Covid-19 pandemi dönemindeki sınıf yönetimi süreçleri: ortaokul öğretmenlerinin görüşlerinin incelenmesi
Classroom management processes in the Covid-19 pandemic period: Examining the opi̇ni̇ons of secondery school teachers
- Tez No: 817066
- Danışmanlar: PROF. DR. MEHMET METİN ARSLAN
- Tez Türü: Yüksek Lisans
- Konular: Eğitim ve Öğretim, Education and Training
- Anahtar Kelimeler: Belirtilmemiş.
- Yıl: 2023
- Dil: Türkçe
- Üniversite: Kırıkkale Üniversitesi
- Enstitü: Sosyal Bilimler Enstitüsü
- Ana Bilim Dalı: Eğitim Yönetimi ve Denetimi Ana Bilim Dalı
- Bilim Dalı: Belirtilmemiş.
- Sayfa Sayısı: 86
Özet
Bu çalışmanın amacı, covid-19 pandemisinin çevrimiçi eğitimlerdeki sınıf yönetimi süreçlerine etkisinin ortaokul öğretmenler görüşleri bağlamında değerlendirilmesidir. Bu çalışmada nitel araştırma türünden olan fenomenolojik desen kullanılmıştır. Araştırmanın veri kaynağını Kırıkkale ilinde görev yapan branş öğretmenlerinin görüşleri oluşturmaktadır. Öğretmen görüşleri, oluşturulan ölçme aracı ile yüzyüze mülakat yapılarak alınmıştır. Verilerin analizinde betimsel analiz yöntemi kullanılmıştır. Bu çalışmada; veriler incelendiğinde çevrimiçi eğitimde sınıf yönetimi boyutlarından disiplin boyutunun olumsuz etkilendiği, alt yapı ve donanım sorunun diğer sorunların kaynağını oluşturduğu sonucuna ulaşılmıştır. Uygulamadan kaynaklı sorunların, sürece hazırlıksız ve eğitimsiz başlanması neticesinde olduğu, çevrimiçi uygulamaları kullanan öğretmen ve öğrencilerin uzaktan eğitim sürecinde yaşadığı sorunların zamanla azaldığı, çevrimiçi eğitimlerde kullanılacak uygulamaların kısıtlı olduğu, EBA içeriklerinin genel olarak yetersiz olduğu, süreç temelli bir değerlendirme yaklaşımı benimsendiği sonucuna ulaşılmıştır. Araştırma sonunda önerilere yer verilmiştir
Özet (Çeviri)
The aim of this study is to examine the view of the middle school teacher to the center, classroom management in the follow-up trainings of the covid-19 pandemic. The phenomenological pattern from this continental research type was used. All of the data of the research constitute the opinions of the departments working in Kırıkkale province. Teachers' opinions were taken from face-to-face interviews with interview questions. Descriptive analysis method was used in the analysis of the da-ta. In this situation; In general, data consisting of other computer cards have been reached due to the difficulties of infrastructure and hardware, which are negatively affected by disciplinary systems, from the dimensions of classroom management in online education. It has been reached to the children that there are protections aris-ing from the application, that there is an unprepared and untrained start during the period, that the applications that use online applications are observed in places where teachers and students live distance education, that the use of online training is limited, that the EBA content is generally insufficient, and that a process-based assessment has been adopted. Suggestions were given at the end of the research.
Benzer Tezler
- Pandemi sürecinde temel eğitimde yaşanan değişime ilişkin öğretmen ve okul yöneticilerinin görüşleri
Opinions of teachers and school managers on the change in basic education during the pandemic process
İPEK SAĞIM
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimGaziantep ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
PROF. DR. HABİB ÖZKAN
- Pandemi döneminde ilköğretim kademesindeki çevrimiçi eğitim sürecinin öğretmen, öğrenci ve ebeveynler tarafından değerlendirilmesi-Elazığ örneği
Evaluation of online education process at primary education level by teachers, students and parents in the period of pandemic- Elaziğ sample
SULTAN GÖKALP
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimFırat ÜniversitesiGirişimcilik ve İnovasyon Yönetimi Ana Bilim Dalı
DR. ÖĞR. ÜYESİ ONUR YERLİKAYA ŞAŞMAZ
- COVID-19 pandemi süreci ve kısıtlamalarının anne sütü ile beslenmeye, annelerin algıladığı stres ve yaşam doyumlarına etkisi
The effect of COVID-19 pandemic and related restrictions on breastfeeding, maternal perceived stress and maternal life satisfaction
SEDA GÖKOĞLU
Tıpta Uzmanlık
Türkçe
2022
Aile HekimliğiÇukurova ÜniversitesiAile Hekimliği Ana Bilim Dalı
PROF. DR. ERSİN AKPINAR
- COVID-19 sürecinde okulların algılanan durumları ve eğitim paydaşlarının değişen rolleri
The perceived status of schools and the changing roles of education stakeholders in the COVID-19 process
MELİKE YAYLA
Yüksek Lisans
Türkçe
2021
Eğitim ve ÖğretimAkdeniz ÜniversitesiEğitim Yönetimi, Teftişi, Planlaması ve Eko. Ana Bilim Dalı
PROF. DR. KEMAL KAYIKÇI
- Covid-19 pandemi sürecinde lise düzeyinde uzaktan eğitimle yürütülen İngilizce öğretim deneyimlerinin değerlendirilmesi
During Covid-19 pandemic period, evaluation of teaching English experiences with distance education at high school level
CANSET KAHRAMAN
Yüksek Lisans
Türkçe
2022
Eğitim ve ÖğretimDüzce ÜniversitesiEğitim Bilimleri Ana Bilim Dalı
DOÇ. DR. ŞULE AY