الفروق في مستويات تقدير الذات بين الطلبة المتفوقين و ذوي الحاجات الخاصة و نظرائهم العاديين في ضوء عدد من المتغيرات
BİR DİZİ DEĞİŞKEN IŞIĞINDA SEÇKİN ÖĞRENCİLER, ÖZEL İHTİYAÇLARI OLAN ÖĞRENCİLER VE SIRADAN AKRANLARI ARASINDAKİ ÖZSAYGI DÜZEYLERİNDEKİ FARKLILIKLAR
- Tez No: 913052
- Danışmanlar: DR. HASAN GAZİ EL ÖMERİ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Psikoloji, Psychology
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2012
- Dil: Arapça
- Üniversite: Jadara Unıversıty
- Enstitü: Yurtdışı Enstitü
- Ana Bilim Dalı: Psikoloji Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Psikoloji Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: Belirtilmemiş.
Özet
ÖZET BU ÇALIŞMA, BAZI DEĞİŞKENLER (CİNSİYET, AİLE EKONOMİK DÜZEYİ, ÖĞRENCİ BAŞARI DÜZEYİ VE YAŞ) IŞIĞINDA SIRADAN ÖĞRENCİLER İLE ÖZEL İHTİYAÇLARI OLAN VE ÜSTÜN ÖĞRENCİLER ARASINDAKİ ÖZSAYGI DÜZEYLERİNDEKİ FARKLILIKLARI BULMAYI AMAÇLAMIŞTIR. ARAŞTIRMANIN ÖRNEKLEMİNİ YAŞLARI (14-18) ARASINDA DEĞİŞEN (164) SIRADAN ERKEK VE KIZ ÖĞRENCİLER, (121) AKADEMİK AÇIDAN ÜSTÜN BAŞARILI ÖĞRENCİLER VE (170) ÖZEL İHTİYAÇLARI OLAN OLMAK ÜZERE (455) ERKEK VE KIZ ÖĞRENCİ OLUŞTURMUŞTUR. ARAŞTIRMANIN SONUÇLARI, BENLİK SAYGISI AÇISINDAN ÜÇ ÖRNEKLEM ARASINDA EKONOMİK FONKSİYONU OLARAK ANLAMLI FARKLAR OLDUĞUNU, EN YÜKSEK BENLİK SAYGISI DÜZEYİNİN SIRADAN VE SONRA SEÇKİN ÖRNEKLEMDE OLDUĞUNU, EN DÜŞÜK BENLİK SAYGISI DÜZEYİNİN İSE ÖZEL İHTİYAÇ SAHİBİ ÖRNEKLEMDE OLDUĞUNU GÖSTERDİ. ARAŞTIRMANIN DEĞİŞKENLERİ ARASINDA EKONOMİK FONKSİYONU OLARAK ANLAMLI FARKLILIKLAR OLDUĞU GÖRÜLMÜŞTÜR. BENLİK SAYGISI DÜZEYİ YALNIZCA SIRADAN ÖRNEKLEM ARASINDA CİNSİYET DEĞİŞKENİNE ATFEDİLMEKTEDİR. KADINLARDA İSE ÜSTÜN BAŞARI GÖSTEREN ÖĞRENCİLER VEYA ÖZEL İHTİYAÇ SAHİBİ ÖĞRENCİLER ARASINDA CİNSİYETE ATFEDİLEBİLECEK ANLAMLI BİR FARKLILIK GÖZLENMEDİ. SONUÇLAR AYRICA ÇALIŞMANIN GÖSTERDİĞİ GİBİ, AİLE EKONOMİK DÜZEYİ DEĞİŞKENİNİN ETKİSİNDE HEM SIRADAN HEM DE ÜSTÜN BAŞARI GÖSTEREN ÖĞRENCİLER ÖRNEKLER ARASINDA ANLAMLI BİR FARKLILIK OLMADIĞINI GÖSTERDİ. BU ÇALIŞMA AYNI ZAMANDA SIRADAN ÖĞRENCİLER İLE ÖZEL İHTİYAÇLARI OLAN ÖĞRENCİLER ARASINDA ÖĞRENCİNİN AKADEMİK BAŞARI DÜZEYİ DEĞİŞKENİNE ATFEDİLEN ÖZSAYGI DÜZEYLERİNDE DE ÖNEMLİ FARKLILIKLAR OLDUĞUNU GÖSTERDİ.
Özet (Çeviri)
SUMMARY This study aimed to identify differences in self-esteem levels among ordinary students, students with special needs, and gifted students in light of various factors such as gender, family economic status, academic achievement level, and age. The research sample consisted of a total of 455 male and female students aged between 14 and 18: 164 ordinary students (both male and female), 121 academically gifted students, and 170 students with special needs. The results of the study indicated significant differences in self-esteem levels among the three groups in terms of economic function. The highest self-esteem levels were observed in the ordinary student group, followed by the gifted student group, while the lowest self-esteem levels were found in the students with special needs. Furthermore, significant differences were found in economic function among the study variables. Self-esteem levels were attributed to gender differences only within the ordinary student group. However, among gifted students and students with special needs, no significant gender-based differences were observed. Additionally, the results showed that family economic status did not significantly affect self-esteem levels in either ordinary or academically gifted students. However, there were notable differences in self-esteem levels between ordinary students and students with special needs when considering the variable of academic achievement level.
Benzer Tezler
- الفروق الفردية وأثرها في تعليم وتعلم اللغة العربية لغير الناطقين بها
Bireysel farklılıklar ve yabancı dil olarak Arapça öğretme ve öğrenme üzerindeki etkileri
RAJAA YOUSSEF ASHOUR
Yüksek Lisans
Arapça
2023
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiYabancı Diller Eğitimi Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ERDİNÇ DOĞRU
- الفروق اللغوية في كتاب التكملة والذيل على درة الغواص لأبي منصور الجواليقي دراسة وصفية تحليلية
Ebû Mansûr Cevâlîkī'nin Kitabüt-Tekmile Ve'z-Zeyl Ala Dürreti'l-Ġavvâṣ adlı kitabındaki dil farklılıkları / Linguistic differences in Abu Mansour al-Jawālīqī's book 'al-Takmīla Wa'z-Zayl 'Ala Durrat al-Ghawas': A descriptive and analytical study
BADR ALAA SAMI AL-HAJIM
Yüksek Lisans
Arapça
2023
DinKarabük ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ RABIE MOHAMED MOHAMED HEFNY
- دراسة للتجربتين السورية والتركية في دعم القطاع الزراعي
Study of the experiments for Syrian Arab Republic and Republic of Turkey in supporting agricultural sector
MAYA MOALLA
Yüksek Lisans
Arapça
2013
EkonomiTıshreen UnıversıtyTarım Ekonomisi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HÜSEYİN MUALLA YÜCEOL
PROF. DR. MAHMUD MUSTAFA ALYO
- تخطيط برنامج تدريبي لتحمل سرعة الأداء الدفاعيالفردي للارتقاء بمستوى الدفاع بالملازمة للناشئين في كرة اليد
EĞİTİMİ VE HAREKET BİLİMLERİ BÖLÜMÜ SOĞUK DAMGAGençler İçin Hentbolun Doğasında Olan Savunma Düzeyini Yükseltmek Amacıyla Bireysel Savunma Performansının Hızına Dayanabilecek Bir Antrenman Programının Planlanması
MOHAMED EBRAHIM ABDALLATIF MOHAMED
Yüksek Lisans
Arapça
2010
SporAlexandrıa UnıversıtyBeden Eğitimi ve Spor Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SELVA İZZEDDİN FİKRİ
- دقّة الأسلوب القرآني في اختيار المفردة
Kur'an-Kerim'in kelime seçimindeki dikkatli üslubu - The accurracy of the Qur'anic wording
ABDELGHANI LEKIRED
Yüksek Lisans
Arapça
2020
DinMarmara ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ÖMER ÇELİK