Geri Dön

Çocukluk çağı travmaları ve psikolojik iyi oluş arasındaki ilişkide bilişsel esnekliğin aracı rolü

The mediating role of cognitive flexibility in the relationship between childhood trauma and psychological well-being

  1. Tez No: 790254
  2. Yazar: MELEK KAPÇAK
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. BERNA GÜLOĞLU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Bahçeşehir Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 100

Özet

Bu araştırmada, bireylerin çocukluk çağı travmaları ve psikolojik iyi oluş düzeyleri arasındaki ilişkide bilişsel esnekliğin aracı rolü incelenmiştir. Çalışma grubunu Türkiye'de yaşayan 18 yaş üstü %67'si (290) kadın, %33'ü (143) erkek olmak üzere toplam 433 birey oluşturmaktadır. Katılımcıların yaş aralığı 19-65 ve yaş ortalamaları ise 34.83'tür. Araştırmada veri toplama araçları olarak Demografik Bilgi Formu (DBF), Çocukluk Çağı Travmaları Ölçeği (ÇÇTÖ-33), Bilişsel Esneklik Envanteri (BEE) ve Psikolojik İyi Oluş Ölçeği (PİOÖ) kullanılmıştır. Araştırma verileri Pearson Korelasyonu ve Yapısal Eşitlik Modeli ile sınanmıştır. İlişkisel tarama modelinin kullanıldığı araştırmada, çocukluk çağı travmaları ile bilişsel esneklik ve psikolojik iyi oluş arasında negatif yönlü ve anlamlı bir ilişki bulunmuştur. Bilişsel esneklik ve psikolojik iyi oluş arasında ise pozitif yönlü ve anlamlı bir ilişki saptanmıştır. Ayrıca psikolojik iyi oluş düzeyinin, çocukluk çağı travmaları tarafından negatif yönlü ve anlamlı şekilde yordandığı tespit edilmiştir. Bilişsel esnekliğin çocukluk çağı travmaları ve psikolojik iyi oluş arasındaki ilişkide kısmi aracı rolü olduğu saptanmıştır. Araştırma sonucu elde edilen bulgular ilgili alanyazın kapsamında tartışılmıştır.

Özet (Çeviri)

The purpose of this study was to investigate the mediating role of cognitive flexibility in the relationship between childhood trauma and psychological well-being. The study group consisted of individuals over 18 years old who live in Turkey with 67% (290) of whom are female and the remaining 33% (143) are male, with a total number of 433. While the age range of participants was between 19-65, the mean of age was 34.83. Demographic Information Form (DIF), Childhood Trauma Questionnaire (CTQ-33), Cognitive Flexibility Inventory (CFI), and Psychological Well-Being Scale (PWBS) were employed to the participants to collect data. Pearson Correlation Analysis and Structural Equational Modeling were conducted in the study. The research in which the correlational research model was used, a meaningful and a negative relationship was found between childhood trauma, and cognitive flexibility and psychological well-being, while there was a meaningful and a positive association between cognitive flexibility and psychological well-being. Furthermore, the fact that the childhood trauma predict the degree to well-being in a negative and meaningful way was yielded. The partial mediating role of cognitive flexibility on the relationship between childhood trauma and psychological well being was revealed. The results was discussed in the light of the literature.

Benzer Tezler

  1. Çocukluk çağı travmaları ile öznel iyi oluş arasındaki ilişkide kişisel biriciklik algısının aracı rolü: Bir yapısal eşitlik modellemesi çalışması

    The meditor effect of personal sense of uniqueness in relationship between childhood trauma and subjective well-being: An investigation of structural equation modelling

    ABDULLAH KAHRAMAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Psikolojiİstanbul Arel Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ÖMER FARUK ŞİMŞEK

  2. Genç yetişkinlerde psikosomatik belirtilerin karma metodoloji ile incelenmesi

    Examining psychosomatic symptoms in young adults with the mixed methodology

    FATMA EROL

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    PsikolojiMarmara Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    Prof. Dr. AYŞİN SATAN

  3. Çocukluk çağı ruhsal travmalarına sahip ergenlerde iyi oluşun bazı değişkenler açısından incelenmesi

    An investigation of well-being according to some variables in adolescents with childhood mental traumas

    FİLİZ BUDAK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimEge Üniversitesi

    Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ MUSTAFA ÖZEKES

  4. Çocukluk çağı travmaları ile mental iyi oluş arasındaki ilişkide otomatik düşünceler ve öz-şefkatin aracılığı

    The mediation of automatic thoughts and self-compassion in the relationship between childhood traumas and mental well-being

    İLKNUR ATASOY

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimTokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi

    Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ YUSUF SARIKAYA

  5. Çocukluk çağı travmaları ile psikolojik iyi oluş arasındaki ilişkide yoganın düzenleyici rolü

    Regulatory role of yoga in the relationship between childhood traumas and psychological wellbeing

    NECİP KAPLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Psikolojiİstanbul Aydın Üniversitesi

    Psikoloji Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ HANDE TASA