Geri Dön

Tokat ilinde MEB hizmet içi robotik kodlama kursuna katılan öğretmenlerin eğitsel robot kullanımı özyeterlilik algılarının farklı değişkenlere göre incelenmesi

Examination of the self-efficiency perceptions of educational robot use according to different variables of teachers attending the MEB in-service robotic coding course in Tokat

  1. Tez No: 781144
  2. Yazar: MUSTAFA KEMAL AVCI
  3. Danışmanlar: PROF. DR. NECMİ EŞGİ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2023
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Tokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 99

Özet

Bu çalışmanın amacı, Milli Eğitim Bakanlığı (MEB) Öğretmen Yetiştirme Genel Müdürlüğünün hizmet içi robotik kodlama eğitimlerine katılan öğretmenlerin eğitsel robot kullanımı öz yeterlik algılarının cinsiyet, yaş grubu, öğrenim durumu, branş, görev yapılan kurum türü, kıdem, eğitim aldıktan sonra geçen süre, eğitim yöntemi, kurs öncesi ve sonrasında çalışma yapmış olma, uygulama yapabilmek için uygun ortama sahip olma, alınan eğitim sayısı, eğitimlere alınma şekli, eğitim yöneticilerinin teşviki, okulunda çalışma yapan meslektaşının olması değişkenlerine göre incelenmesidir. Nicel araştırma deseninden betimsel tarama modeli kullanılan bu araştırmanın örneklemini 2022-2023 öğretim yılı başında Tokat ilinde görev yapan, hizmet içi robotik kodlama konulu kurslara katılmış farklı branşlarda 245 öğretmen oluşturmaktadır. Araştırmada veri toplama aracı olarak Şahin ve Korkmaz (2020) tarafından geliştirilen tek faktör ve 49 maddeden oluşan 5'li Likert tipindeki“Öğretmenlere Yönelik Sınıf İçi Eğitsel Robot Kullanımına Dönük Öz yeterlik Algısı Ölçeği”kullanılmıştır. SPSS (25.0) yazılımında p

Özet (Çeviri)

The aim of this study is examine the perceptions of educational robot use self – effıcacy of theachers participating in the in – service robotic coding training of the Ministry of National Education (MNE) General Directorte of teacher training according to gender, age group, education level, branch, type of institution served, seniority, time spent after receiving training, training method, having worked before and after the course, having a suitable environment for practice, number of training received, type of training, encouragement of education administrators, having a colleague working at their school. The sample of this Research, which uses a quantitave scanning model, consist of 245 teachers working in Tokat Provience at beginning of 2022 – 2023 academic year and participated in courses on in – service robotic coding. In the Research, '' The Self – Effıcacy Perception Scale For The Use Of In – Class Educational Robots For Teachers'' was used as the only factor developed by Şahin and Korkmaz (2020) and consisting of 49 items. SPSS (25.0) statistical software was used in the analysis of the datas. P

Benzer Tezler

  1. Türkiye'de oniki yıllık zorunlu eğitim için bir model önerisi ve uygulanabilirliği

    A Model proposal for twelve-year compulsary education in Turkey and its feasibility

    AYSUN ERGİNER

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2004

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. KASIM KARAKÜTÜK

  2. Ortaokul öğrencilerinin blok temelli programlamaya ilişkin öz-yeterlik algısı ve eleştirel düşünme eğilimleri arasındaki ilişkinin belirlenmesi

    Determining the relationship between secondary school students' self-efficacy perception and critical thinking tendencies regarding block-based programming

    ARİF HAKKOZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimTokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi

    Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NECMİ EŞGİ

  3. Sınıf öğretmenlerinin hayat bilgisi dersinde yararlandıkları öğretim materyalleri, strateji, yöntem ve tekniklerine ilişkin kullanma durumları ve görüşleri

    The status of classroom teachers' use of teaching materials, strategies, methods and techniques they utilize in life sci̇ences course and their opinions about them

    AHMET TÜRKÖZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimTokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ SEVİM GÜVEN

  4. Tokat il merkezindeki ilköğretim 12 yaş öğrencilerde DMFT indeksi ve ilişkili faktörler

    Evaluation of DMFT index and related factors in 12 years aged students of primary school in tokat city center

    ASUDE KAYAOĞLU

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2013

    Diş HekimliğiGaziosmanpaşa Üniversitesi

    Halk Sağlığı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MÜCAHİT EĞRİ

  5. Beden eğitimi ve spor öğretmenlerinin mesleki tükenmişlik düzeylerinin incelenmesi (Tokat ili örneği)

    The investigation of the occupational burnout levels of physical education and sports teachers in Tokat province

    İDRİS ODABAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimSakarya Uygulamalı Bilimler Üniversitesi

    Beden Eğitimi ve Spor Öğretmenliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. FİKRET RAMAZANOĞLU