Geri Dön

A comparison of cultural elements in two sets of coursebooks: Touchstone and Less Is More

İki farklı ingilizce ders kitabının kültürel içerik bakımından karşılaştırılması: Touchstone ve Less Is More

  1. Tez No: 793915
  2. Yazar: AYŞE KILIÇ
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. ABDULLAH NEJAT TÖNGÜR
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2023
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Maltepe Üniversitesi
  10. Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: İngiliz Dili Eğitimi Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 85

Özet

Bu çalışma Türkiye' de hazırlanan Less is More (LIM) isimli İngilizce ders kitabı ile Britanya'da hazırlanan Touchstone (TS) isimli ders kitabı serisinde bulunan kültürel öğeleri ve bu kitapların çok kültürlülüğe yaklaşımlarındaki farklılıklarını analiz etmek amacıyla hazırlanmıştır. Bu amaçla, her iki seriden ele alınan A2 ve B1 seviyeleri detaylı olarak incelenmiştir. Hem LIM hem de TS çok kültürlülük açısından incelenmiş, kitaplardaki çok kültürlü öğeler 15 kültürel başlık altında gruplandırılarak açıklanmıştır. Bulgular hazırlanan tablolar ile detaylı listelenip sonuç bölümünde açıklanmış, çok kültürlülük özelliği taşıyıp taşımadıklarını ortaya çıkarmak için kültürel temaların ne sıklıkta ortaya çıktıkları detaylı olarak karşılaştırılmıştır. Sonuç olarak, nitel bir araştırma yöntemi ile hazırlanan bu tez çalışması göstermektedir ki, her iki kitap da çok kültürlülük barındırmaktadır.

Özet (Çeviri)

This study has been prepared to study how cultural elements are presented in a coursebook published in Turkey, Less is More (LIM) and its British counterpart, Touchstone (TS) and how these two sets of coursebooks are different from each other regarding their approach to multiculturalism. For this purpose, A2 and B1 levels of each book are compared in detail. Both LIM and TS are investigated in terms of multiculturalism, and cultural elements included in these books are explained under 15 cultural headings. The findings from both coursebooks sets are analyzed in detail together with the tables prepared in results section and the degree of occurrence of cultural features are compared in detail in conclusion to see whether they have differences in terms of multiculturalism. As a result, this thesis study, which was completed with a content analysis of qualitative research method, shows that these coursebooks are multicultural in content.

Benzer Tezler

  1. Yabancı dil olarak Türkçe öğretiminde set halinde kullanılan 'İstanbul' ve 'Yedi iklim' metot kitaplarında okuma metinleri üzerine bir karşılaştırma ve kitaplara ilişkin TÖMER öğretim elemanlarının görüşleri

    A comparison on the reading texts in the workbooks 'İstanbul' and 'Yedi Iklim' used as a set in the teaching of Turkish as a foreign language and the opinions of the TOMER teachers related of the books

    KÜBRA AYDOĞAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2018

    Eğitim ve ÖğretimOndokuz Mayıs Üniversitesi

    Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HALİL AYTEKİN

  2. Gecekondular ve köken yerleşmelerinin yapısal kültür bağlamında incelenmesi

    A Study on squatter settlements and their origins in a cultural context

    NEVNİHAL ERDOĞAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    1992

    Mimarlıkİstanbul Teknik Üniversitesi

    PROF. DR. GÜLSÜN SAĞLAMER

  3. Mardin kentinin korunması kapsamında ' Surp Kevork Ermeni Kilisesi' restorasyon önerisi

    The conservatıon and restoratıon rroject Of 'Surp Kevork Armenıan Church? in Mardin

    AMİNE SEYHUN ALKAN REİS

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2012

    Mimarlıkİstanbul Teknik Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ZEYNEP AHUNBAY

  4. Eyüp Sokollu Mehmet Paşa Medresesi restorasyon projesi

    The Restoration project of Sokollu Mehmet Paşa Madrasa

    GÖKÇEN TUBA TEMELCİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    1999

    Mimarlıkİstanbul Teknik Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AHMET ERSEN

  5. 21. yüzyıl kültür endüstrisi içinde opera temsil anlayışının otantik ve anakronistik reji düşünceleri bağlamı ile rıgoletto ve la travıata operaları örnekleminde karşılaştırmalı değerlendirilmesi

    A comparative evaluation of opera representation in the 21st century culture industry within the context of authentic and anachronistic regie thoughts in the sample of rigoletto and la traviata operas

    DOĞA BİLİCİ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    MüzikANKARA MÜZİK VE GÜZEL SANATLAR ÜNİVERSİTESİ

    Müzikoloji Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. RAŞİT GÖRKEM AYTİMUR