Bilim ve sanat merkezi görsel sanatlar öğrencilerinde yaratıcı düşünme tekniklerinin yaratıcılığa etkisi
The effect of creative thinking techniques on creativity in science and art center visual arts students
- Tez No: 794835
- Danışmanlar: DOÇ. DR. REYHAN YÜKSEL GEMALMAYAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Bilim ve sanat merkezleri, Görsel sanatlar, Görsel sanatlar eğitimi, Ortaokul öğrencileri, Sanat eğitimi, Yaratıcı düşünce, Yaratıcılık, Özel yetenek, Özel yetenekliler eğitimi, Science and arts centers, Visual arts, Visual arts education, Secondary school students, Art education, Creative thinking, Creativity, Special ability, Gifted education
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Gazi Üniversitesi
- Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Resim-İş Eğitimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın temel amacı, Bilim ve Sanat Merkezi görsel sanatlar alanında tanılanmış öğrencilere yaratıcı düşünme tekniklerinin yaratıcılığa etkisini incelemektir. Araştırma, 'Eylem Araştırması' olup betimsel tarama özelliği sunan nitel bir çalışmadır. Çalışma grubunu belirlemek için amaçsal örnekleme yönteminden tipik durum örneklemesi kullanılmıştır. Bu bağlamda araştırmaya 2021-22 yılında Karaman ilinde, Bilim ve Sanat Merkezinde, görsel sanatlar alanında eğitim alan özel yetenekli 5,6,7 ve 8. sınıf öğrencilerinden 4 bireyle çalışılmıştır. Araştırmanın uygulama sürecinde araştırmacı ders esnasında araştırmacı günlüğü ve gözlem formu tutmuştur ayrıca araştırmacının uzman görüşü alınarak geliştirdiği çalışma değerlendirme rubriği, görüşme formu, öğrenci günlüğü, öz değerlendirme formu ve gözlem formu ile birlikte öğrenci ürünleri de veri toplama aracı olarak kullanılmıştır. Hazırlanan eylem planları dört hafta süreyle dört etkinliği içerecek şekilde toplamda sekiz saat uygulanarak oluşturulmuştur. Elde edilen veriler ve görsel dokümanlar bilgisayar ortamına aktarılmış; elde edilen sonuçlar, temalar, alt temalar ve kategoriler bağlamında betimsel ve içerik analizi yapılmıştır. Değerlendirilen bulgular sonucunda yaratıcı düşünme tekniklerinin öğrenciler üzerinde yaratıcılığa yönelik olumlu etkileri gözlenmiştir. Bu bilgiler ışığında özel yetenekli bireylere Beyin Fırtınası, Morfolojik Sentez, SCAMPER ve Sinektik tekniklerinin kullanılabilir ve geliştirilebilir olduğu görülmüştür. Öğrenciye sunulan etkinliklerin sorgulamaya yönelik problem çözme becerilerini de karşılayabilir nitelikte olması; keşfetme, yaratıcı çözümler üretme gibi farklı deneyimler sunması yaratıcılığın gelişiminde etkili olduğu fark edilmiştir.
Özet (Çeviri)
The main purpose of this research is to examine the effect of creative thinking techniques on creativity for students diagnosed in the field of visual arts at the Science and Art Center. The research is“Action Research”and it is a qualitative study that offers descriptive screening. In order to determine the stdy group, typical case sampling from the purposive sampling method has been used. In this context, 4 individuals from the 5th, 6th, 7th and 8th grade students with special talents who received education in the field of visual arts in the Science and Art Center in Karaman province in 2021-22 were studied. During the application process of the research, the researcher kept the researcher's diary and observation form during the lesson, and the study evaluation rubric, interview form, student diary, self-evaluation form and observation form developed by the researcher by taking expert opinion, and student products were used as data collection tools. The prepared action plans were created by applying a total of eight hours, including four activities for four weeksThe obtained data and visual documents were transferred to the computer environment; descriptive and content analysis was carried out in the context of the obtained results, themes, sub-themes and categories. According to the evaluated results, positive effects of creative thinking techniques on students' creativity were observed. It has been seen that Brainstorming, Morphological Synthesis, SCAMPER and Synectic techniques can be used and improved for gifted individuals. The activities offered to the student are also suitable for questioning problem-solving skills; It has been noticed that it is effective in the development of creativity as it offers different experiences such as discovering and producing creative solutions.
Benzer Tezler
- Özel yetenekli öğrencilerin uzaktan farklılaştırılmış görsel sanatlar eğitiminin alana özgü becerilere ve öğrencilerin duyuşsal özelliklerine etkisi
The effect of distance differentiated visual arts education on field-specific skills and affective characteristics of gifted students
SERDAR DANIŞ
Doktora
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimNecmettin Erbakan ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MELEK GÖKAY
DOÇ. DR. AHMET KURNAZ
- İstasyon tekniğinin sanat eğitiminde öğrencilerin görsel sanatlar dersine yönelik tutum ve yaratıcı düşünme becerisi üzerine etkisi
The effect of station technique on students' attitude towards visual arts lesson and creative thinking skills in art education
SEMİHA KARATUFAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2024
Eğitim ve ÖğretimBalıkesir ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. KEMAL OĞUZ ER
- Üstün yetenekli öğrencilerin görsel sanatlar eğitiminde disiplinlerarası öğretim etkinliklerinin değerlendirilmesi(Konya BİLSEM örneği)
Interdisciplinary evaluation of teaching activities of gifted students in visual arts education(Konya BİLSEM example)
MEHMET ALİ GENÇ
Doktora
Türkçe
2013
Güzel SanatlarNecmettin Erbakan ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. MELEK GÖKAY
- Milli eğitim sistemi içinde resim eğitimi
Başlık çevirisi yok
NALAN PEKER
Yüksek Lisans
Türkçe
1998
Eğitim ve Öğretimİstanbul Teknik ÜniversitesiTemel Sanat Eğitimi Ana Sanat Dalı
TEOMAN SÜDOR
- Görsel sanatlar dersinde sinektik tekniği uygulamasının ortaokul öğrencilerinin yaratıcı düşünme becerilerine etkisi
The effect of applying the synectics technique in visual arts classes on middle school students' creative thinking skills
PERVİN PULAT
Yüksek Lisans
Türkçe
2025
Eğitim ve ÖğretimMersin ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ARZU UYSAL