Geri Dön

Farklılıkla öğrenme modelinin 11-13 yaş erkek hentbolcular için denge motor beceri ve hentbola özgü koordinasyon performanslarına etkisinin incelenmesi

Investigation of the impact of differential learning model on balance, motor skills and handball-specific coordination performances of 11-13 YEAR-OLD male handball players

PDF İndir

  1. Tez No: 786039
  2. Yazar: İSMAİL ÇAKIT
  3. Danışmanlar: PROF. DR. NİYAZİ GÜVEN ERDİL
  4. Tez Türü: Doktora
  5. Konular: Spor, Sports
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2023
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Marmara Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Hareket ve Antrenman Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 104

Özet

Amaç: Çalışmamızın amacı, yeni başlayan hentbol oyuncuları için farklılıkla öğrenmenin çeviklik, hentbola özgü koordinasyon ve Y-denge becerileri üzerindeki etkilerini ve hentbolda performans gelişimini araştırmaktır. Gereç ve Yöntem: Bu çalışmaya İstanbul ve Adana illerinden 11-13 yaşlarında, spora yeni başlayan 44 erkek ortaokul öğrencisi gönüllü olarak katıldı. Her biri 22 öğrenciden oluşan iki grup, klasik antrenman grubu ve farklılıkla öğrenme pliometrik grubu olarak rastgele seçilmiştir. Her iki gruba da dört hafta boyunca adaptasyon eğitimi olarak hentbol temel eğitimi verilmiştir. Daha sonra ön testler uygulanmıştır. Deneysel dönemde antrenmanlar 12 hafta boyunca haftada dört gün 1,5 saat olarak gerçekleştirilmiştir. Tüm sporculara verilen eğitimlerin sonrasında son testler uygulanmıştır. Çalışmada, T-test, zig-zag koşu, engel testi, slalom top sürme, duvarda hızlı pas, hand wall toss testi ve Y-denge testi uygulanmıştır. Verilerin analizinde; antrenman etkisi için Shapiro-Wilk testi, Gruplar arası farklılıklar için, Mann Whitney-U testi, Eşleştirilmiş t-testi ve Bağımsız Örneklem t-testi kullanılmıştır. Araştırmanın anlamlılık düzeyi 0.05 olarak belirlenmiştir. Tüm istatistiksel analizler SPSS 22.0 paket programında yapılmıştır. Bulgular: Farklılıkla öğrenme grubunun sonuçları, klasik öğrenme grubu sonuçlarına göre istatistiksel olarak daha anlamlı bulunmuştur (p

Özet (Çeviri)

Objective: The aim of our study was to investigate the effects of differential learning on agility, handball-specific coordination and Y-balance skills and performance development in handball for beginner handball players. Materials and Methods: In this study, 44 male middle school students aged 11-13 years, who were new to sports, from Istanbul and Adana provinces participated voluntarily. Two groups of 22 students each were randomly selected as a classical training group and a differential learning plyometric group. Both groups were given handball basic training as adaptation training for four weeks. Then, pre-tests were conducted. In the experimental period, the trainings were performed four days a week for 1.5 hours for 12 weeks. Post-tests were conducted after the trainings given to all athletes. In the study, T-test, zigzag running, obstacle test, slalom dribbling, fast pass on the wall, hand wall toss test and Y-balance test were applied. In the analysis of the data; Shapiro-Wilk test was used for training effect, Mann Whitney-U test, Paired t-test and Independent Sample t-test were used for differences between groups. The significance level of the study was determined as 0.05. All statistical analyses were performed in SPSS 22.0 package program. Results: Better results were achieved in differential learning group compared to the classical learning group (p

Benzer Tezler

  1. Tez No

    847190

    Prediction of COVID 19 disease using chest X-ray images based on deep learning

    Derin öğrenmeye dayalı göğüs röntgen görüntüleri kullanarak COVID 19 hastalığının tahmini

    ISMAEL ABDULLAH MOHAMMED AL-RAWE

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolGazi Üniversitesi

    Bilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ADEM TEKEREK

  2. Tez No

    73762

    Ankara ilinde hizmet sektöründeki üç işkolunda çalışan 16 yaşından küçük çocukların özellikleri ve benlik saygısı düzeyleri

    The Characteristics of the little employing childs than 16 years old and levels them self-esteem at the service sectors three branches of work in Ankara city

    DİNÇER ASLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1997

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Sosyal Hizmetler Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. ERTAN KAHRAMANOĞLU

  3. Tez No

    693753

    Öğretmenlerin öz düzenlemeli öğrenme becerileri ve öğretme motivasyonlarının incelenmesi

    Investigation of teachers 'self-regulation learning skills and teaching motivation

    HATİCE AHRAZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2021

    Eğitim ve Öğretimİstanbul Sabahattin Zaim Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ KAMİL ARİF KIRKIÇ

  4. Tez No

    25023

    Okul öncesi dönemde 4-5 yaşlardaki çocuklara uygulanan matematiksel kavramlara dayalı destekleyici eğitim modelinin yaş ve cinsiyete göre etkisinin incelenmesi

    Başlık çevirisi yok

    MEMNUNE ÜRKÜN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1992

    Eğitim ve ÖğretimHacettepe Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Eğitimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MEZİYET ARI

  5. Tez No

    827860

    Derin öğrenme ve büyük veri analitiği yöntemleriKullanarak Covid-19 yayılımının ileriye dönük tahmini

    Forecasting the spread of covid-19 using deep learning and big data analytics methods

    CYLAS KIGANDA

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2023

    Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolGazi Üniversitesi

    Bilgisayar Bilimleri Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MUHAMMET ALİ AKCAYOL

Geri Dön