Geri Dön

Gebe okulu eğitimi alan ve almayan gebelerin gebelik, doğum süreci ve doğum sonuçlarının değerlendirilmesi

Evaluation of pregnancy, birth process, and birth outcomes of pregnant women WHO have received and have not received maternity school education

  1. Tez No: 784805
  2. Yazar: HATİCE KÜBRA BAKTIR
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ RECEP ERİN, UZMAN CEYHUN YURTSEVER
  4. Tez Türü: Tıpta Uzmanlık
  5. Konular: Aile Hekimliği, Kadın Hastalıkları ve Doğum, Family Medicine, Obstetrics and Gynecology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2023
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Sağlık Bilimleri Üniversitesi
  10. Enstitü: Trabzon Kanuni Eğt. ve Arş. Hast.
  11. Ana Bilim Dalı: Aile Hekimliği Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Aile Hekimliği Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 58

Özet

GİRİŞ VE AMAÇ: Gebe okulu eğitimlerinin (GOE), katılımcıların gebelik, doğum ve lohusalık dönemlerindeki yaşam kalitesinin iyileştirilmesine katkı sağladığı ve doğum korkusunu önemli miktarda azalttığı düşünülmektedir. Çalışmamızda, normal doğum yapan gebelerin doğum beklentileri, deneyimleri ve doğum korkusunun incelenerek GOE alma durumunun bu parametreler ile ilişkisinin değerlendirilmesi amaçlanmıştır. MATERYAL VE METOD: Araştırma Trabzon Kanuni Eğitim ve Araştırma Hastanesi doğum salonu ve lohusa servisinde, Temmuz-Ekim 2022 tarihleri arasında yürütülmüştür. Tek merkezli, kontrollü, gözlemsel tipte kesitsel bir çalışmadır. Örneklem büyüklüğü % 95 güven aralığında ve % 5 sapmayla 147 vaka, 147 kontrol grubu olmak üzere toplam 294 olarak belirlenmiştir. Veriler iki aşamada toplanmıştır. İlk görüşme travay odasında, ikinci görüşme lohusa servisinde yapılmıştır. Katılımcılara Doğum Beklentileri ve Deneyimleri ölçeği, Gebelik Öncesi Doğum Korkusu Ölçeği ve sosyodemografik verileri içeren anket formu uygulanmıştır. BULGULAR: Vaka grubunun karşılanmış beklenti puanı ortancası (88,0 [9,5]) ve beklenen karşılanmama puanı ortancası (85,7 [30,0]) kontrol grubuna göre daha yüksek, Gebelik Öncesi Doğum Korkusu Ölçeği puan ortancası (28 [13]) daha düşük bulunmuştur (sırasıyla p=0,022, p

Özet (Çeviri)

INTRODUCTION AND OBJECTIVE: It is thought that pregnant school education (GOE) contributes to the improvement of the quality of life of the participants during pregnancy, childbirth and puerperium and significantly reduces the fear of childbirth. In our study, it was aimed to evaluate the relationship between GOE taking and these parameters by examining the birth expectations, experiences and fear of birth of pregnant women who had normal delivery. MATERIAL AND METHODS: The research was carried out between July and October 2022 in Trabzon Kanuni Training and Research Hospital, delivery room and postpartum ward. It is a single-center, controlled, observational type cross-sectional study. The sample size was determined as 294, 147 cases and 147 control groups, with 95% confidence interval and 5% deviation. Data were collected in two stages. The first interview was held in the labor room and the second interview was held in the postpartum service. Birth Expectations and Experiences scale, Pre-Pregnancy Fear of Birth Scale and a questionnaire including sociodemographic data were applied to the participants. RESULTS: The median of the met expectation score (88.0 [9.5]) and the median of the expected non-met score (85.7 [30.0]) of the case group were higher than the control group, the median score of the Fear of Pregnancy Scale (28 [13]) were found to be lower (p=0.022, p

Benzer Tezler

  1. Gebe okulu eğitimlerinin doğum şekli ve feto-maternal doğum sonuçları üzerine etkisininaraştırılması

    Investigati̇on the effect of antenatal classes on feto-maternal outcomes and mode of delivery

    YUSUF YEKTA KILINÇALP

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Kadın Hastalıkları ve DoğumSağlık Bilimleri Üniversitesi

    Kadın Hastalıkları ve Doğum Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. NECATİ HANÇERLİOĞULLARI

  2. Nullipar gebelerde tokofobinin belirlenmesi, psikolojik desteğin ve gebe eğitiminin tokofobi ve sezaryen oranları ile ilişkisi

    Determination of tocophobia in nullipar pregnancy and the relationship of psychological support and pregnancy education with tocophobia and caesarean ratios

    OSMAN AYDIN

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Kadın Hastalıkları ve DoğumSağlık Bilimleri Üniversitesi

    Kadın Hastalıkları ve Doğum Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. YAPRAK ÜSTÜN

  3. Doğuma hazırlık eğitiminin perinatal anksiyete düzeyi, doğum korkusu ve bağlanmaya etkisi

    The effects of childbirth education programme on perinatal anxiety level, the fear of childbirth and the maternal bonding

    EBRU ÇALIŞKAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Kadın Hastalıkları ve Doğumİstanbul Medipol Üniversitesi

    Ebelik Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ ASİYE KOCATÜRK

  4. Gebe okulu eğitim ve danışmanlığının doğum korkusu üzerine etkisi

    The effect of pregnancy school education and counseling on fear of birth

    SEVDE NUR ERDİM

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Aile HekimliğiSağlık Bilimleri Üniversitesi

    Aile Hekimliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. TARIK EREN YILMAZ

    UZMAN BURAK ELMAS

  5. Kartal Dr. Lütfi Kırdar Şehir Hastanesi Gebe Okulu'nda antenatal eğitim alan gebelerin doğum sonuçlarının karşılaştırılması

    Comparison between the birth outcomes of women who took prenatel classes in Kartal Dr. Lütfi̇ Kirdar City Hospital

    TAMARA OUDAY SALEH

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Kadın Hastalıkları ve DoğumSağlık Bilimleri Üniversitesi

    Kadın Hastalıkları ve Doğum Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ GÜLFEM BAŞOL