Kamuda görev yapan öğretmenlerin rekreasyonel farkındalık düzeyleri ve yaşam doyumlarının karşılaştırılması
Comparison of recreational awareness levels and life satisfaction of public teachers
- Tez No: 802946
- Danışmanlar: PROF. DR. HALİL BİŞGİN
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Spor, Sports
- Anahtar Kelimeler: Beden eğitimi, Boş zaman, Farkındalık, Rekreasyon, Rekreasyonel aktiviteler, Spor, Yaşam doyumu, Yaşam kalitesi, Öğretmenler, Physical education and training, Leisure, Awareness, Recreation, Recreational activities, Sports, Life satisfaction, Quality of life, Teachers
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Kütahya Dumlupınar Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Beden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Bu araştırmanın amacı, kamuda görev yapan öğretmenlerin rekreasyonel farkındalık düzeyleri ile yaşam doyumları arasındaki ilişkiyi ve ilgili değişkenleri ortaya koymaktır. Çalışmanın örneklem grubunu araştırmaya gönüllü olarak katılan toplam 507 öğretmen oluşturmuştur. Araştırma verilerinin elde edilmesinde kişisel bilgi formu, rekreasyon farkındalık ölçeği ve yaşam doyumu ölçeği kullanılmıştır. Verilerin analizinde ikili karşılaştırmalarda Bağımsız Örneklem T Test, üç ve üzeri grupların karşılaştırılmasında Tek Yönlü Varyans Analizi ve iki değişken arasındaki ilişkinin belirlenmesinde Pearson Korelasyon testi kullanılmıştır. Test sonuçları; öğretmenlerin rekreasyon farkındalık düzeylerinde cinsiyet, meslek yılı, hissedilen refah seviyesi ve branş değişkenleri açısından anlamlı fark olduğunu (p<0,05), yaşam doyumu düzeylerinde ise spor yapma durumu, günlük sahip olunan boş zaman, yaş ve hissedilen refah seviyesi değişkenleri açısından anlamlı fark olduğunu gösterdi (p<0,05). Ayrıca yaşam doyumu ile rekreasyon farkındalık düzeyleri arasında pozitif yönlü anlamlı bir ilişki olduğu görüldü (p<0,05). Sonuç olarak öğretmenlerin rekreasyonel etkinliklere karşı farkındalık düzeylerinin artmasıyla beraber yaşam doyumlarının arttığı ve rekreasyonun fiziksel, psikolojik ve sosyal anlamda olumlu katkılar sunduğu düşünülmektedir. Çalışmamızda spor yapan öğretmenlerin yaşam doyumlarının yüksek olduğu göz önüne alındığında da insanların boş zamanlarında gönüllü olarak katıldıkları, zevk aldıkları ve katılımcılara fiziksel, sosyal ve psikolojik olarak önemli yararlar sağlayan etkinlikler olarak tanımlanabilen rekreasyonun, insanlarda yaşam boyu refah için gerekli olduğu fikri savunulabilir.
Özet (Çeviri)
The aim of this research is to reveal the relationship between the recreational awareness levels of teachers working in the public sector and their life satisfaction and related variables. The sample group of the study consisted of 507 teachers who voluntarily participated in the research. Personal information form, recreation awareness scale and life satisfaction scale were used to obtain the research data. In the analysis of the data, Independent Sample T-Test was used in paired comparisons, One-Way Analysis of Variance was used in the comparison of groups of three or more, and Pearson Correlation test was used to determine the relationship between two variables. Test results; There is a significant difference in the recreation awareness levels of the teachers in terms of gender, professional year, perceived welfare level and branch variables (p<0.05), while there is a significant difference in the level of life satisfaction in terms of doing sports, daily leisure time, age and perceived welfare level variables. showed that (p<0.05). In addition, it was observed that there was a positive and significant relationship between life satisfaction and recreation awareness levels (p<0,05). As a result, it is thought that with the increase in teachers' awareness of recreational activities, their life satisfaction increases and recreation provides positive contributions in physical, psychological and social terms. Considering the high life satisfaction of teachers who do sports in our study, it can be argued that recreation, which can be defined as activities that people voluntarily participate in in their spare time, enjoy and provide significant benefits to the participants physically, socially and psychologically, is necessary for lifelong well-being in people.
Benzer Tezler
- Kamuda çalışan öğretmenlerin problem çözme düzeyleri ile açık alan rekreasyonuna katılımları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Investigation of the relationship between the problem-solving levels of public school teachers and their outdoor recreation preferences
MEHMET CAN ŞENGÜN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
SporTrabzon ÜniversitesiBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FATİH BEKTAŞ
- Serbest zaman engelleri, serbest zaman ilgilenimi ve mutluluk arasındaki ilişkinin incelenmesi: Kamu ve vakıf okullarında çalışan öğretmenler örneği
Examining the relationship between leisure constraints, leisure involvement, and happiness: A sample of teachers working in public and private schools
EMRE DEMİR
Yüksek Lisans
Türkçe
2026
Sporİstanbul Nişantaşı ÜniversitesiSpor Yöneticiliği Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ALİ ÇAĞRI GÜCAL
- Batman ile merkez okullarında görev yapan öğretmenlerin günlük ortalama adım sayısının akıllı mobil telefonlarında yüklü adımsayar programı ile araştırılması
Investigation of the average number of daily steps of teachers working in Batman and central schools with the pedometer program installed on their smart mobile phones
MEHMET SALİH SAVDİ
Yüksek Lisans
Türkçe
2020
SporBatman ÜniversitesiRekreasyon Yönetimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET EMİN YILDIZ
- Kamuda görev yapan öğretmenlerin örgütsel sosyalleşme düzeyleri ile örgütsel adanmışlıkları arasındaki ilişkide içsel güdülenmenin aracı rolü
The mediator role of intrinsic motivation over the relationship between organizational socialization and organizational commitment levels of teachers who work in public institutions
NUR KUYUMCU
Yüksek Lisans
Türkçe
2014
Eğitim ve ÖğretimKocaeli ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. CEVAT CELEP
- Kamu ve özel okullarda görev yapan öğretmenlerin hesap verebilirlik algılarının çok boyutlu incelenmesi
Multi-study research of the perceptions of accountability in teachers working in private and public schools
TİMUR YAVAŞ
Yüksek Lisans
Türkçe
2017
Eğitim ve ÖğretimYeditepe ÜniversitesiEğitim Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. İRFAN ERDOĞAN