Geri Dön

Sağlığın korunma düzeylerine göre senaryo okuryazarlığı ölçeğinin geliştirilmesi: Bloom taksonomisi örneklemesi

Development of screen literacy scale according to health protection levels: Sample of bloom taxonomy

PDF İndir

  1. Tez No: 783632
  2. Yazar: BİRSEN YEŞİLTEPE
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. JÜLİDE GÜLİZAR YILDIRIM DUMAN
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Halk Sağlığı, Public Health
  6. Anahtar Kelimeler: güvenirlik ve geçerlik, ölçek, senaryo okuryazarlığı, reliability and validity, scale, screenplay literacy
  7. Yıl: 2023
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: İzmir Katip Çelebi Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Halk Sağlığı Hemşireliği Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 102

Özet

Giriş-Amaç: Araştırmanın amacı, senaryo okuryazarlığın değerlendirilmesinde geçerli ve güvenilir bir ölçüm aracı geliştirilmesidir. Gereç-Yöntem: Bu metodolojik araştırmaya 433 öğrenci basit rastgele yöntemi ile (112 erkek, 321 kadın) 21.38±1.28 yaş (dağılım, 19-28 yıl) idi. Veriler kapsam geçerlik indeksi, Cronbach alfa, test-retest, madde korelasyonu, açımlayıcı ve doğrulayıcı faktör analizi uygulandı. Ölçek üçlü (0-2 puan) ve beşli(0-4 puan) Likert tipte yanıtlanmaktadır. Bulgular:“Bloom Taksonomisine Dayandırılmış Senaryo Okuryazarlık Ölçeği ”kapsam geçerliliğini değerlendirmek amacıyla uzman görüşüne sunuldu. Taslak ölçeğin Kapsam Geçerlik İndeksi .86 olarak belirlendi. Açıklayıcı faktör analizi sonucunda yapı dışına çıkartılan madde olmadı, 8 madde ve tek alt boyuttan oluşan bir taslak ölçek yapısı elde edildi. Toplam madde korelasyonlarının .348-.705 arasında değerler aldığını görüldü.Ölçeğin Cronbach alfa katsayısı tüm boyutlarının toplam puanı bireysel değerlendirme aşamasında 713-899 arasında,rehberli çözümleme aşamasında .702- .786 arasında .958 idi. Kaiser-Meyer-Olkin (KMO) indeksinin .810 ve Bartlett testi değerinin x2=545.330 p=.000 olarak hesaplanması çalışmanın örneklem büyüklüğünün yeterli olduğunu ve faktör analizi için uygun olduğunu gösterdi. Sonuç: Ölçeğin Türkiye için tek faktörlü yapıda 8 madde'den oluşan geçerli ve güvenilirdir. Ölçek, Lisans hemşirelik öğrencilerinde senaryo okuryazarlığını değerlendirmede sağlık profesyonelleri tarafından kullanılabilecek kapsamlı bir araçtır.

Özet (Çeviri)

Indtroduction-Aim: The aim of the research is to develop a valid and reliable measurement tool for the evaluation of scenario literacy. Materials and Methods: In this methodological study, 433 students were 21.38±1.28 years old (range, 19-28 years) by simple random method (112 males, 321 females). Content validity index, Cronbach's alpha, test-retest, item correlation, exploratory and confirmatory factor analysis were applied to the data. The scale is answered in three (0-2 points) and five-point(0-4 points) Likert types. Results: 'Script Literacy Scale Based on Bloom's Taxonomy' was presented to expert opinion in order to evaluate its content validity. The Content Validity Index of the draft scale was determined as .86. As a result of the explanatory factor analysis, no items were excluded from the structure, and a draft scale structure consisting of 8 items and a single sub-dimension was obtained. It was observed that the total item correlations ranged from .348 to .705 The total score of the Cronbach's alpha coefficient of all dimensions of the scale was between 713-899 in the individual assessment stage and .958 between .702-.786 in the guided analysis stage. Calculation of Kaiser-Meyer-Olkin (KMO) index as .810 and Bartlett test value as x2=545.330 p=.000 was sufficient sample of the study. Conclusion: The scale is valid and reliable for Turkey, consisting of 8 items in a single factor structure. The scale is a comprehensive tool that can be used by health professionals to evaluate scenario literacy in undergraduate nursing students.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    553666

    Sosyal hizmet eğitiminin sağlık okuryazarlığı düzeyi üzerine etkisi: Erzincan Üniversitesi örneği

    The effects of social work education on health literacy level: Erzincan University sample

    SELİM ÜRGÜN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Sosyal Hizmet Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. FİLİZ YILDIRIM

  2. Tez No

    708312

    Astımlı bireylerde sağlık okuryazarlığı ve astım kontrolü

    Health literacy and asthma control in asthmatic individuals

    GÜLNUR AKAGÜNDÜZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    HemşirelikAydın Adnan Menderes Üniversitesi

    İç Hastalıkları Hemşireliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. RAHŞAN ÇEVİK AKYIL

  3. Tez No

    225696

    Ankara genelevinde çalışan seks işçilerinin cinsel yolla bulaşan enfeksiyonlar ve HIV/AIDS korunma yolları konusunda bilgi, tutum ve davranışlarının değerlendirilmesi

    The evaluation of knowledge, attitude and practice on the prevention of sexually transmitted infections and HIV/AIDS of commercial sex workers working in ankara brothel

    PEYMAN ALTAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2008

    Halk SağlığıGazi Üniversitesi

    Halk Sağlığı Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. NUR F. AKSAKAL

  4. Tez No

    33266

    Onikomikoz olgularında sosyoekonomik ve kültürel konumun etkinliği ve iyileştirmede hemşirenin görevleri (Klinik ve epidemiyolojik çalışma)

    Başlık çevirisi yok

    SULTAN ŞENDİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1989

    Halk Sağlığıİstanbul Üniversitesi

    Halk Sağlığı Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. YILDIZ TÜMERDEM

  5. Tez No

    486047

    Adölesanlarda beslenme eğitimi: Akdeniz diyeti örneği

    Nutrition education for adolescents: The sample of Mediterranean diet

    LEYLA DOĞAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    Beslenme ve DiyetetikGazi Üniversitesi

    Aile ve Tüketici Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SEMRA AKAR ŞAHİNGÖZ

Geri Dön