Okul temelli eğitim programının çocukların sağlıklı yaşam biçimi davranışlarına etkisi
The effect of school-based education program on childrens' healthy lifestyle behaviors
- Tez No: 785885
- Danışmanlar: DOÇ. DR. MERYEM ÖZTÜRK HANEY
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Halk Sağlığı, Hemşirelik, Public Health, Nursing
- Anahtar Kelimeler: beslenme, fiziksel aktivite, okul çocukları, okul hemşireliği, sağlıklı yaşam biçimi, Eğitim programları, Sağlıklı yaşam, Yaşam tarzı, Çocuklar, nutrition, physical activity, school children, school nursing, healthy lifestyle, Education programs, Healthy life, Life style, Children
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Dokuz Eylül Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Halk Sağlığı Hemşireliği Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu çalışma, Hemşire Liderliğinde Okul Temelli Eğitim Programı (HLOTEP)'nın okul çocuklarının sağlıklı yaşam biçimi sonuçlarına etkisini değerlendirmek amacıyla gerçekleştirilmiştir. Çalışma, yarı deneysel, deney-kontrol gruplu, prospektif, longitudinal türde yürütülmüştür. Veriler Ocak-Aralık 2019 tarihleri arasında, Muğla il merkezindeki iki ortaokulun beşinci sınıfına devam eden 284 çocuktan elde edilmiştir. Girişim grubundaki çocuklara sekiz oturumdan oluşan, sağlıklı beslenme ve fiziksel aktivite temalı Hemşire Liderliğinde Okul Temelli Eğitim Programı uygulanmıştır. Araştırma verileri Tanıtıcı Bilgi Formu, Adolesan Yaşam Biçimi Ölçeği, Adolesan Beslenme Bilgi Ölçeği, Adolesan Fiziksel Aktivite Bilgi Ölçeği, Adolesan Sağlıklı Yaşam Biçimi Seçimleri Ölçeği ve antropometrik ölçümler ile toplanmıştır. Veriler, tanımlayıcı istatistikler, Kolmogorov Smirnov testi, ki-kare testi, bağımsız t testi, Mann Whitney U testi, Friedman testi, Bonferroni testi ve güç analizi ile değerlendirilmiştir. Girişim grubundaki çocuklarda fazla kilolu ve obezite oranında azalma olmuştur. Girişim grubundaki çocukların sağlık sorumluluğu, beslenme, fiziksel aktivite davranış, beslenme ve fiziksel aktivite bilgi, sağlıklı yaşam biçimi seçimleri tutum puan ortalamaları girişim öncesinden ve kontrol grubundan yüksek bulunmuştur (p<0.05). Bulgular, HLOTEP girişiminin çocukların sağlıklı yaşam biçimi bilgi, tutum ve davranışlarında olumlu bir artış ortaya koyduğunu göstermiştir. Çalışma, HLOTEP girişiminin okul çocuklarında uygulanabilir ve etkin olduğunu göstermiştir.
Özet (Çeviri)
This study was carried out to evaluate the Nurse-Led School-Based Education Program (NLSBEP) on results of healthy life style of school children. Study was quasi-experimental, experimental-control grouped, prospective and longitudinal style. The data were obtained from 284 children attending the fifth grade of two secondary schools in the city center of Muğla between January and December 2019. A Nurse-Led School-Based Education Program consisting of eight sessions with the theme of healthy nutrition and physical activity was applied to the children in the intervention group. Data were collected with Descriptive Information Form, Adolescent Lifestyle Profile Scale, Nutrition Knowledge Scale for Adolescents, Physical Activity Knowledge Scale for Adolescents, Adolescent Healthy Lifestyle Choices Scale and anthropometric measurements. Data were evaluated with descriptive statistics, Kolmogorov Smirnov test, chi-square test, independent t-test, Mann Whitney U test, Friedman test, Bonferroni test, power analysis. A decline was observed in rate of overweight and obese in intervention group. Experimental group's post-test health responsibility, nutrition, physical activity behaviours, nutritional and physical activity knowledge, healthy lifestyle choices attitude scores were found higher than both pretest and control groups. Results showed that implementation of NLSBEP was proved that a positive increase in childrens' healthy lifestyle related knowledge, attitude and behaviours. According to results, this study showed that NLSBEP is effective and could be implemented to school children.
Benzer Tezler
- 8-11 yaş arası fazla kilolu ve obez çocuklarda okul temelli kilo yönetimi programının etkinliği
Effectiveness of school-based weight management program in overweight and obese children between 8-11 years
NESRİN ARSLAN
Doktora
Türkçe
2021
Hemşirelikİstanbul Üniversitesi-CerrahpaşaHalk Sağlığı Hemşireliği Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ AYSUN ARDIÇ
- Eğitim aile sağlığı merkezine kayıtlı 6–12 yaş çocuğu olan ailelerin yeme ve aktivite alışkanlıkları açısından değerlendirilmesi
Evaluation of eating and activity habits among families with children aged 6-12 registered to a training family health center
ANIL IŞIKCI
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2025
Aile HekimliğiSağlık Bilimleri ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
DR. RAMAZAN VURAL
- Birleştirilmiş sınıflı köy ilköğretim okullarında görevli müdür, yetkili öğretmenlerin stres kaynakları
Stress sources of the principal authorised teachers at the compound classes in the village primary schools
AHMET DAL
Yüksek Lisans
Türkçe
2004
Eğitim ve Öğretimİnönü ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. MAHİRE ASLAN
- Okul terkinini önlenmesi için öğretmenlerin aktif katılımıyla gerçekleştirilen psikolojik dayanıklılık programının niteliksel yöntemle değerlendirilmesi: SOYAÇ örneği
The qualitative study on the assessment of the psychological resilience programme for the prevention of school drop-out with the active participation of teachers: SOYAÇ model
MÜNİRE KARDAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
PsikolojiMaltepe ÜniversitesiPsikoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. H. ÖZDEN BADEMCİ
- Planlı davranış teorisi temelli el hijyeni müdahale programının ilkokul öğrencilerinin sağlık çıktıları ve okul devamsızlığına etkisi
The effect of the theory of planned behaviour based hand hygiene intervention program on primary school students' health outcomes and absenteeism in school
GÜLÇİN UYANIK
Doktora
Türkçe
2020
Halk SağlığıEge ÜniversitesiHalk Sağlığı Hemşireliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ŞAFAK DAĞHAN