about the necessity of education. A total of 20 industry employees, 10 of whom had received graphic design education and 10 who had not received graphic design education, were included in the qualitative study. A semi-structured 'Graphic Design Industry Employees Interview Form' was prepared as a data collection tool in order to collect the opinions of the employees about graphic design education. The interview form was created by taking the opinions of 3 assessment and evaluation experts and 1 field expert. The data collected during the interview was recorded on a voice recorder with the permission of the volunteer participants and turned into a written document by the researcher. Codes, categories and themes were created with the documented data. The formula suggested by Miles and Huberman (1994) was used to measure the coder reliability with the codes created individually by another field expert. In the research findings, it is seen that the majority of the sector employees find education necessary in order to work in the sector, and experience is also considered as important besides the education. It shows that on the basis of the necessity of education, it contributes to the designer in terms of knowledge, aesthetics and art. It has been determined that the education given in educational institutions during the design education period has a problem of adaptation with the sector and that the education programs should meet the expectations of the sector.
Benzer Tezler
- Görsel iletişim tasarım eğitiminde sosyal tasarımın gerekliliğine dair araştırma ve bir ders önerisi
An investigation and a course proposal on the necessity of social design in visual communication design education
NAZİK ÇELİK
Doktora
Türkçe
2014
Güzel SanatlarGazi ÜniversitesiUygulamalı Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ADNAN TEPECİK
- Türkiye'de moda tasarımı eğitimi programlarının değerlendirilmesi ve Japonya-Hiroshima örneği
Başlık çevirisi yok
SIDIKA BİLGEN
- Güzel sanatlar eğitimi bölümülerinde temel tasarım (Basic design) dersinin verimlilik düzeyini artırıcı uygulama modellerinin araştırılması ve geliştirlmesi
The research and improvement of application models increasing efficiency level of basic design course in departments of fine arts education
ALİ SEYLAN
Sanatta Yeterlik
Türkçe
2004
Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. MEMDUH ERKİN
- Yüksek öğretim kurumlarında yazı-tipografi derslerinin değerlendirmesi
Evaluation of the lettering-typography courses in higher education institutions
EFDAL USLU
Yüksek Lisans
Türkçe
2009
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiUygulamalı Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. TUTKU DİLEM KALAFAT ALPASLAN
- Güzel sanatlar ve spor liseleri grafik tasarım derslerinde dijital ortam kullanımına ilişkin öğretmen ve öğrenci görüşleri: Diyarbakır örneği
Teacher and student's view relating to use of digital medium in graphic design lessons at fine arts and sport high school: Diyarbakır sample
MEHMET ALİ AKSAKAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimDicle ÜniversitesiResim-İş Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ALİ OSMAN ALAKUŞ