21. yüzyıl pusulası simit ekonomisi: Türkiye ve OECD ülkeleri örneği
21st century compass doughnut economics: The case of Türkiye and OECD countries
- Tez No: 807181
- Danışmanlar: PROF. DR. AYDANUR GACENER ATIŞ
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Ekonomi, Economics
- Anahtar Kelimeler: Simit ekonomisi, Çevresel Kuznets Eğrisi, OECD, Türkiye, Sürdürülebilirlik, Doughnut Economics, Environmental Kuznets Curve, OECD, Türkiye, Sustainability
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Ege Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: İktisat Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: İktisat Bilim Dalı
- Sayfa Sayısı: 113
Özet
Bu çalışmada, çevre ve iklim değişikliğine bağlı ekonomik sürdürülebilirliğin tarihsel gelişimi ve Kate Raworth (2017) tarafından ortaya konan ve ekonomide yeni bir yaklaşımı temsil eden Simit Ekonomisi Modeli incelenmiş; buna bağlı olarak Çevresel Kuznets Eğrisi hipotezinin geçerliliği kadınlar, iş dünyası ve hukuk endeksi de dahil edilerek Türkiye ve 27 OECD ülkesi için doğrusal panel veri modeli ile sınanmıştır. Yapılan analizler sonucunda, 10 ülkede Çevresel Kuznets Eğrisi hipotezinin geçerli olduğu; 18 ülkede ise bu hipotezin geçersiz olduğu tespit edilmiştir.
Özet (Çeviri)
In this study, the historical development of economic sustainability related to environment and climate change as well as the Doughnut Economics Model, which was put forward by Kate Raworth (2017) representing a new approach in economy, were examined. In this context, the validity of the Environmental Kuznets Curve hypothesis was tested with a linear panel data model for Türkiye and 27 OECD countries, including the index of women, business, and law. As a result of the analysis, it was concluded that the Environmental Kuznets Curve hypothesis was valid in 10 countries; in 18 countries, this hypothesis was found to be invalid.
Benzer Tezler
- eTwinning faaliyetleri ve 21. yüzyıl eğitim ve öğretim becerileri ilişkisi
Relationship between eTwinning activities and 21st century education and training skills
FERİDE BAŞAK BAŞAR
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimBursa Uludağ ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ŞÜKRÜ ADA
- Matematik dersi öğretim programlarında 21. yüzyıl becerileri: Türkiye, Singapur, Finlandiya ve İngiltere karşılaştırması
21st century skills in mathematics teaching programs: Comparison of Turkey, Singapore, Finland and England
HATİCE GÜRSES
Doktora
İngilizce
2022
Eğitim ve ÖğretimBurdur Mehmet Akif Ersoy ÜniversitesiTemel Eğitim Ana Bilim Dalı
PROF. DR. EKBER TOMUL
- Günlük yaşam ve çağdaş plastik sanatlar ekseninde Kitsch
Kitsch on daily life and contemporary plastic arts
RABİA KARAGÜZEL
- Müzik eğitim teknolojilerinin incelenmesi, müzik öğretmenlerinin teknoloji farkındalıkları ve teknolojiyi kullanma seviyeleri
Investigation of music education technologies, technology awareness of music teachers and levels of technology usage
MUZAFFER ATASOY
Yüksek Lisans
Türkçe
2023
Eğitim ve ÖğretimGazi ÜniversitesiGüzel Sanatlar Eğitimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ MURAT KARABULUT
- Sosyal medyanın genç seçmen davranışlarına etkisi: Konya örneği
The effect of social media on young voter behavior: The case of Konya
AHMET ARSLAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Kamu YönetimiSelçuk ÜniversitesiSiyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ORHAN GÖKCE