Geri Dön

الفروق الفردية وأثرها في تعليم وتعلم اللغة العربية لغير الناطقين بها

Bireysel farklılıklar ve yabancı dil olarak Arapça öğretme ve öğrenme üzerindeki etkileri

  1. Tez No: 804463
  2. Yazar: RAJAA YOUSSEF ASHOUR
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. ERDİNÇ DOĞRU
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2023
  8. Dil: Arapça
  9. Üniversite: Gazi Üniversitesi
  10. Enstitü: Eğitim Bilimleri Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Yabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
  13. Sayfa Sayısı: 91

Özet

Bu çalışma, Gazi Üniversitesi Arap Dili Bölümünde anadili Arapça olmayan öğrencilerin Arapçayı okuma, yazma, dinleme, konuşma öğrenme düzeylerini belirlemeyi amaçlamıştır. Araştırmamda aynı zamanda, Gazi Üniversitesi'nde ana dili Arapça olmayanlar için Arapça öğretme ve öğrenmede bireysel farklılıkların etkisine ilişkin araştırma katılımcıları değişkenlere (yaş, anadil, Cinsiyet) göre verdikleri yanıtlardaki istatistiksel olarak anlamlı farklılıkları belirlemeyi amaçlanmıştır. Araştırma, yürütmek için betimsel bir yaklaşım izlemiştir. Çalışma örneklemi (100) erkek ve kız öğrenciden oluşmaktadır ve çalışma, araştırma verilerini toplamak için bir araç olarak anketi kullanılmıştır. Araştırma bir dizi sonuca varılmıştır; bunlardan en önemlisi, Gazi Üniversitesi'nde anadili Arapça olmayanlara Arapça öğretme ve öğrenmede bireysel farklılıkların etkisi hakkında çalışma katılımcıları yanıtlarında cinsiyet değişkenine göre istatistiksel olarak anlamlı farklılıklar bulunmamıştır. Ayrıca, Gazi Üniversitesi'nde anadili Arapça olmayanlar için Arapça öğretme ve öğrenmede bireysel farklılıkların etkisine ilişkin çalışma katılımcıları yanıtlarında yaş değişkenine göre istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık saptanmamıştır. Ayrıca, Gazi Üniversitesi'nde anadili Arapça olmayanlar için Arapça öğretme ve öğrenmede bireysel farklılıkların etkisine ilişkin çalışma katılımcılarının yanıtlarında anadil değişkenine göre istatistiksel olarak anlamlı bir farklılık rastlanmamıştır.

Özet (Çeviri)

This study aimed to identify the level of learning a skill reading, writing, listening, and speaking of the Arabic language for non-native speakers of students in the Department of Arabic Language at Gazi University. The study also aimed to identify the statistically significant differences in the responses of the study sample members about the impact of individual differences in teaching and learning Arabic for non-native speakers at Gazi University, according to the following variables (age, mother tongue, and gender). The study followed the descriptive approach to conducting the study with a sample that consisted of (100) male and female students while using the questionnaire as a tool for collecting study data. The study reached a set of results, the most important of which was the absence of statistically significant differences in the responses of the study sample members about the impact of individual differences in teaching and learning the Arabic language for non-native speakers at Gazi University according to the gender variable. Also, the absence of statistically significant differences in the responses of the study sample members about the impact of individual differences in teaching and learning the Arabic language for non-native speakers at Gazi University according to the age variable. Finally, the absence of statistically significant differences in the responses of the study sample members about the impact of individual differences in teaching and learning Arabic for non-native speakers at Gazi University according to the mother tongue variable, The study recommended the need to work on preparing studies that measure the learning of the Arabic language for non-native speakers at various age levels, as well as the necessity of informing stakeholders and decision-makers in teaching Arabic to non-native speakers of the most important ways and means that facilitate them to perform their various jobs and tasks.

Benzer Tezler

  1. اﻟﺸِّﻌﺮُ اﻟﻌ َﺮﺑ ِﻲﱡ وَ أَﺛَﺮُه ُ ﻓﻲ اﻟﺨُﻄَﺐِ اﻟﺪِّﯾ ْﻨ ِﯿﱠﺔ

    Eş-şi'ru'l-'Arabiyyu ve Eseruhu Fi'l-Hutabi'd-Diniyye

    NATIQ FAWZI IBRAHIM AL-AZZAWI

    Doktora

    Arapça

    Arapça

    2024

    DilbilimUşak Üniversitesi

    Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. HALİL İBRAHİM KOCABIYIK

  2. عِلْـــمُ الْكَلام وَآثاَرُهُ فِي الْجَوَ انِبِ الْعَقْلِيةَِّ وَالنفَّْسِيةَِّ وَالرُّوحِيةَِّ

    Kelam Bilimi ve zihinsel, psikolojik ve ruhsal yönleri üzerindeki etkileri

    HARDEE SORAN EZZULDDIN

    Yüksek Lisans

    Arapça

    Arapça

    2021

    DinTokat Gaziosmanpaşa Üniversitesi

    Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ İBRAHİM BAYRAM

  3. آراءُ الإمام عمر نصوحي بيلمن الأصولية وأثرها في الفروع الفقهية

    Ömer Nasuhî Bilmen'in Usûlî görüşleri ve Furû fıkıhtaki yansımaları

    ALİ HASHIM MAHMOOD MAHMOOD

    Yüksek Lisans

    Arapça

    Arapça

    2022

    DinKarabük Üniversitesi

    Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ FATİH TURAY

  4. كفَّارات الأيمان وإيفاؤها في كتاب المغني لابن قدامة

    İbn Kudame'nin al-Muğni kitabında yemin kefaretleri ve yerine getirilmesi

    ABDULFATTAH NASIF MAHMOOD

    Yüksek Lisans

    Arapça

    Arapça

    2021

    DinBolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi

    Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ NUSRET DEDE

  5. الفروق اللغوية في كتاب التكملة والذيل على درة الغواص لأبي منصور الجواليقي دراسة وصفية تحليلية

    Ebû Mansûr Cevâlîkī'nin Kitabüt-Tekmile Ve'z-Zeyl Ala Dürreti'l-Ġavvâṣ adlı kitabındaki dil farklılıkları / Linguistic differences in Abu Mansour al-Jawālīqī's book 'al-Takmīla Wa'z-Zayl 'Ala Durrat al-Ghawas': A descriptive and analytical study

    BADR ALAA SAMI AL-HAJIM

    Yüksek Lisans

    Arapça

    Arapça

    2023

    DinKarabük Üniversitesi

    Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı

    DR. ÖĞR. ÜYESİ RABIE MOHAMED MOHAMED HEFNY