Aşiret Mektebi:The Imperial School For Tribes, 1892-1907
Aşiret Mektebi: Mekteb-i Aşiret-i Hümayun, 1892-1907
- Tez No: 784543
- Danışmanlar: PROF. DR. ABDULRAHİM ABU HUSAYN
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Tarih, Arkeoloji, History, Archeology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2021
- Dil: İngilizce
- Üniversite: Amerıcan Unıversıty Of Beırut
- Enstitü: Yurtdışı Enstitü
- Ana Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
19. yüzyılın öne çıkan gelişmelerinden biri de dünya çapında ulusal eğitim sistemlerinin oluşturulmasıydı. Abdülhamit, imparatorluğun her yerinde çok sayıda okul inşa etmesiyle tanınır. 1892'de Arap aşiret reislerini oğulları için İstanbul'da özel bir okul açtırdı. Sonraki 15 yıl içinde uzak bölgelerden gelen beşyüze yakın öğrenci başkentte eğitim gördü. Mezunlar, I. Dünya Savaşı'nın bitimininden sonra bile Osmanlı ile yakın bağlarını sürdürdüler. Bu tez, çalışması iki bölümden oluşmaktadır: Birinci bölümde, okulun kronolojisi, öğrenci seçme süreçleri ve müfredat incelenmektedir. İkinci bölümde, önde gelen mezunların yaşam öyküleri sunulmaktadır. Mezunların deneyimi okulun benzersiz liderler yetiştirdiğini kanıtlamaktadır.
Özet (Çeviri)
One of the outstanding characteristics of the 19th century was the creation of national education systems worldwide. Sultan Abdülhamid II (r. 1876-1909), continued the modernization drive of the Tanzimat, while he simultaneously embraced and promoted the Islamic heritage of the empire. He is credited for building a great number of schools in all parts of the empire. In 1892, Abdülhamid issued a decree that a special school for the sons of Arab tribal leaders would be established in Istanbul. In the following fifteen years close to five hundred students from distant parts of the empire were educated in the capital at the state's expense.The Arab graduates maintained close ties with the Ottomans even after the end of the First World War. This dissertation is composed of two sections. In the first part a chronology of the school, the recruitment processes and the curriculum are examined. In the second section, life stories of prominent graduates are presented.The experience of the graduates proves that the school produced unique leaders who found a niche for themselves in the different political milieus of the Middle East.
Benzer Tezler
- “İttihad-ı İslam”siyaseti çerçevesinde aşiret mektebi
The tribal school within the framework of the Muslim union
DİLAN AVŞAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve Öğretimİstanbul Bilgi ÜniversitesiSosyoloji Ana Bilim Dalı
PROF. DR. AYHAN AKTAR
- Sultan II. Abdülhamid Dönemi: Doğu Anadolu toplumsal ve siyasi politikalar
Sultan Abdülhami̇d the 2nd Era: East Anatoli̇a soci̇al and poli̇ti̇cal poli̇ci̇es
MERVE KÜBRA İNCE
- XIX. yüzyılın ikinci yarısında Osmanlı yükseköğrenim kurumlarının yapılandırılması
Rebuilding of Ottoman university institutes in the second half of the 19th century
MURAT ÇEŞME
- Tümgeneral Tahsin Yazıcı'nın askerî kariyeri (1912 - 1952)
The military career of Major General Tahsin Yazıcı (1912 - 1952)
ERHAN ÇİFCİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
TarihHarp Akademileri KomutanlığıStrateji ve Stratejik Araştırmalar Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. GÜLTEKİN YILDIZ