En-Nibrâs Şerhu Şerhi'l-Akâid adlı eseri bağlamında Abdülaziz el-Ferhârî'de bilgi teorisi
Knowledge theory of Abdülaziz el-Ferhari in the context of his work named en-Nibras Şerhu Şerhi'l-Akaid
- Tez No: 805992
- Danışmanlar: PROF. DR. SALİH SABRİ YAVUZ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Din, Religion
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Recep Tayyip Erdoğan Üniversitesi
- Enstitü: Lisansüstü Eğitim Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Temel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 95
Özet
Bu tez 13/19. asırda yaşamış Abdülaziz el-Ferhârî'nin (öl. 1239/1823) en-Nibrâs adlı eseri bağlamında onun bilgi teorisini konu edinmektedir. Girişi müteakip iki bölüm ve sonuçtan oluşmaktadır. Giriş kısmında araştırmaya dair teorik bilgiler verilmiştir. Birinci bölüm, özellikle Türkçe literatürdeki boşluk sebebiyle Ferhârî'nin hayatı, ilmî kişiliği ve en-Nibrâs adlı eserine tahsis edilmiştir. İkinci bölümde onun mezkûr eserinde bilgiye dair ifade ettiği görüşlerin mukayeseli tahlili ve sistematik aktarımı gerçekleştirilmiştir. Bu minvalde bilginin tanımı, mahiyeti, imkânı, kaynakları ve taksîmi gibi temel başlıklar belirlenmiştir. Sonuç kısmında ise araştırmalar neticesinde elde edilen bulgular kısaca değerlendirilmiş, Ferhârî'nin özgün yanları tespit edilmiş ve ulaşılan kanaatlere yer verilmiştir. Ayrıca bu alana dair daha fazla çalışma yapılması gerektiği vurgulanmış ve bu çalışmalarda dikkat edilmesi gereken hususlara temas edilmiştir.
Özet (Çeviri)
This thesis examines Abdülazîz al-Ferhârî's (lived in the 13th/19th century) conception of knowledge in the context of his work En-Nibras. This thesis consists of four chapters. In the introduction section, the subject of the research, its importance, and its purpose were explained, along with the methodology and references. Due to the enormous gap in Turkish literature, the first chapter is devoted to Ferhârî's life, works, and scientific personality. In the second part, his views on knowledge in his work were presented with a high-explanatory systematic. In this regard, the following subheadings have been established: possibility and sources of knowledge, definition and analysis of knowledge, and division of knowledge. In conclusion, the findings obtained as a result of the research are briefly evaluated, and the conclusions reached are given. Furthermore, it was emphasised that various studies should be conducted in this field, and some suggestions for the research process were made.
Benzer Tezler
- Makine öğrenmesi yöntemleri ve derin öğrenme yöntemeleri ile yüz ifadesi tanıma
Facial expression recognition using machine learning techniques and deep learning methods
NIBRAS FAROOQ AKRAM ALKHALEELI
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Bilgisayar Mühendisliği Bilimleri-Bilgisayar ve KontrolKocaeli ÜniversitesiBilgisayar Mühendisliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. YAŞAR BECERİKLİ
- Evaluation of correlation between inflammatory markers and obesity in the obese individuals
Obez bireylerde inflamatuar belirteçler ile obezite arasındaki ilişkinin değerlendirilmesi
NIBRAS NAEEMAH JEBUR JEBUR
Yüksek Lisans
İngilizce
2022
BiyokimyaÇankırı Karatekin ÜniversitesiKimya Ana Bilim Dalı
PROF. DR. VOLKAN EYÜPOĞLU
DR. ÖĞR. ÜYESİ MOHAMMED ASSAD SALEH ALKABI
- التناسب والترتيب في سورة الكهف وأثره في الإعجاز
Kehf Suresi'nde tutarlılık ve sıralama ve i'caz üzerindeki etkisi / Proportionality and arrangement in Surat Al-Kahf andits effect on the miracles
NEBRAS KHUTHAIR ABBAS AL-ANSARI
Yüksek Lisans
Arapça
2021
DinKarabük ÜniversitesiTemel İslam Bilimleri Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MOHAMMAD NADER ALI
- Maya ve maya benzeri fungusların klasik yöntemler ve hazır kit sistemleri ile karşılaştırmalı identifikasyonu
Başlık çevirisi yok
AHMET GÖNLÜM
Yüksek Lisans
Türkçe
1994
MikrobiyolojiGATAMikrobiyoloji ve Klinik Mikrobiyoloji Ana Bilim Dalı
DOÇ.DR. HÜSEYİN GÜN
- 89 No'lu Kütahya Şer'iye sicilinin transkripsiyonu
The 89 Number registered şer'i with the transcription
FİLİZ TELEK
Yüksek Lisans
Türkçe
2002
TarihDumlupınar ÜniversitesiTarih Ana Bilim Dalı
YRD. DOÇ. DR. NECATİ AKSANYAR