Beden Eğitimi derslerinin okullardaki fonksiyonu ve orta öğretimdeki öğrencilerin motor performans düzeylerinin ölçülmesi (Sivas örneği)
Physical education lessons in function at schools and secondary education in students are measure motor performance levels (example in Sivas)
- Tez No: 79915
- Danışmanlar: DOÇ. DR. HASAN ELDEN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 1999
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Cumhuriyet Üniversitesi
- Enstitü: Sağlık Bilimleri Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 104
Özet
ÖZET Bu çalışma beden eğitimi dersinin okullardaki fonkiyonelliği ve orta öğretimde okuyan öğrencilerin motor performans farklılıklarının saptanması amacıyla yapılmıştır. Sivas il merkezinde görev yapan 40 beden eğitimi öğretmenine mevcut problemlerin ortaya çıkarılması için anket, orta öğretimde okuyan kız ve erkek öğrencilere motor performans testleri uygulanmıştır. Bu testler için pilot olarak seçilen 4 ilköğretim okulu II. kısımda öğrenim gören 12-13-14 yaş grubunda 180'i kız, 180'i erkek toplam 360 öğrenci seçilmiştir. Beden eğitimi öğretmenleri üzerinde yapılan çalışmada, tesis, araç, gereç ve malzeme yetersizliği görülmüş, ders saatlerinin yetersizliğinden dolayı beden eğitimi derslerinin verimli olarak işlenemediği belirtilmiştir. Orta öğretimde öğrenim gören kız ve erkek öğrencilerinin vücut ölçüleri alınmış, (boy, ağırlık, göğüs çevresi, kol çevresi) motor performansların ölçümü için Eurofit Testler uygulanmıştır (flamingo dengesi, oturarak uzanma, durarak uzun atlama, mekik, mekik koşusu ve dayanıklılık koşusu). Elde ettiğimiz sonuçlan sıralayacak olursak: Yapılan araştırmada vücut ölçülerinin hemen hemen hepsinde spor yapan-yapmayan kız ve erkek bireyler arasında spor yapan bireylerin daha büyük değerlere sahip olduğu görülmüştür. Eurofit motor testlerde spor yapan ve yapmayan bireyler arasında durarak uzun atlama, mekik koşusu ve dayanıklılık koşusu testlerinde spor yapan bireylerin değerleri yapmayanlara göre daha iyi çıkmıştır. 92Spor yapan-yapmayan bireyler arasında kız ve erkeklerde flamingo dengesi, oturarak uzanma ve mekik testinde önemli farklılıklar bulunamamıştır. 93
Özet (Çeviri)
SUMMARY This study has been done to ascertain the functions of physical education lesson and physico motor performance differences among secondary students. To bring up existing problems inquins have been carried out to forty physical education teachers who work in center of Sivas and also, physico motor performance tests have been carried out to boys and girls who are educated et at secondary school. One hundred eighty girl stundents, one hundred eighty boy stundents and their total number is three hundred sixty students who are educated at second class and they are at twelve thirteen fourteen age group at which four pilot elementary schools who have been selected for these tests. The research which is on physical education teachers It has been determined that because of inadequate foundation, device and material and also lesson hours physical education lessons are unproductive. The body measurements of the girl and boy students( height, weight, breast circle and arm circle) who have been, attending the middle school have been taken and they have taken the Eurofit Tests ( flamingo balance, lying while sitting, broad jumping, shutting, shuttle running and resistance running ) in order to be measured their motor performances. If we list our results: At the end of the research almost most of the body seizes the girls and boys who make spor have more seizes. Among the individuals who did or didn't do the sport in the Eurofit motor tests; the values of the students who did the sports, which are long jumping, shuttle running and resistance running are better than those who didn't. Among the individuals who did or didn't do the sport, it hasn't been found important differences between the girl and boy students who did flamingo balance, lying while sitting and shuttle test. 94
Benzer Tezler
- 10-14 Yaş erkek grubu öğretilebilir zihinsel engellilerde makro dönem esneklik antrenman programı sonucu gelişimlerinin incelenmesi
The Study of the development as a result of macro period flexibility training of 10-14 male age group of moderate mentally retarded
SÜLEYMAN KESTEK
Yüksek Lisans
Türkçe
2003
SporNiğde ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
PROF. DR. H. NEDİM ÇETİN
- Teknik eğitimde programlanabilir denetleyiciler (PLC) eğitimi
Başlık çevirisi yok
AHMET FENERCİOĞLU
Yüksek Lisans
Türkçe
1996
Elektrik ve Elektronik MühendisliğiMarmara ÜniversitesiElektrik-Elektronik Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF.DR. SEZGİN ABAN
- Ortaöğretim matematik öğretmen adaylarının sahip olduğu teknolojik pedagojik alan bilgilerinin fonksiyon kavramına ilişkin çoklu temsiller ve kavram yanılgıları bileşenlerinde incelenmesi
An investigation of preservice secondary mathematics teachers' technological pedagogical content knowledge of function concept regarding the components of multiple representations and misconceptions
SİNEM İNCE
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
Eğitim ve ÖğretimMarmara ÜniversitesiMatematik ve Fen Bilimleri Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HATİCE AKKOÇ
- Ortaöğretimde öğrencilerin psiko-motor düzeylerinin belirlenmesi
Başlık çevirisi yok
NAMIK KUL
Yüksek Lisans
Türkçe
1991
SporSelçuk ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
PROF.DR. ASIM KABUKÇU
- Beden eğitimi derslerinin fonksiyonları ve okullardaki konumu hakkında sınıf öğretmenlerinin görüşleri (Bolu ili örneği)
The functions of the physical education courses thoughts of class teacher's abouth the status of these courses
FATMA DAMLA AYDİN
Yüksek Lisans
Türkçe
2011
Eğitim ve ÖğretimKırıkkale ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. OĞUZHAN YONCALIK