Geri Dön

Lise kimya öğretiminde bilgisayar destekli eğitimin kimya başarısına etkisi

Başlık çevirisi mevcut değil.

  1. Tez No: 78288
  2. Yazar: OSMAN KADAYIFÇI
  3. Danışmanlar: YRD. DOÇ. DR. ÜMİT SALAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Kimya, Eğitim ve Öğretim, Chemistry, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Bilgisayar destekli eğitim, Kimya eğitimi, Öğrenciler, Computer assisted education, Chemistry education, Students
  7. Yıl: 1998
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Marmara Üniversitesi
  10. Enstitü: Fen Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Kimya Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.

Özet

ÖZET Bu çalışmanın amacı, geleneksel öğretim metodu(Öğretim yöntemi-1) ve geleneksel öğretime ilave olarak verilen Bilgisayar Destekli Eğitim'in (Öğretim Yöntemi-2) öğrencilerin kimya başarısına etkisinin karşılaştırılması ve Bilgisayar Destekli Eğitim'in, kimya öğretimine sağlayacağı katkıların deneysel olarak bulunmasıdır. Bu çalışmada, dört adet lise 2. Sınıftan seçilen toplam 49 denek kullanılmıştır. Verileri toplamak için Mantıksal Düşünme Yeteneği Testi, Kimya Başarı Testi ve Kimya Tutum Ölçeği kullanılmıştır. Çalışma sonunda; geleneksel öğretim metoduna ilave olarak Bilgisayar Destekli Eğitim'den faydalanan öğrencilerin, geleneksel öğretim yönteminden faydalanan öğrencilere oranla daha başarılı oldukları bulunmuştur. Yine BDE'den faydalanan öğrencilerin kimyaya karşı tutumlarında olumlu bir artış olduğu gözlenmiştir.

Özet (Çeviri)

ABSTRACT The aim of this study is to compare and explore the effects of traditional methods and Computer Assisted Instruction and to identify the contributions of Computer Assisted Instruction on chemistry achievement of high school students. The subjects of this study included a total of 49 Lycee-2 students selected from four classes. For data collection three instruments, Logical Thinking Ability, Chemistry Achievement Test, and Chemistry Attitude Scale are utilized. As a result of this study, the students that deal with computer assisted instruction are significantly more successful than the students that deal with traditional methods. Also attitude toward chemistry has incressed in favour of experimental group who faces with Computer Assisted Instruction.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    127472

    Lise 2 kimyasal denge konusunun öğretiminde bilgisayar paket programları ile klasik yöntemlerin etkililiğinin karşılaştırılması

    A Comparison of the effects of traditional methods and CAI in teaching chemical equilibrium at secondary school

    FAİK ÖZGÜR KARATAŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2002

    Eğitim ve ÖğretimKaradeniz Teknik Üniversitesi

    Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF.DR. ALİPAŞA AYAS

  2. Tez No

    47202

    Effects of computer asisted instruction and worksheet study on students chemistry achievement and at studes toward chemistry at high school level

    Bilgisayar destekli öğretimin ve çalışma föylerinin lise öğrencilerinin kimya başarısı ve kimya tutumlarına etkisi

    SELDA YILDIRIM

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    1995

    Eğitim ve ÖğretimOrta Doğu Teknik Üniversitesi

    DOÇ.DR. HAMİDE ERTEPINAR

    Y.DOÇ.DR. ÖMER GEBAN

  3. Tez No

    696949

    Yapılandırmacı öğrenme ortamında bilgi iletişim teknolojisi destekli işbirlikli kimya öğrenimi

    Information and communication technology (ICT) assisted cooperative chemistry learning in a constructivist learning environment

    AÇELYA PELİN ESKİCİOĞLU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve ÖğretimDokuz Eylül Üniversitesi

    Ortaöğretim Fen ve Matematik Alanlar Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ŞENOL ALPAT

  4. Tez No

    250847

    Gazlar ünitesinde bilgisayar destekli ve laboratuar temelli öğretimin öğrencilerin başarısına, kavram öğrenimine ve kimya tutumlarına etkisi

    The effect of the computer assisted and laboratory based instruction on the students? achievement, concept learning and chemistry attitudes for the gases unit

    CÜNEYT DEMİRER

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2009

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Kimya Bölümü

    PROF. DR. MUSA ŞAHİN

  5. Tez No

    145106

    Lise I. sınıf öğrencilerinin çözeltiler konusunu kavramaları üzerine laboratuar destekli öğretim yönteiminin etkisi

    The effect of laboratory supported education method upon the conceptions of solubility of the first year high school students

    SAFİYE TEMEL ASLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2004

    Eğitim ve ÖğretimGazi Üniversitesi

    Kimya Eğitimi Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. HABİBE TEZCAN

Geri Dön