Ebeveyn stres düzeyi ile okul öncesi çocukların anksiyete düzeyi arasındaki ilişki
The relationship between parental stress level and anxiety level of preschool children
- Tez No: 804017
- Danışmanlar: DR. ÖĞR. ÜYESİ SUAT SİNCAN
- Tez Türü: Tıpta Uzmanlık
- Konular: Aile Hekimliği, Family Medicine
- Anahtar Kelimeler: anksiyete, ebeveyn stresi, aile hekimliği, birinci basamakta psikiyatrik değerlendirme, Ana-baba, Doktorlar-aile, Doktorlar-birinci basamak, Okul öncesi dönem, Okul öncesi çocuklar, Psikiyatrik değerlendirme, Stres, anxiety, parental stress, family medicine, psychiatric evaluation in primary care, Parents, Physicians-family, Physicians-primary care, Preschool period, Preschool children, Psychiatric analysis, Stress
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Atatürk Üniversitesi
- Enstitü: Tıp Fakültesi
- Ana Bilim Dalı: Aile Hekimliği Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
Giriş-Amaç: Psikiyatrik hastalıkların insidansı gittikçe artmaktadır. Yaygın görülen psikiyatrik bozukluklardan olan anksiyetenin okul öncesi dönemde başladığı düşünülmektedir. Bu dönemde erken tanı tedaviyi daha etkin ve kalıcı kılmaktadır. Ülkemizde birinci basamak sağlık hizmetlerinde ergenler, lohusalar ve yaşlılar için ruhsal tarama ölçekleri bulunmaktadır. Ancak okul öncesi (OÖ) dönem ve ebeveynler için rutin kullanılan ruhsal değerlendirme ölçeklerine rastlanmamıştır. Bu durumun OÖ dönemde ortaya çıkan pek çok psikiyatrik bozukluğun atlanmasına sebep olabileceği öngörülmektedir. Toplumsal ve sürdürülebilir sağlık için sağlıklı aile içi ilişkiler zorunludur. Bu bağlamda ebeveynlerin de değerlendirilmesi çocuklardaki anksiyete etyolojisini belirlemek için gereklidir. Bu çalışmanın amacı ebeveyn stres düzeyini ve OÖ çocuk anksiyete düzeyini belirleyip bu iki durumun birbiriyle ilişkisini incelemektir. Yöntem: Bu çalışma Atatürk Üniversitesi Aile Hekimliği Anabilim Dalı'na bağlı Eğitim Aile Sağlığı Merkezleri'ne kayıtlı 2-5 yaş arasında çocuğu olan ebeveynler ile yapılan kesitsel özellikte bir araştırmadır. Katılımcıların sosyodemografik özellikleri alınıp; ABS ve OÖÇA ölçeklerini doldurmaları sağlandı. Sosyodemografik veri formu ile yaş, çocuğun cinsiyet, meslek, eğitim yılı, aylık gelir miktarı, çocuk sayısı verileri toplandı. ABS ve OÖÇA ölçeği dört boyutunun puanları hesaplandı. Çalışmadan elde edilen verilerin analizleri SPSS 22 programı kullanılarak yapıldı. Anlamlılık düzeyi p<0,05 kabul edildi. Bulgular: Çalışmaya 232 anne katıldı. Katılımcıların %59,9'u (n=139) ev hanımı idi. Yaş ortalamaları 32,36±5,41 yıldı. ABSÖ puan ortalaması 30,16±9,86 iken OÖÇAÖ puan ortalaması 1,48±0,76 olarak bulundu. ABSÖ ve OÖÇAÖ boyut puanlarının tamamı ile pozitif korelasyon tespit edildi. Annenin eğitim yılı arttıkça ABSÖ ve OÖÇAÖ boyut puanlarının tamamında puan ortalamalarının anlamlı şekilde düştüğü tespit edildi (p<0,05). Sonuç: Bu çalışmada ebeveyn stresi ile OÖ çocuk anksiyetesi tüm boyutlarının birbirinden etkilendiği sonucuna varıldı. Buna göre stres ve anksiyete düzeylerinin etkileşim halinde olduğu düşünülmektedir. Bireyleri bir bütün olarak değerlendirerek sürekli sağlık hizmeti sunan aile hekimlerinin bu durumu yönetmesi, psikiyatrik hastalıkların önlenmesi, tanı, tedavi ve takibini daha kolay sağlayabilir. Birçok tarama programının yer aldığı birinci basamakta psikiyatrik taramaların yapılması koruyucu olduğu kadar önleyici bir yaklaşım olup erken dönemde müdahale imkânı sunabilir. Bu bağlamda OÖ çocuklar psikiyatrik taramalarda hedef kitleler arasında yer almalıdır. Bu dönemde çocuğun en iyi gözlemcisi ve rol modeli olan ebeveyninin de psikiyatrik değerlendirmeler içerisinde olması zorunludur. ABSÖ ve OÖÇAÖ bu amaçlarla kullanılacak kolay ve anlaşılabilir ölçekler olabilir.
Özet (Çeviri)
Introduction-Aim: The incidence of psychiatric diseases is increasing gradually. Anxiety, one of the common psychiatric disorders, is thought to start in the preschool period. Early diagnosis makes treatment more effective and permanent in this period. In our country, there are psychiatric screening scales for puerperant women, the elderly and adolescents in primary health care services. However, there were no psychiatric assessment scales used routinely for the preschool period and parents. It is predicted that this situation may cause many psychiatric disorders that occur in the PP period to be missed. Healthy family relationships are essential for social and sustainable health. In this context, evaluation of parents is necessary to determine the etiology of anxiety in children. The aim of this study is to determine the parental stress level and the child anxiety level of PP and to examine the relationship between these two conditions. Method: This is a cross-sectional study conducted with parents who have children between the ages of 2 and 5 registered in the Education Family Health Centers of Atatürk University, Department of Family Medicine. We learned the sociodemographic characteristics of the participants. Participants completed the PSS and SCAS.We collected data on age, gender of the child, occupation, years of education, monthly income, and number of children with the sociodemographic data form. We calculated the scores of the four dimensions of the PSS and SCAS. The analyzes of the data obtained from the study were performed using the SPSS 22 program. Significance level was accepted as p<0,05. Results: 232 mothers participated in the study. 59.9% (n=139) of the participants were housewives. The mean age was 32.36±5.41 years. While the mean PSS score was 30.16±9.86, the mean PSAS score was found to be 1.48±0.76. A positive correlation was found with all of the PSS and SCAS dimension scores. As the education years of the mother increased, it was determined that the mean scores of all of the PSS and SCAS dimension scores decreased significantly (p<0.05). Conclusion: In this study, it was concluded that all dimensions of parental stress and PP child anxiety were affected by each other. Accordingly, it is thought that stress and anxiety levels are in interaction. Managing this situation by family physicians, who provide continuous health services by evaluating individuals as a whole, will provide easier prevention, diagnosis, treatment and follow-up of psychiatric diseases. Psychiatric screening in primary care, where many screening programs are included, is a preventative approach and can offer early intervention. In this context, children with PP should be included among the target groups in psychiatric screenings. During this period, the parent, who is the child's best observer and role model, must also be included in psychiatric evaluations. PSS and SCAS can be easy and understandable scales to be used for these purposes.
Benzer Tezler
- COVID-19 pandemi sürecinde ebeveyn stresi ve çocuk problem davranışları arasındaki ilişkinin incelenmesi
Examining the relation between parental stress and children's problematic behaviors during the COVID-19 pandemic period
SEMANUR SANCILI
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimYıldız Teknik ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MEHMET NUR TUĞLUK
- Çocuk sağlığı izleminde ebeveyn uyku kalitesi, yorgunluk, kaygı ve depresyon varlığının bebeğin uyku kalitesi ve uyku özellikleri ile olan ilişkisi
The relationship between the presence of parental sleep quality, fatigue, anxiety and depression and infant sleep quality and sleep characteristics in paediatric health follow-up
GÜLREYHAN SONUÇ KARTAL
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2023
Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıAnkara ÜniversitesiÇocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. FİLİZ ORHON
- Okul öncesi çocuklardaki yıkıcı davranışların çocuğun dikkat eksikliği hiperaktivite bozukluğu belirtileri ile ebeveynin depresyon, anksiyete ve stres düzeyi bağlamında değerlendirilmesi
Investigation of disruptive behaviors in preschool children in the context of child's attention deficit hyperactivity disorder symptoms and parent's depression, anxiety and stress levels
PELİN ARI
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2023
PsikiyatriPamukkale ÜniversitesiÇocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ AHMET BÜBER
- 12-18 yaş aralığında dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu tanısının ve ilişkili faktörlerin makine öğrenmesi ile incelenmesi
Investigation of attention deficit and hyperactivity disorder diagnosis and related factors in 12-18 age group with machine learning, Hacettepe University Faculty of Medicine, thesis in child and adolescent psychiatry
NAGİHAN ÖZER
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2024
PsikiyatriHacettepe ÜniversitesiÇocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
PROF. DR. DİLŞAD FOTO ÖZDEMİR
- Otizm spektrum bozukluğuna eşlik eden kaçıngan kısıtlı yiyecek alım bozukluğunda ebeveyn faktörlerinin etkisinin incelenmesi
Examining the role of parental factors in avoidant/restrictive food intake disorder comorbid with autism spectrum disorder
BEYZA DEVELİ KARACA
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2026
PsikiyatriManisa Celal Bayar ÜniversitesiÇocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ AYLİN DENİZ UZUN ÇAKIR