Yabancılara Arapça öĝretiminde fiil-harf-i cer ilişkisi-Kur'ân-ı Kerîm örneĝi-
The relationship of verb-harf al-jarr in Arabic teaching to foreigners -A Quran example-
- Tez No: 805968
- Danışmanlar: PROF. DR. HASAN SOYUPEK
- Tez Türü: Doktora
- Konular: Dilbilim, Doğu Dilleri ve Edebiyatı, Eğitim ve Öğretim, Linguistics, Eastern Linguistics and Literature, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Müteaddî Olan Fiiller, Yaygınlık, Arapça Öğretimi, Harf-i Cerlerin Anlamları, Objektif Testler, Transitive verbs, frequency, Arabic teaching, the meaning of huruf al-jarr, objective tests
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Süleyman Demirel Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 426
Özet
Fiillerin harflerle (edatlarla) beraber kullanılması her dilde yaygın görülen bir durumdur. Söz konusu fiil ve harf kullanımında dillerin kendisine özgü bir yapısının bulunması yabancı dil öğrenmek isteyenler için sorun oluşturabilmektedir. Özellikle ana dili olmayanlar için Arapça öğretiminde karşılaşılan zorluklardan biri harf-i cerlerin çeşitli manalarının diğer dillerde tam olarak bulunmamasıdır. Kur'ân'ın farklı coğrafyalardaki muhtelif toplumlar tarafından yüzlerce yıl nesilden nesle aktarılarak okunduğu düşünüldüğünde onun Arapça öğretimindeki önemi daha iyi anlaşılmaktadır. Çünkü Kur'an bu toplumlar arasında ortak bir dil kullanımı sağlamaktadır. Kur'ân'da geçen fiillerin hangi harf-i cerlerle kullanıldığını bilmek, Arapça öğrenimi açısından ehemmiyet arz eder. Bu çalışmada Kur'ân'da hangi fiilin hangi harf-i cerle kullanıldığı bir tablo ile ortaya konulacaktır. Amaç ilgili kullanımların grafik halinde gösterilmesi ve bunun dil öğrenimi alınında yapılacak çalışmalara kaynaklık etmesidir. Aynı zamanda bu tablo konuya dair ileride yapılacak akademik çalışmalara özellikle istatistiksel anlamda kaynaklık edecektir.
Özet (Çeviri)
The use of verbs with prepositions is a common situation in every language. The fact that languages have a unique structure in the use of verbs and letters can create problems for those who want to learn a foreign language. One of the difficulties encountered in teaching Arabic, especially for non-native speakers, is that the various meanings of the letter-i cer are not fully available in other languages. Considering that the Qur'an has been read by various societies in different geographies for hundreds of years, its importance in Arabic teaching is better understood. Because the Qur'an provides a common language use among these societies. Knowing which letters are used in the verbs in the Qur'an is important in terms of learning Arabic. In this study, which verb is used with which letter-i cert in the Qur'an will be revealed with a table. The aim is to see the related usage in graphic form and to be a source for the studies to be done in language learning. At the same time, this table will be a source for future academic studies on the subject, especially in statistical terms.
Benzer Tezler
- Kritik ausgewahlter lehrwerke für Türkisch als fremdspache
Yabancı dil olarak Türkçe'nin öğretimi konusunda yazılmış eserlerin eleştirisi
FAİK ÖMÜR
Doktora
Almanca
2003
Türk Dili ve EdebiyatıHacettepe ÜniversitesiAlman Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı
PROF. DR. SÜLEYMAN YILDIZ
- الكفاية المهنية لمعلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها
Yabancılara Arapça öğretiminde Arapça öğretmenlerin mesleki becerileri
NAIMA ELFITOURI A RABIE
Yüksek Lisans
Arapça
2018
Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın ÜniversitesiArapça Öğretmenliği Ana Bilim Dalı
PROF. AHMET SUPHİ FURAT
- فاعلية المبادئ التعليمية في الدليل الشامل للعربية الشامية والدليل الشامل للعربية المعاصرةالمستخدمة لتعليم العربية لغير الناطقين بها
Yabancılara Arapça öğretiminde kullanılan 'Ed-Dalil-Şamil-Lil-Arabiyeytuş-Şamile' ve 'Ed-Dalil-Şamil Lil-Arabiyyetul-Muasıra' eserlerinin Arapça öğretimi açısından incelenmesi / The effectiveness of educational principles in the comprehensive guide to levantine Arabic and the comprehensive guide to contemporary Arabic for teaching Arabic to non-native speakers
DALIA MUNEER QASIM
Yüksek Lisans
Arapça
2021
Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın ÜniversitesiArap Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ INAYETULLA AZIMOV
- المحتوى التعليمي في برنامج تعليم اللغة العربية للناطقين بغيرها: دراسة في ضوء تحليل المحتوى اللغوي لسلسلة اللسان
Yabancılara Arapça öğretiminde kullanılan silsiletül-lisan isimli setin içerik yönünden değerlendirilmesi
RANEEM KAYAL
Yüksek Lisans
Arapça
2020
Doğu Dilleri ve EdebiyatıMardin Artuklu ÜniversitesiArap Dili ve Kültürü Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ KHALED AL ADWANI
- دور أسلوب العصف الذهني وتقنياته في تعليم اللغة العربية للأجانب(مهارة المحادثة نموذجاً)
Yabancılara Arapça öğretiminde beyin fırtınası yönteminin rolü (Konuşma becerisi örneği)
MOHAMAD YASER LABANİEH
Yüksek Lisans
Arapça
2019
Eğitim ve Öğretimİstanbul Aydın ÜniversitesiArap Dili Eğitimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ADİL BEBEK