Geri Dön

Eğitim tarihi müzelerinin yapılandırılmasında öğrenci, öğretmen ve idarecilerin görüşleri

Opinions of students, teachers and administrators on the structuring of education history museums

PDF İndir

  1. Tez No: 799172
  2. Yazar: ABDURRAHMAN TÜLÜCE
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ BESİME ARZU GÜNGÖR AKINCI
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2023
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 102

Özet

Okullar, kütüphaneler, müzeler, radyo-televizyon ve internet eğitimin etkin araçları arasında yer alır. Geçmişin değerlerinin özenle korunması, bunların gelecek nesillere gereken saygınlıkla iletilmesi ile bir kültürel devamlılık da sağlanmış olmaktadır. Eğitim aracılığıyla kültürel mirası, bütün zenginliği ve değerleriyle korumak ve gelecek kuşaklara aktarmak mümkün olabilir. Eğitim Tarih Müzeleri, tüm dünyada olduğu gibi ülkemizde de toplumsal kültürün bir kuşaktan ötekine aktarılmasında çok önemli bir role sahiptir. Bu anlamda eğitim tarih müzeleri, toplumsal kültürün gelecek kuşaklara aktarılmasında çok önemli bir role sahiptir. Araştırmada; eğitim tarihi müzelerinin yapılandırılmasında başat olan öğrenci, öğretmen ve idarecilerin görüşlerine yer verilmesi amaçlanmıştır. Sınıf içi eğitimin verimliliğini arttırmak üzere birçok yöntem denenmektedir ve bu kapsamda öğrencilerde, öğrenme isteğini teşvik etmek ve merak duygusunu uyandırmak adına okul müzelerinin görsel ve işitsel uyaranlarla soyut kavramları somutlaştırması büyük önem arz etmektedir. Veri toplama aracı olarak yarı yapılandırılmış görüşme formu uygulanarak öğrenci, öğretmen ve idarecilerin görüşleri yazılı olarak alınmıştır. Veri analizi nitel veri analizi yazılımı olan NVivo 11 yardımıyla içerik analizi yöntemi kullanılarak gerçekleştirilmiştir. Araştırmanın sonunda, araştırmaya katılan öğrenci, öğretmen ve idarecilerin görüşleriyle eğitim tarihi müzelerinin eğitim faaliyetlerine katkısı, amacı, önemi ve eğitim tarihi müzesinde bulunması önerilen öğeler üzerine görüşler tespit edilmiştir.

Özet (Çeviri)

Schools, libraries, museums, radio-television and internet are among the effective tools of education. Cultural continuity is ensured by carefully preserving the values of the past and transmitting them to future generations with the necessary dignity. Through education, it may be possible to preserve the cultural heritage with all its richness and values and to transfer it to future generations. Educational History Museums have a very important role in transferring social culture from one generation to the next in our country as well as all over the world. In this sense, educational history museums have a very important role in transferring social culture to future generations. In the research, it is aimed to include the opinions of students, teachers and administrators who are dominant in the structuring of educational history museums. Many methods are being tried to increase the efficiency of in-class education, and in this context, it is of great importance that school museums embody abstract concepts with visual and auditory stimuli in order to encourage students' desire to learn and arouse curiosity. As a data collection tool, semi-structured interview form was applied and the opinions of students, teachers and administrators were taken in written form. Data analysis was carried out using the content analysis method with the help of NVivo 11, a qualitative data analysis software. At the end of the research, the opinions of the students, teachers and administrators participating in the research were determined on the contribution, purpose, importance of the education history museums to the educational activities and the items recommended to be in the education history museum.

Benzer Tezler

  1. Tez No

    436086

    A search on architectural features of natural history museums

    Doğa tarihi müzelerinin mimari özellikleri üzerine bir araştırma

    LAWAL YUSUF

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2016

    MimarlıkBahçeşehir Üniversitesi

    Mimarlık Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AYŞE İREM KIRIŞ

  2. Tez No

    629860

    Belgeler ışığında Cerrahpaşa Tıp Fakültesi Tıp Tarihi Müzesi kuruluşu ve gelişimi

    The foundation and progression of Cerrahpaşa Faculty of Medicine History of Medicine Museum based on the documents

    BURCU ÖZDEMİR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Deontoloji ve Tıp TarihiBursa Uludağ Üniversitesi

    Tıp Tarihi ve Etik Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ SEZER ERER

  3. Tez No

    737366

    Ankara Üniversitesi Veteriner Anatomi Müzesi eğitim etkinliklerinin değerlendirilmesi ve çevrimiçi müze eğitimi modül önerisi

    Evaluation of Ankara University Veterinary Anatomy Museum's educational activities and a suggestion for an online museum education module

    OKAN EKİM

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimAnkara Üniversitesi

    Disiplinlerarası Müze Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. CEREN GÜNERÖZ

  4. Tez No

    764267

    Tanzimat'tan Cumhuriyet'e Türkiye'de Darwın algısı (1859-1938)

    Reception of Darwin in Turkey: From Tanzimat to republic (1859-1938)

    CEMİL OZAN CEYHAN

    Doktora

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Siyasal Bilimlerİstanbul Üniversitesi

    Siyaset Bilimi ve Uluslararası İlişkiler Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NAMIK SİNAN TURAN

  5. Tez No

    588354

    Güney Kore'de sanat müzelerinin gelişimi

    Development of art museums in South Korea

    MIN JUNG KANG

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Müzecilikİstanbul Üniversitesi

    Müze Yönetimi Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. FETHİYE ERBAY

Geri Dön