Geri Dön

Lived experiences of the children with asthma at school

Okullarda astımlı çocukların yaşadığı deneyimler

  1. Tez No: 815320
  2. Yazar: SONGÜL ÇALIŞKAN
  3. Danışmanlar: DOÇ. DR. ZEYNEP HANDE SART
  4. Tez Türü: Yüksek Lisans
  5. Konular: Psikoloji, Psychology
  6. Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
  7. Yıl: 2023
  8. Dil: İngilizce
  9. Üniversite: Boğaziçi Üniversitesi
  10. Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
  11. Ana Bilim Dalı: Eğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
  12. Bilim Dalı: Rehberlik ve Psikolojik Danışma Bilim Dalı
  13. Sayfa Sayısı: 259

Özet

Bu nitel araştırma, okuldaki astım hastası 12-15 yaş arasındaki çocukların yaşantılarını incelemeyi amaçlamaktadır. Çalışma, astım hastası çocukların yaşantıları, ihtiyaçları, beklentileri ve başa çıkma stratejilerini hem çocukların hem de annelerinin bakış açılarıyla ele almaktadır. Çalışma, COVID-19 pandemi döneminde gerçekleştirildiği için çocukların bu dönemdeki deneyimlerini de içermektedir. Sağlıkla ilgili yaşam kalitesi odaklı olan bu çalışma, çocukların okuldaki benzersiz deneyimlerini gözlemlemeyi amaçlamaktadır. Veri toplamak için altı çocuk ve anneleriyle yarı yapılandırılmış mülakatlar gerçekleştirilmiştir. Veriler tematik bir yaklaşım kullanılarak analiz edilmiş ve dokuz ana tema belirlenmiştir: 1) astımın anlamı, 2) astımın duygusal etkileri, 3) günlük yaşamda sınırlamalar, 4) astımı tetikleyen çevresel etmenler, 5) astımlı çocukların sosyal ilişkileri, 6) astımın akademik yaşama etkisi, 7) kronik bir hastalık olarak astımla başa çıkma, 8) okuldan beklentiler ve 9) astımlı çocuklar üzerinde pandemi döneminin etkisi. Bulgular, okulun astımlı çocukların yaşadığı bir mikrosistem olduğunu ve çocukların çoğu zamanlarını geçirdikleri okul ortamında ihtiyaçlarının uygun müdahale planlarıyla karşılanabileceğini vurgulamaktadır. Okul rehberlik hizmetleri, bu çocuklara yönelik gelişimsel, önleyici ve destekleyici hizmetlerin sağlanmasında önemli bir rol oynamaktadır. Ayrıca, okul rehberlerinin astım konusunda farkındalığı artırmaya ve değerli bir kaynak olmaya katkıda bulunabileceği belirtilmektedir. Bunun yanı sıra, çocukları ve annelerini güçlendirmeyi ve astıma duyarlı okul sistemleri kurmayı hedefleyen daha kapsamlı çalışmaların yapılması önerilmektedir.

Özet (Çeviri)

This qualitative study aims to investigate the lived experiences of children aged 12 to 15 with asthma at school. The study examines the lived experiences, needs, expectations, and coping strategies of children living with asthma from the perspectives of both the children and their mothers. Given that the study was conducted during the COVID-19 pandemic, it also includes the experiences of the children during this period. The study focuses on the health-related quality of life of the children, aiming to observe their unique experiences at school. To gather data, semi-structured interviews were conducted with six children and their mothers. The data was analyzed using a thematic approach, resulting in the identification of nine main themes: 1) the meaning of asthma, 2) emotional influences of asthma, 3) limitations in daily life, 4) environmental triggers of asthma, 5) social relationships of children with asthma, 6) the influences of asthma on academic life, 7) coping with asthma as a chronic disease, 8) expectations from the school, and 9) the influence of the pandemic era on children with asthma. The findings highlight that school is a microsystem where children with asthma reside, and their needs in the school environment, where they spend most of their time, can be addressed through appropriate intervention plans. School counseling services play a significant role in providing developmental, preventive, and supportive services for these children. School counselors can also contribute to raising awareness about asthma and serve as a valuable resource. Additionally, it is recommended to conduct more comprehensive studies aimed at empowering children and their mothers, as well as establishing asthma-sensitive school systems.

Benzer Tezler

  1. Astımlı çocuklarda hastalık yönetimi konusunda verilen eğitimin çocukların yaşam kalitesi ve öz etkililik düzeylerine etkisi

    The effect of the training given to the children with asthma about disease management on children's quality of life and self-efficiency levels

    ESRA NUR KOCAASLAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2016

    HemşirelikTrakya Üniversitesi

    Hemşirelik Ana Bilim Dalı

    YRD. DOÇ. DR. MELAHAT AKGÜN KOSTAK

  2. Kentsel alanlardaki fiziksel ve sosyoekonomik belirleyicilerin çocuk sağlığına etkilerinin CBS ile araştırılması

    Investigating the effects of physical and socio-economic determinants on children health through GIS

    ASLI KAHRAMAN

    Yüksek Lisans

    Türkçe

    Türkçe

    2020

    Coğrafyaİstanbul Teknik Üniversitesi

    Bilişim Uygulamaları Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. AHMET ÖZGÜR DOĞRU

  3. Adana pediatrik alerji (ADAPAR) doğum kohort çalışmasının 12.yıl verileri değerlendirilmesi

    Evaluation of 12th year data of adana pediatric allergy (ADAPAR) birth cohort study

    HÜSEYİN ARSLAN

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2023

    Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıÇukurova Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. DİLEK ÖZCAN

  4. 65 yaş üstü eş kaybı yaşayan bireylerin yaşadığı zorlukların ve yaşam kalitesinin değerlendirilmesi

    Evaluation of the difficulties and quality of life of individuals over the age of 65 experiencing spouse bereavement

    ZAHİDE NAZLI MART

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2022

    Aile HekimliğiSağlık Bilimleri Üniversitesi

    Aile Hekimliği Ana Bilim Dalı

    DOÇ. DR. KENAN TOPAL

  5. Transfüzyon bağımlı B talasemi majorlü çocuklarda akciğer fonksiyonlarının değerlendirilmesi

    Pulmoner functi̇ons in chi̇ldren with transfusi̇on dependent B thalassemi̇a major

    HATİCE KÜBRA ÖZMAYA

    Tıpta Uzmanlık

    Türkçe

    Türkçe

    2019

    Çocuk Sağlığı ve HastalıklarıDicle Üniversitesi

    Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Ana Bilim Dalı

    PROF. DR. MURAT SÖKER