Geri Dön

Hemşirelik son sınıf öğrencilerinin kanıta dayalı hemşireliğe yönelik tutumları ile sağlık okuryazarlığı ve akademik motivasyon düzeyleri arasındaki ilişki

The relationship between attitudes of evidence-based nursing, and the levels of health literacy and academic motivation among senior nursing students

  1. Tez No: 791134
  2. Yazar: GİZEM DİKCİ ADSAY
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. SEVİL GÜLER
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Hemşirelik, Nursing
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2022
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Hemşirelik Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 96

Özet

Bu araştırma, son sınıf hemşirelik öğrencilerinin kanıta dayalı hemşireliğe yönelik tutumları ile sağlık okuryazarlığı ve akademik motivasyon düzeyleri arasındaki ilişkinin incelenmesi amacıyla tanımlayıcı olarak yapılmıştır. Araştırma, 24 Nisan - 31 Mayıs 2022 arasında Gazi Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Bölümünde kayıtlı, 2021-2022 eğitim–öğretim yılı bahar döneminde 4. sınıfta öğrenim gören ve araştırmaya gönüllü olarak katılmayı kabul eden 205 hemşirelik öğrencisi ile yürütülmüştür. Araştırmanın verileri, Öğrenci Bilgi Formu, Kanıta Dayalı Hemşireliğe Yönelik Tutum Ölçeği, Türkiye Sağlık Okuryazarlığı Ölçeği-32 ve Akademik Motivasyon Ölçeği ile toplanmıştır. Verilerin değerlendirilmesinde tanımlayıcı istatistikler, bağımsız t testi, tek yönlü varyans analizi, Levene, Bonferroni, Tamhane's T2 testleri ile çoklu doğrusal regresyon analizi kullanılmıştır. Yapılan değerlendirmede; öğrencilerin Kanıta Dayalı Hemşireliğe Yönelik Tutum, Sağlık Okuryazarlığı ve Akademik Motivasyon Ölçeklerinin puan ortalamaları sırasıyla 62,01±9,37, 69,63±27,01 ve 133,40±25,99 olarak bulunmuştur. Öğrencilerin Kanıta Dayalı Hemşireliğe Yönelik Tutum Ölçeği puanları ile Sağlık Okuryazarlığı Ölçeği puanları arasında negatif yönde ve anlamlı (p

Özet (Çeviri)

This research was conducted as a descriptive study in order to examine the relationship between senior nursing students' attitudes towards evidence-based nursing and their levels of health literacy and academic motivation. The research was carried out with 205 nursing students enrolled in Gazi University Faculty of Health Sciences Nursing Department between April 24 and May 31, 2022, studying in the 4th grade in the spring semester of 2021-2022 academic year and voluntarily agreeing to participate in the research. The data of the study were collected with the Student Information Form, the Attitudes towards Evidence- Based Nursing Scale, the Turkish Health Literacy Scale-32 and the Academic Motivation Scale. Descriptive statistics, independent t test, one-way analysis of variance, Levene, Bonferroni, Tamhane's T2 tests and multiple linear regression analysis were used to evaluate the data. In the evaluation; The mean scores of the students' Attitude towards Evidence-Based Nursing, Health Literacy and Academic Motivation Scales were found to be 62.01±9.37, 69.63±27.01 and 133.40±25.99, respectively. There is a negative and significant (p

Benzer Tezler

  1. Hemşirelik son sınıf öğrencilerinin kanıta dayalı hemşirelik uygulamalarına ve araştırmalarına yönelik tutumları ve etkileyen faktörler

    The attitudes of senior nursing students towards the applications and research's that are based on evidence and the factors that affects them

    AYŞE ADALI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    HemşirelikMarmara Üniversitesi

    Halk Sağlığı Hemşireliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. KAMER GÜR

  2. Hemşirelik öğrencilerine uygulanan kanıta dayalı uygulama eğitimi müdahale programının etkilerinin belirlenmesi: Randomize kontrollü bir çalışma

    Determining the effects of the evidence-based practice education intervention program applied to nursing students: A randomized controlled study

    SEDA NUR DEMİRDAĞ ARI

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    HemşirelikSelçuk Üniversitesi

    Hemşirelik Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FATMA TAŞ ARSLAN

  3. Hemşirelik eğitiminde duyuşsal alan niteliklerinin kazandırılmasına yönelik çıktıya dayalı program geliştirme çalışması

    Outcome-based curriculum development study for the acquisition of affective domain qualifications in nursing education

    GÜLSÜM ÇONOĞLU

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Eğitim ve ÖğretimEge Üniversitesi

    Hemşirelik Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. FATMA ORGUN

  4. Hemşirelik öğrencilerine verilen kanıt temelli ateş yönetimi eğitiminin etkinliği

    Effect of evidence-based fever management education giving to nursing student

    AHMET KÖMEAĞAÇ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2017

    HemşirelikDokuz Eylül Üniversitesi

    Hemşirelik Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. MURAT BEKTAŞ

  5. Hemşirelik son sınıf öğrencilerinin kanser hastalarında semptom yönetimine ilişkin öz yeterlilik durumlarının klinik karar verme becerilerine etkisi

    The effect of nursing senior's self-efficacy on symptom management in cancer patients on clinical decision-making skills

    İREM ÖZTÜRK

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    HemşirelikAnkara Üniversitesi

    Hemşirelik Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. SEVİNÇ KUTLUTÜRKAN