Geri Dön

Sanal sınıf platformlarının kullanılabilirliğinin araştırılması

A research on the usability of virtual classroom platforms

  1. Tez No: 800747
  2. Yazar: HABİBE AKSAKAL
  3. Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ AHMET KAMİL KABAKUŞ
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Bilim ve Teknoloji, Eğitim ve Öğretim, Science and Technology, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2023
  8. Dil: Türkçe
  9. Üniversite: Atatürk Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Yönetim Bilişim Sistemleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 88

Özet

1800'lü yıllarda ortaya çıkan uzaktan eğitim 2019 yılında yaşanan Covit-19 pandemisi ile günümüzde çokça gündeme gelmiş ve uzaktan eğitim için sanal sınıf platformlarına ihtiyaç oluşmuştur. Pandemi sürecinde uzaktan eğitime geçilmesi kararı ile tüm eğitim kurumları kendine uygun olan platformu seçmeye çalışmış bazı üniversiteler kendi sanal sınıf platformlarını geliştirmişlerdir. Bu araştırmada ülkemizde en çok tercih edilen sanal sınıf platformları kullanılabilirlik açısından değerlendirilmiştir. Sanal sınıf platformları değerlendirilirken farklı kullanılabilirlik yaklaşımları kullanılmıştır. Kullanılabilirlik çalışmasında, 4 uzmandan sanal sınıf platformları için değerlendirilme alınmış bu değerlendirmeler karşılaştırılmıştır. KAMİS rehberi yardımıyla sanal sınıf platformları incelenmiştir. Farklı yaş grubuna sahip 12 kişiye platformlar üzerinde görevler verilmiş ve bu görevleri sırayla yapmaları istenmiştir. Sonuç olarak sanal sınıf platformlarının ne kadar kullanılabilir oldukları değerlendirilmiştir. Adobe Connect ve Big Blue Button kullanılabilirlik açısından daha uygun olduğu hatta Big Blue Button'un erişilebilirlik olarak Adobe Connect'ten daha iyi olduğu sonucuna ulaşılmıştır.

Özet (Çeviri)

Distance education, which emerged in the 1800s, has come to the fore with the Covid-19 pandemic in 2019, and virtual classroom platforms have emerged for distance education. With the decision to switch to distance education during the pandemic process, all educational institutions have tried to choose the platform that is suitable for them, some universities have developed their own virtual classroom platforms. In this study, the most preferred virtual classroom platforms in our country were evaluated in terms of usability. Different usability approaches have been used when evaluating virtual classroom platforms. In the usability study, evaluations for virtual classroom platforms were obtained from 4 experts and these evaluations were compared. With the help of KAMIS guide, virtual classroom platforms were examined. 12 people of different age groups were given tasks on the platforms and asked to perform these tasks in order. As a result, the usability of virtual classroom platforms was evaluated. It has been concluded that Adobe Connect and Big Blue Button are more suitable in terms of usability, and that Big Blue Button is better than Adobe Connect in terms of accessibility.

Benzer Tezler

  1. Meslek lisesi öğrencilerinin siber aylaklıkları ile sosyal medya bağımlılıkları arasındaki ilişkinin incelenmesi

    Examining the relationship between cyberloafing and social media addiction of vocational high school students

    FATİH AFŞAR

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2024

    Eğitim ve ÖğretimSakarya Üniversitesi

    Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HAKKI BAĞCI

  2. Uzaktan eğitim sürecinde öğretmenlerin teknolojik yetkinliklerinin değerlendirilmesi

    Evaluation of teachers' technological competencies in the process of distance education

    NAGİHAN AÇIKGÖZ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Eğitim ve ÖğretimMersin Üniversitesi

    Temel Eğitim Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. KÜRŞAT KURTULGAN

  3. Uluslararası ticaret ve ekonominin evrileceği yeni dünya; Kripto ve Metaverse evrenleri incelemesi

    The new world that international trade and economy evolve; The examination of Crypto and Metaverse universe

    BURAK KILINÇARSLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    EkonomiMarmara Üniversitesi

    İktisat Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. NURAY TERZİ

  4. Özel yetenekli öğrencilerin teknoloji ile birlikte kendi kendine öğrenme seviyelerinin incelenmesi: Balıkesir ili örneği

    Examining the levels of gifted and talented students' self-directed learning with technology: Balıkesir sample

    BURAK ZEKİ GÜNEŞ

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Eğitim ve ÖğretimMarmara Üniversitesi

    Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ AHMET FEYZİ SATICI

  5. Integrating path planning and image processing with UAVs for disease detection and yield estimation in indoor agriculture

    Kapalı alan tarımda hastalık tespiti ve verim tahmini için rota planlama ve görüntü işlemenin İHA'larla entegre edilmesi

    ONAT ERDOĞMUŞ

    Yüksek Lisans

    İngilizce

    İngilizce

    2024

    Mekatronik Mühendisliğiİstanbul Teknik Üniversitesi

    Mekatronik Mühendisliği Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. ERDİNÇ ALTUĞ